- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Виды и объем учебных занятий по дисциплине
- •4.2 Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 3. Основные проблемы и концепции философии науки.
- •Тема 3.1 Субъект научного познания, его структура.
- •Тема 3.2 Объект научного познания, его современная трактовка.
- •Тема 3.4 Методология научного исследования.
- •Раздел 4. Философия науки и современность.
- •Тема 4.1 Современные концепции философии науки.
- •Раздел 5. Философия техники.
- •Тема 5.1. Философия и методология науки и техники
- •Тема 5.2 Философские и методологические проблемы технических наук.
- •5. Образовательные технологии
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы Семинар 1 Философия науки и техники: основные понятия и проблемы - 2 ч.
- •6.3. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
- •6.4 Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Философские проблемы науки и техники»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральская государственная
архитектурно-художественная академия»
(«ФГБОУ ВПО УралГАХА»)
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
_______________ В. Исаченко
«_____» _____________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Философские проблемы науки и техники
Направление подготовки
072500 Дизайн
(квалификация (степень) «магистр»)
Магистерская программа: |
Теория дизайна |
|
Дизайн костюма |
|
Дизайн среды |
|
Промышленный дизайн |
|
Графический дизайн |
Форма обучения: очная
Екатеринбург
2012
1. Цели освоения дисциплины
Курс «Философские проблемы науки и техники» особенно значим в подготовке к исследовательской деятельности. Философская рефлексия над основаниями научного знания, методами и приемами познания и практическим научным поиском играет, несомненно, важную роль в развитии науки, помогает выдвигать новые модели инструментальной рациональности, новые парадигмы и гипотезы. Это важно в условиях своеобразной трансформации «образа» науки, снижения её социального статуса.
Изучение дисциплины «Философские проблемы науки и техники» помогает сформировать у магистрантов общекультурные и профессиональные коммуникативные компетенций, привить способности ориентироваться в основных методологических и мировоззренческих проблемах, возникающих в науке на современном этапе развития, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров – «Дизайн».
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» изучается по направлению подготовки магистров 072500 Дизайн в составе базовой части общенаучного цикла.
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, сформированных в результате освоения студентами предшествующих дисциплин образовательной программы по направлению бакалавров 072500 – Дизайн и, в первую очередь, базовых дисциплин «Философия», «Социология», «Культурология». Изучение дисциплины «Философия науки» предшествует изучению дисциплины подготовки магистров «Философия и методология научной и проектной деятельности».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В соответствии с ФГОС ВПО 072500 – Дизайн направления подготовки магистров реализуемая дисциплина позволяет сформировать у студента компетенции, на основании которых магистрант должен
знать: особенности научного познания и его роль в современной цивилизации (ОК 1-5);
уметь: выбирать необходимые методы исследования и творческого исполнения; модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования либо художественного творчества (ПК-7);
владеть: навыками анализа науки как социокультурного феномена в рамках различных стратегий и освоения ряда технологий в организации научной деятельности (ПК 6-9)