- •Пояснительная записка
- •Содержание программы Определение психологии как науки
- •Принципы и методы психологии
- •Этапы становления психологии
- •Эмоции и чувства
- •Виды мышлении
- •Методы исследования познавательных процессов
- •Теории памяти
- •Источники, движущие силы и условия психического развития ребёнка
- •Понятие возрастных кризисов
- •Проблема периодизации психического разлития
- •Психическое развитие в младенчестве
- •Психическое развитие в раннем детстве
- •Психологическая характеристика дошкольного возраста
- •Психологические особенности подросткового возраста. Кризис подросткового возраста, его причины и проявления
- •Психология ранней юности
- •Научное и практическое исследования в психологии
- •Основные понятия методологии психолого-педагогического исследования.
- •Математические основы обработки данных в психологии
- •Понятие о надежности и валидности психодиагностических методик. Виды надежности и валидности
- •Психологический диагноз. Объекты диагноза
- •Мотивы трудовой деятельности
- •Основные понятия психологии обучения
- •Предмет, задачи и значение специальной педагогики и специальной психологии
- •Структура, динамика и функции семьи
- •Теоретические основы современной психотерапии. Сущность психотерапевтического процесса
- •Основные подходы и технологии психотерапии депрессии
- •Основные подходы и технологии психотерапии тревожных расстройств
- •Анализ психодиагностической информации и особенности составления программ п с ихол о го-педагогической коррекции
- •Основные подходы и технологии
- •Родительские установки и стили воспитания в семье
- •Литература Основная
- •Дополн ителъиая
- •Вопросы государственного междисциплинарного экзамена по психологии
Литература Основная
Зимняя И.А. Педагогическая психология. М, 1999
Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000
Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учеб. для студ. вузов. — М.:ВЛАДОС,2001.528с.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М, 1999
Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования.- М.: ТЦ «Сфера», 2000.
Осипова А. А. Общая психокоррекция. - М., 2002
Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. М., 1992.
Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред Б.Д.Кареасарвского. СПб., 2000
10. Современная психология: справочное руководство/В.Н. Дружинин. М.,
2000.
11. П.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. -
3-е изд. - СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
12. Ярошевский М. Г. История психологии от античности до середины 20
века.-М. 1997.
Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней: Учебник для студентов. — М; 1990.
Дополн ителъиая
АндрееваГ.М. Социальная психология. М, 1980
Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития ШКОЛЬНИКОВ. - М.: ИЦ «Академик», 2000.
Битянова М.Р. Социальная психология. М., 2001
Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения, игры. Спб., 1996.
Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей школьного возраста: для псих о логов-консультантов, М., 1989.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т.
Основы дефектологии. Т.4. Детская психология - М.: Педагогика, 1983.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1999.
Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. М., 1991.
9. Ю.Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. -М., 1994.
10 .Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности М., 1998.
11.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования: Пер с лит. -
М.: Академический проект, 1999.
12, И.Крысько В.Г. Социальная психология: Учебник для вузов. М., 2002.
13.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М.:
Академия, 2003.
14.Майерс Д. Социальная психология СПб, 1999.
15. Немов Р.С. Психология. Кн. 1,2,3. М, 1993.
16. Носкова О.Г. Психология труда М., 2004.
17. Практическая психология образования/Под ред. И.В. Дубровиной:
Учебник для студентов высших и средних специальных учебных
заведений. М-, 2000.
18. Розанова В.А. Психология управления М., 2000
19. Рубинштейн С.Л. Экспериментальные методики патопсихологии. - М.,
1970.
20. Рудестам К. Групповая психотерапия. Спб., 2000
21. Самоухина Н.В. Психология и педагогика профессиональной
деятельности М, 1999.
22. СоколоваЕ.Т. Общая психотерапия. -М., 2001.
23. Специальная педагогика: Учеб.пособие для студентов высших
пед.заведений / Л.И. Аксенов, Б.А. Архипов и др.; Под редакцией Н.М
Назаровой.-М.: «Академия», 2001