Глава II. Практическая часть. Выполнение творческого проекта

2.1. Определение этапов проекта

Работа над творческим проектом предполагает подготовку детей с ограниченными возможностями к публичному выступлению, создание праздничной атмосферы, максимально благоприятных условий для раскрытия творческого потенциала участников проекта, содействие социальной адаптации особых детей посредством их творческого взаимодействия со здоровыми детьми.

Работа над проектом проходит в несколько этапов.

1 этап - подготовительный

1. Обсуждение темы проекта.

2. Знакомство с детьми.

3. Подбор репертуара в соответствии с темой, возрастом, индивидуальными возможностями исполнителей и их пожеланиями.

4. Обсуждение участия в проекте танцевальных коллективов с их руководителями.

5. Обсуждение организации проведения творческого проекта с участием детей с ограниченными возможностями.

2 этап – основной

1. Написание сценария.

2. Работа над песнями: разучивание, выявление трудных мест в песне и достижение удобства, работа над эмоциональным исполнением.

3. Подбор слайдов для заставок, и видеоклипов.

4. Просмотр и отбор макетов афиши и пригласительных билетов.

5. Отработка сценария с ведущими.

6. Репетиции вокальных, танцевальных номеров, чтения стихотворений.

3 этап – практической реализации проекта

1. Генеральная репетиция.

2. Организация транспорта для прибытия участников

3. Подготовка зала, украшение зала.

4. Подготовка необходимой аппаратуры.

5. Встреча участников проекта.

6. Презентация творческого проекта.

7. Вручение сладких призов участникам проекта.

8. Проводы участников проекта.

4 этап – рефлексии

1. Беседы со зрителями.

2. Отзывы приглашенных специалистов.

3. Оценка эмоционального состояния участников, отзывы их родителей.

4. Просмотр и анализ видеозаписи проекта.

5. Подведение итогов проделанной работы.

2.2. Выполнение поэтапных шагов, реализация творческого проекта

Работа над проектом проходила в несколько этапов.

На 1 этапе - подготовительном:

1. Состоялось обсуждение темы проекта.

2. Состоялось знакомство с детьми из Заднепровского общества инвалидов, руководителем общества, студентами группы 1.601 ОГБОУ СПО «Смоленский педагогический колледж» специальности 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», другими участниками.

3. В соответствии с темой, индивидуальными возможностями и особенностями участников, их пожеланиями был выбран репертуар: Юле Пынькиной предложена песня «Наш сосед», Диме Брызгалову – «Дорога к солнцу».

4. С руководителями хореографических коллективов было решено поставить танцы для сопровождения некоторых песен, чтобы участники проекта чувствовали себя увереннее и свободнее во время исполнения, а также вовлечь девочку, передвигающуюся на коляске, в танцевальный номер.

5. Особое внимание было уделено тому факту, что некоторым участникам проекта необходимо помочь подняться на 4 этаж в актовый зал, а так же подниматься на сцену во время проведения концерта. Решили привлечь волонтеров для оказания поддержки.

На 2 этапе – основном:

1. Перед тем как написать сценарий концерта, был обсужден порядок выступления, с целью логической последовательности номеров и предоставления возможности исполнителям подготовиться к следующему выходу.

2. Работа над песнями – очень ответственный этап работы. Были подготовлены слайды, а так же видеоклипы для тех вокальных номеров («Не отнимайте солнце у детей», «Мир, который нужен мне»), для которых нет танцевальной поддержки.

3. После просмотра макетов афиши и пригласительных билетов, были отобраны и напечатаны лучшие варианты.

4. Ведущие распределили и отрепетировали реплики, обговорили порядок выхода на сцену.

5. Репетиции проходили в колледже, у участников концерта дома, в ДК ВОС, в режиме online в Skype, исходя из физиологических и психологических особенностей детей, а также географического фактора, один из участников – Влад Дунаев из поселка Хиславичи.

3. этап – практической реализации проекта

1. Генеральная репетиция прошла в ДК ВОС в виде концерта.

2. Директором ОГБОУ СПО «Смоленский педагогический колледж» Ниной Леоновной Полторацкой был организован транспорт для доставки детей.

3. Заранее был подготовлен зал, сцена оформлена воздушными шарами и цветами из воздушных шаров. Перед творческим проектом настроили звуковую аппаратуру, подготовили видеокамеру и фотокамеру для записи концерта.

4. Участников проекта встретили у входа в колледж, помогли им подняться на 4 этаж и разместиться в кабинетах для того, чтобы приготовиться к выступлению.

5. Реализация творческого проекта «По дороге к солнцу».

6. Зал очень тепло принял юных участников. Зрители встречали их бурными аплодисментами, добрыми улыбками. Для того чтобы поощрить ребят, были приготовлены сладкие призы.

7. После завершения творческого проекта волонтеры помогли участникам спуститься на 1 этаж, разместиться в автотранспорте.

3. этап – рефлексии

1. По окончании концерта проведены интервью со зрителями.

2. Проанализированы отзывы приглашенных специалистов.

3. Оценено эмоциональное состояние участников, выслушаны отзывы их родителей.

4. Просмотрена и проанализирована видеозапись проекта.

5. Подведены итоги проделанной работы.