Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник для мед. вузов: В 2т. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – т.1.– 752с.

2. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник для мед. вузов: В 2т. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – т.2.– 808с.

3. Задачи и тестовые задания по патофизиологии. Учеб. пособие /Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 384 с.

4. Овсянников В.Г. Общая патология: учебник для мед. вузов. – Ростов-на-Дону, РИО АОЗТ «Цветная печать», 1997. – 320с.

5. Патологическая физиология: учебник для мед. вузов. /под ред. В.А. Фролова. – М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1997. – 568с.

6. Патологическая физиология: учебник для мед. вузов. /под ред. А.Д. Адо.- М.:Триада-Х,2004. – 574с.

7. Патологическая физиология: учебник для мед. вузов/под ред. Н.Н.Зайко и Ю.В.Быце. -4-е изд.- М.:МЕДпресс-инфор, 2007.-640с.

8. Патологическая физиология. Учебник для медицинских институтов. /Под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга. –Томск: Изд-во Том.ун., 2006.-716 с.

9. Хетагурова Л.Г. Патофизиология в таблицах и схемах. Материалы лекций. –Владикавказ, 2007. -221с.

10. Общая патология человека./под ред А.И.Струкова.- М.: Медицина, 1990 – 1, 2т.

11. Войнов В.А. Атлас по патофизиологии: Учебное пособие. – М.: Медицинское информационное агентство, 2004. – 218с.

12. Тестовые задания по курсу патофизиологии. /под ред. Г.В. Порядина. -М.: ВУНМЦ, 1998.- 294 с.

13. Хетагурова Л.Г. Руководство к практическим занятиям по патофизиологии/ Л.Г.Хетагурова, С.Г.Пашаян, Л.Т.Урумова, З.А.Такоева, И.Р.Тагаева. – Владикавказ:Из-но-полигрф. предп. им.В.Гассиева, 2007. -224с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9

Тема: типовые нарушения терморегуляции в организме: лихорадка, перегревание.

Общая цель занятия: Изучение динамики лихорадки, изменение соотношений между теплопродукцией и теплоотдачей в организме в различные стадии лихорадки. Их отличия от перегревания.

Конкретные цели занятия:

Знать:

Уметь:

.Определение лихорадки. .Экзогенные и эндогенные пирогенные вещества. Механизм их действия в организме. .Основные стадии развития лихорадки. Соотношение между теплопродукцией и теплоотдачей в различные стадии лихорадки. .Особенности кровообращения, дыхания, пищеварения и мочеотделения у больного при лихорадке. Возможные отрицательные последствия критического падения температуры. Участие нервной, эндокринной и иммунной систем в развитии лихорадки. Определение перегревания. Особенности изменений терморегуляции и физиологических систем при перегревании (по стадиям). Отличие лихорадки от перегревания Значение лихорадки для организма. Понятие о пиротерапии. .Особенности лихорадочной реакции периода новорожденности.

Провести эксперимент, уметь интерпретировать полученные результаты. Справляться с тестовыми заданиями.

Вопросы для самостоятельной работы

(самостоятельная работа должна быть выполнена в рабочей тетради)

1. Что такое «лихорадка».

2. Как поддерживается температурный гомеостаз (процессы теплоотдачи и теплопродукции).

3. Опишите механизм действия экзогенных и эндогенных пирогенов в организме.

4. Какие изменения, происходят в разные стадии лихорадки. Соотношение процессов теплоотдачи и теплопродукции.

5. Какие типы температурных кривых вы знаете.

6. Опишите изменения, происходящие в третью стадию лихорадки. Соотношение процессов теплоотдачи и теплопродукции.

7. Назовите возможные отрицательные последствия критического падения температуры. Опишите механизм остановки сердца при критическом падении температуры.

8. Объясните положительное значение лихорадки для организма.

9. Какие вы дадите рекомендации по тактике питья и питания при лихорадке. Дайте патофизиологическое обоснование лечения лихорадки.

10. Что такое «пиротерапия».

11. Объясните участие нервной, эндокринной и иммунной систем в развитии лихорадки.

12. Каковы особенности лихорадочной реакции периода новорожденности.

13. Дайте определение понятия «перегревание».

14. Как нарушаются процессы нарушение процессов терморегуляции при перегревании.

15. Чем отличается лихорадка от перегревания.

16. Укажите какие осложнения, вызывает перегревание.

17. Как вы поможете больному с перегреванием.

Задания:

1.Ответить на тестовые задания в руководстве.

2. Составить три тестовых задания.

3.Придумайте ситуационную задачу.