- •Учебно-методический комплекс по дисциплине восток, запад в системе мировых цивилизаций
- •Караганды – 2013
- •1 Типовая учебная программа дисциплины (приложение).
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения
- •2.1. Рабочая учебная программа заочного отделения
- •3.5. Результаты обучения:
- •3.6. Политика курса
- •4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •6. Лекционный комплекс (тезисы лекции)
- •Тема 1. Общие принципы цивилизационной теории
- •Тема 2. Основоположники цивилизационных теорий.
- •Тема 3. Предыстория человеческого общества
- •Тема 4. Древние цивилизации Египта, Месопотамии и Восточного Средиземноморья
- •Тема 5. Цивилизации военных империй
- •Тема 6. Индийская (индуистская) цивилизация
- •Тема 7. Конфуцианско-буддийская цивилизация
- •Тема 8. Мусульманская цивилизация
- •Тема 9. Европейские цивилизации античности: Древняя Греция
- •Тема 10. Европейские цивилизации античности: Древний Рим
- •Тема 11. Цивилизация средневекового Запада: возникновение феодального строя в Западной Европе. Развитие феодализма во Франкском государстве
- •Тема 12. Западная Европа в конце раннего средневековья
- •Тема 13. Византийская империя в IV-XV веках
- •Тема 14. Возникновение и рост средневековых городов
- •Тема 15. Европа в эпоху развитого средневековья: Франция и Англия в XI-XV веках
- •Тема 16. Европа в эпоху развитого средневековья: Германия, Италия, Испания в XI-XV веках
- •Тема 17. Динамика капитализма: развитие производительных сил в западноевропейских странах в хvi-первой половине хvii веков
- •Тема 18. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы
- •Тема 19. Европа в эпоху позднего средневековья: Германия в XVI – первой половине XVII веков. Реформация в Швейцарии.
- •Тема 20. Европа в эпоху позднего средневековья: Испания, Италия в XVI- первой половине XVII веков. Нидерландская буржуазная революция
- •Тема 21. Европа в эпоху позднего средневековья: Англия в XVI- начале XVII веков.
- •Тема 22. Европа в эпоху позднего средневековья: Франция в XVI- первой половине XVII веков.
- •Тема 23. Славянский мир в эпоху средневековья ( IV-XVI века )
- •7. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Общие принципы цивилизационной теории
- •Тема 2. Основоположники цивилизационных теорий
- •Тема 3. Предыстория человеческого общества
- •Тема 4. Цивилизации Египта, Месопотамии и Восточного Средиземноморья
- •Тема 5. Цивилизации военных империй
- •Тема 6. Индийская (индуистская) цивилизация
- •Тема 7. Конфуцианско-буддийская цивилизация
- •Тема 8. Исламская цивилизация
- •Тема 9. Европейские цивилизации античности: Древняя Греция
- •Тема 10. Европейские цивилизации античности: Древний Рим
- •Тема 11. Цивилизация средневекового Запада: возникновение феодального строя в Западной Европе. Развитие феодализма во Франкском государстве
- •Тема 12. Западная Европа в конце раннего средневековья
- •Тема 13. Византийская империя в IV-XV веках
- •Тема 14. Возникновение и рост средневековых городов
- •Тема 15. Европа в эпоху развитого средневековья: Франция и Англия в XI-XV веках
- •Тема 16. Европа в эпоху развитого средневековья: Германия, Италия, Испания в XI-XV веках
- •Тема 17. Динамика капитализма: развитие производительных сил в западноевропейских странах в хvi-первой половине хvii веков
- •Тема 18. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы
- •Тема 19. Европа в эпоху позднего средневековья: Германия в XVI – первой половине XVII веков. Реформация в Швейцарии.
- •Тема 20. Европа в эпоху позднего средневековья: Испания, Италия в XVI- первой половине XVII веков. Нидерландская буржуазная революция
- •Тема 21. Европа в эпоху позднего средневековья: Англия в XVI- начале XVII веков.
- •Тема 22. Европа в эпоху позднего средневековья: Франция в XVI- первой половине XVII веков.
- •Тема 23. Славянский мир в эпоху средневековья ( IV-XVI века )
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины.
- •10.1 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Общие принципы цивилизационной теории
- •Тема 2. Основоположники цивилизационных теорий
- •Тема 3. Предыстория человеческого общества
- •Тема 4. Древние цивилизации Египта, Месопотамии и Восточного Средиземноморья
- •Тема 5. Цивилизации военных империй
- •Тема 6. Индийская (индуистская) цивилизация
- •Тема 7. Конфуцианско-буддийская цивилизация
- •Тема 8.Исламская цивилизация
- •Тема 9. Европейские цивилизации античности: Древняя Греция
- •Тема 14. Возникновение и рост средневековых городов
- •Тема 15. Европа в эпоху развитого средневековья: Франция и Англия в XI-XV веках
- •Тема 16. Европа в эпоху развитого средневековья: Германия, Италия, Испания в XI-XV веках
- •Тема 17. Динамика капитализма: развитие производительных сил в западноевропейских странах в хvi-первой половине хvii веков
- •Тема 18. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы
- •Тема 19. Европа в эпоху позднего средневековья: Германия в XVI – первой половине XVII веков. Реформация в Швейцарии.
- •Тема 20. Европа в эпоху позднего средневековья: Испания, Италия в XVI- первой половине XVII веков. Нидерландская буржуазная революция
- •Тема 21. Европа в эпоху позднего средневековья: Англия в XVI- начале XVII веков.
- •Тема 22. Европа в эпоху позднего средневековья: Франция в XVI- первой половине XVII веков.
- •Тема 23. Славянский мир в эпоху средневековья ( IV-XVI века )
- •10.2 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •10.3 Тематика письменных работ по курсу
- •10.4 Тематика курсовых работ
- •11. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, формы отчетной документации (приложение 2)
- •12.1 Информация по оценке
- •Рейтинговая шкала оценки знаний студентов
- •12.2 Тестовые задания для самоконтроля
- •16.Священная книга мусульман:
- •17.В период становления Арабской исламской цивилизации наибольшее влияние античное наследие оказало:
- •18.Как жители Восточной Римской империи называли свое государство:
- •19.Феод это:
- •20.Салическая правда, составленная в начале VI в. В одном из варварских королевств, была сводом обычаев и норм:
- •12.3 Экзаменационные вопросы
- •13. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий.
- •14. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Содержание
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине восток, запад в системе мировых цивилизаций
Тема 17. Динамика капитализма: развитие производительных сил в западноевропейских странах в хvi-первой половине хvii веков
Развитие производительных сил в ремесле и промышленности стран Западной Европы.
Развитие сельского хозяйства в западноевропейских странах.
ХVI-ХVII века – время разложения феодализма и возникновение капитализма. Складываются новые классы будущего буржуазного общества. Развивается товарное производство. Оно разъединяло мелких самостоятельных товаропроизводителей.
Капиталистический способ производства зиждется на эксплуатации лишенных средств производства и средств существования наемных рабочих-пролетариев классом капиталистов, сосредоточивших в своих руках денежные богатства и средства производства. «Преддверием» капиталистического способа производства явился процесс первоначального накопления: насильственное отделение работника от средств производства, изгнание крестьян с земли, кражу общинных земель, систему колоний и государственных долгов, покровительственных пошлин.
Формационнообразующей категорией капитализма стала капиталистическая мануфактура.
По мере утверждения капиталистического уклада формировались и два новых общественных класса: буржуазия и пролетариат. Буржуазия формировалась из различных слоев общества: купцов, ростовщиков, цеховых мастеров, выходцев их внецеховых ремесленников, люди свободных профессий. Другие представители- обедневшие цеховые мастера, подмастерья и экспроприированные крестьяне вместе с мануфактурными рабочими составляли те низшие слои городского населения, которые и составят основу будущего пролетариата. Формируется и соответствующая идеология, отражающая потребности новых классов общества.
На основе формирующегося капиталистического уклада создаются условия для возникновения наций.
Возникновение и развитие буржуазии и ее противоборство с феодалами способствовали появлению новой формы политической надстройки феодального общества - абсолютной монархии, игнорировавшей сословно-представительные учреждения. Власть монарха становится более или менее неограниченной и приобретает известную самостоятельность по отношению к обоим борющимся классом в целом. Он опирается на постоянную армию. Подвластный лично ему управленческий аппарат (бюрократию), систему постоянных налогов и подчиняет целям своей политики церковь.
Вскоре абсолютизм столкнется с буржуазией, которая начнет угрожать существованию феодального строя. В этих условиях буржуазия берет на себя руководство антифеодальной борьбой городского плебса и феодально-эксплуатируемого крестьянства - совершается буржуазная революция.
Литература: 7,8,11,17,18,23-26,28,30,48,67,111,113,116-122
Тема 18. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы
Предпосылки великих географических открытий. Открытия и колониальные захваты португальцев. Формирование испанской колониальной империи. Последствия великих географических открытий.
Морские путешествия стали возможными во второй половине ХV века благодаря успехам в науке и технике. Были значительно усовершенствованы навигационные приборы (компас и астролябия). Появился новый тип судна – каравелла.
Колумб совершил четыре путешествия в Америку, во время которых были открыты ряд островов и обследовано побережье Центральной Америки.
Португальцы тоже искали морской путь в Индию вокруг Африки. И наконец в 1498 г. этот путь был открыт Васко да Гаммой.
В 1519-1522 было совершено кругосветное путешествие под руководством Фернандо Магеллана.
С 1510 г. началась колонизация и освоение внутренних областей Американского континента. На первом этапе конкисты завоеватели захватывали драгоценные металлы,
Накопленные в предшествующие времена, то с 1530 г. в Мексике и на территории Перу и современной Боливии началась систематическая эксплуатация богатейших рудников. С этого времени меняется характер колонизации. Завоеватели отказываются от хозяйственного освоения завоеванных земель. Все необходимое для испанских переселенцев стали привозить из Европы в обмен на золото и серебро Нового Света.
Главной отраслью хозяйства в испанских колониях была горная промышленность. Однобокое развитие экономики имело пагубное последствие для судеб коренного населения и будущего развития континента. Сокращалась численность населения. Это приводило к упадку традиционных форм земледелия, снижению рождаемости.
Колониальная система, сложившаяся в португальских владениях, отличалась значительным своеобразием. Начало организованной колонизации Бразилии было положено в 1530 г., а проходила она в форме хозяйственного освоения прибрежных районов. Но в Португалии не было избыточного населения, поэтому заселение колонии шло медленно. Наиболее успешно развивались районы, где возникла плантационная система, основанная на эксплуатации негров - рабов из Африки.
Большую роль в колонизации Америки сыграла католическая церковь, которая стала важнейшим звеном колониального аппарата.
В первые десятилетия конкисты католические священники, проводя христианизацию, стремились разрушить не только местные религиозные верования, но и искоренить культуру коренного населения. Несмотря на жестокости и разрушения конкисты, индейская культура не погибла, она выжила и менялась под воздействием испанской культуры.
Великие географические открытия ХV-ХVII веков оказали огромное влияние на мировое развитие. Они значительно расширили значение европейцев о мире.
Последствия колонизации для народов метрополий и колоний было неоднозначны.
Результатом колонизации явилось не только освоение новых земель, оно сопровождалось чудовищной эксплуатацией покоренных народов, обреченных на рабство и вымирание.
В ходе завоевания были разрушены многие очаги древних цивилизаций, нарушен естественный ход исторического развития целых континентов, народы которых были втянуты в формирующийся капиталистический рынок и своим трудом ускорили процесс становления и развития капитализма в Европе.
Литература: 7,8,11,17,18,23-26,28,30,43,44,48,67,111,113,116-122