Е.В. Максимюк

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ,

АННОТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ

Учебное пособие

Омск 2008

Федеральное агентство по образованию

Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия

(СибАДИ)

Е.В. Максимюк

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ,

АННОТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ

Учебное пособие

Омск

Издательство СибАДИ

2008

УДК …

ББК …

И … (авторский знак  первая буква фамилии автора, двузначное число

брать в библиотеке СибАДИ)

Рецензенты:

К.п.н, доцент каф. спец. яз. подготовки, Т.М. Ежкина

(ФГОУ ВПО ОмГАУ);

К.п.н, доцент каф. ин. яз., Т.А. Завелева

(Ветеринарный институт ОмГАУ)

Работа одобрена редакционно-издательским советом для всех специальностей СибАДИ в рамках дисциплины «Профессиональный английский язык»

Максимюк Е.В.

И … Рецензирование, аннотирование и реферирование: Учебное пособие.  Омск: Изд-во СибАДИ, 2008 .  __ с.

ISBN …………

Целью учебного пособия является развитие умения рецензирования, аннотирования и реферирования научной литературы на английском языке.. Данное учебное пособие содержит краткие сведения о видах рефератов и аннотаций, развернутые схемы и стандартные речевые обороты (клише), характерные для данных жанров и рекомендуемые для составления рецензий, аннотаций и рефератов. Текстовые материалы служат основой для продолжения формирования и расширения словарного запаса специальной лексики и навыков анализа и перевода англоязычной литературы по специальности.

Табл. __ . Ил. __ . Библиогр.: ___ назв.

ISBN …………  Е.В. Максимюк, 2008

Содержание

Введение…………………………………………………………………стр. 4

Аннотирование и реферирование научных текстов

1. Экскурс в историю……………………………………………… стр.5

2. Сущность аннотирования и реферирования. Их интегральные идифференциальные признаки………. ………………………....стр.7

1.3 Виды аннотаций…………………………………………...................стр.11

1.4 Виды рефератов……………………………………………………...стр.15

1.5 Жанровые особенности и языковые стандарты для составления

аннотации и реферата……………………………………….………….. стр.17

1.6 Стилистические и структурные особенности составления реферата

……………………………………………………………………………..стр.19

1.7 Особенности учебного реферата……………………….. ………... стр.21

1.8 Способы устранения избыточности реферативных текстов…… стр.26

Рецензирование научных текстов

2. Понятие рецензирования. Правила оформления рецензий. Основные разделы рецензии…………………………………………………………………. стр.29

2.1 Перечень типичных для рецензий лексических и лексико-грамматических конструкций………………………………………………………………стр.30

3.1 Тексты для рецензирования, аннотирования и реферирования

………………………………………………………………………………стр.40

Список литературы………………………………………………………...стр.60

Введение

В условиях обилия и многообразия современных источников информации рецензии, рефераты и аннотации стали жизненно необходимыми формами представления информации. Они служат идентификации источника информации, его смысловой и целевой (прагматической) направленности, служат определенного рода вектором внимания и помогают понять степень соответствия источника информации (книги, статьи, диссертации и т.п.) запросам и интересам читателя.

В связи с тем, что основной задачей реферата и аннотации является передача в малом формате целостной характеристики или содержания источника информации, их основными когнитивными признаками выступают аналитизм и смыслоемкость.

Составление реферата и аннотации на иностранном языке вдвойне сложнее, поскольку требует не только совершенного владения языком, но и четкого представления о концептуальной системе (картине мира) обоих наций. Процесс переработки научного текста осложнен обилием терминологической лексики и специфических способов подачи информации (схем, диаграмм, таблиц, графиков).

Со временем люди разработали определенные правила составления рецензии, реферата и аннотации, закрепили их жанровые рамки, но при этом главным жанровым признаком осталась творческая активность автора. Сколько бы людей не реферировали один и тот же текст, каждый сделает это по-своему. Основной задачей при этом останется раскрытие и передача основного содержания источника, путем реорганизации и компрессии смысла. Результат же (рецензия, реферат, аннотация) должен иметь форму принципиально открытую, доступную для понимания. Таким образом, рецензия, реферат и аннотация функционируют как гибкие и динамичные жанры, организованные по принципу экономичности, интегративной формы подачи информации, требующей от автора высокой языковой компетенции.