- •Основная образовательная программа
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп
- •5. Ресурсное обеспечение ооп
- •7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ооп бакалавриата.
- •Приложения
- •Учебный план подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование (Биология-химия)
- •История
- •Философия
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Иностранный язык
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Экономика образования
- •Педагогическая риторика
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
- •Русский язык
- •Тема 1.Литературный язык как высшая форма национального русского языка. Устная и письменная разновидности литературного языка.
- •Тема 2. Культура письменной речи. Основные направления совершенствования грамотного письма.
- •Тема 3.Основные разновидности национального русского языка.
- •Тема 1.Нормативный аспект устной речи. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
- •Тема 2.Коммуникативный аспект устной речи.
- •Тема 3.Этический аспект устной речи.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Правоведение
- •Информационные технологии и основы математической обработки информации
- •Дидактические единицы
- •Владеть
- •Естественнонаучная картина мира
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Педагогика
- •Психология
- •«Биотехнология»
- •Ботаника с основами фитоценологии
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.
- •Методика обучения биологии
- •Микробиология
- •Физиология растений
- •Методика обучения химии
- •Неорганическая химия
- •Общая химия
- •Физическая и коллоидная химия
- •Аналитическая химия
- •Органическая химия
- •Прикладная химия
- •Биологическая химия
- •Неорганический синтез
- •Органический синтез
- •Анатомия и морфология человека
- •Зоология
- •Генетика
- •Гистология
- •Молекулярная биология
- •Общая экология
- •Теория эволюции
- •Цитология
- •Социальная экология и природопользование
- •Физиология человека и животных
- •Экология человека
- •Б.4. Физическая культура
- •1. Цели и задачи физического воспитания
- •2. Содержание
- •3. Требования к освоению дисциплины
- •Приложение 3. Программы учебной и производственной практик.
- •Требования к освоению дисциплины
- •Зоология
- •Генетика и экология
Цитология
Цель:развитие профессиональных компетенций в области биологического образования посредством формирования прочных научных знаний в области клеточной биологии.
Содержание:
Основы клеточной теории. Строение, функции, образование и происхождение органоидов клетки прокариот и эукариот.
Системы энергообеспечения клетки. Фотосинтез.
Клеточный цикл. Митоз. Мейоз.
Гаметогенез у животных. Спорогенез и гаметогенез у семенных растений, двойное оплодотворение.
Требования к усвоению дисциплины:в результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
учение о клетке как элементарной единице живого и методах изучения клетки;
основные типы клеточного деления;
этапы энергетического обмена и фотосинтеза и их локализацию в клетках прокариот и эукариот;
основы гаметогенеза и оплодотворения у животных и растений
уметь:
анализировать препараты на уровне светового микроскопа и электронно-микроскопические фотографии клеток и их структур;
объяснять основы биологических процессов, протекающих в клетке;
анализировать степень физиологической активности клетки, исходя из ее морфологических особенностей строения.
владеть:
навыками анализа препаратов при световой микроскопии;
навыками приготовления временных препаратов.
Разработчик:кандидат биологических наук, доцент Т.И.Максимова
Социальная экология и природопользование
Цель: сформировать профессиональные компетенции посредством социальной экологии и природопользования – знать теоретические основы социальной экологии и природопользования и уметь их использовать в исследованиях в области биологии и химии.
Содержание:
«Теоретические основы социальной экологии и природопользования»
Введение. Основы исторической социальной экологии: история и эволюция взаимодействия общества и природы; экология цивилизаций. «Причины и следствия глобального экологического кризиса» Поведение человека в естественной и социальной среде. Глобальные социально-экологические проблемы и пути их решения. Социально-экономические аспекты экологии.«Направления рационализации природопользования для выхода из глобального экологического кризиса» Глубинная экология: социально-демографические аспекты экологии, этноэкология. Роль социума в решении социально-экологических проблем. Социально-политические аспекты экологии. Экологическая политика. Международное экологическое движение в России и в мире.
Требования к освоению дисциплины:
Знать: основные этапы истории социальной экологии и природопользования;
Причины и следствия глобального экологического кризиса;
иметь представление о направлениях выхода из глобального геоэкологического кризиса.
Уметь: оценивать воздействие человека на современном этапе и на протяжении истории развития цивилизаций на природную среду;
оценивать степень неблагоприятности характера и масштабов природопользования на конкретной территории.
Владеть: методикой оценки природно-ресурсного потенциала и характера природопользования.
Разработчики: ст. преп. Барановский И.Ю.