- •Основная образовательная программа
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп
- •5. Ресурсное обеспечение ооп
- •7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ооп бакалавриата.
- •Приложения
- •Учебный план подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование (Биология-химия)
- •История
- •Философия
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Иностранный язык
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Экономика образования
- •Педагогическая риторика
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
- •Русский язык
- •Тема 1.Литературный язык как высшая форма национального русского языка. Устная и письменная разновидности литературного языка.
- •Тема 2. Культура письменной речи. Основные направления совершенствования грамотного письма.
- •Тема 3.Основные разновидности национального русского языка.
- •Тема 1.Нормативный аспект устной речи. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
- •Тема 2.Коммуникативный аспект устной речи.
- •Тема 3.Этический аспект устной речи.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Правоведение
- •Информационные технологии и основы математической обработки информации
- •Дидактические единицы
- •Владеть
- •Естественнонаучная картина мира
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Педагогика
- •Психология
- •«Биотехнология»
- •Ботаника с основами фитоценологии
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.
- •Методика обучения биологии
- •Микробиология
- •Физиология растений
- •Методика обучения химии
- •Неорганическая химия
- •Общая химия
- •Физическая и коллоидная химия
- •Аналитическая химия
- •Органическая химия
- •Прикладная химия
- •Биологическая химия
- •Неорганический синтез
- •Органический синтез
- •Анатомия и морфология человека
- •Зоология
- •Генетика
- •Гистология
- •Молекулярная биология
- •Общая экология
- •Теория эволюции
- •Цитология
- •Социальная экология и природопользование
- •Физиология человека и животных
- •Экология человека
- •Б.4. Физическая культура
- •1. Цели и задачи физического воспитания
- •2. Содержание
- •3. Требования к освоению дисциплины
- •Приложение 3. Программы учебной и производственной практик.
- •Требования к освоению дисциплины
- •Зоология
- •Генетика и экология
Органическая химия
Цель: формирование фундаментальных знаний в области органической химии.
Задачи дисциплины:
Формирование общекультурных компетенций:(ОК-1); (ОК-4); (ОК-8); (ОК-9); (ОК-16).
Формирование профессиональных компетенций:(ПК-1); (ПК-8); (ПК-11);
владение основами теории аналитической химии;
владение знаниями о закономерностях развития органического мира;
владение навыками химического эксперимента по получению и анализу органических веществ;
владение методами безопасного обращения с химическими материалами.
Содержание:
Предмет и объекты органической химии, место органической химии в ряду других химических и естественнонаучных дисциплин; ее значение в жизни современного общества.
Структурная теория: основные характеристики ковалентной связи; электронные представления; стереохимические воззрения.
Главнейшие классы органических соединений; их строение, физические и химические свойства, методы получения.
Основные закономерности, связывающие строение и свойства органических соединений.
Основные типы органических реакций, их механизмы.
Роль органических соединений в жизнедеятельности организмов.
Общие сведения о высокомолекулярных соединениях: основные понятия и определения; классификация ВМС; особенности физических и физико-химических свойств полимеров; методы синтеза ВМС; важнейшие представители природных и синтетических ВМС.
Требования к освоению дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
теоретические представления органической химии;
строение и свойства органических веществ-представителей основных классов органических соединений: углеводородов, гомофункциональных соединений, гетерофункциональных соединений, гетероциклических соединений;
основные особенности свойств высокомолекулярных соединений, отличающих их от свойств низкомолекулярных соединений;
иметь общие представления о принципах синтеза полимеров, их структуре, физико-механических свойствах и областях их применения;
уметь:
применять принципы и законы органической химии при анализе конкретных химических процессов и явлений;
самостоятельно работать с химической литературой;
владеть:
основами методов получения органических веществ, обнаружения и распознавания представителей различных классов органических веществ.
Разработчик:к.х.н., доцент Афанасьева Д.Н.
Прикладная химия
Цель: формирование в рамках учебной дисциплины знаний в области прикладной химии и химизации сфер человеческой деятельности; политехнических, экономических, экологических и других знаний.
Задачи дисциплины:
Формирование общекультурных компетенций:(ОК-1); (ОК-4); (ОК-8); (ОК-9); (ОК-16).
Формирование профессиональных компетенций:(ПК-1); (ПК-8); (ПК-11);
владение основами прикладной химии;
владение знаниями о закономерностях химической технологии;
представляет основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат;
владение навыками химического эксперимента по получению и анализу органических веществ;
владение методами безопасного обращения с химическими материалами.
Содержание:
Учение о химическом производстве, основные задачи, решаемые химической технологией, характеристика важнейших химических производств и аппаратов. Современные требования к химическим производствам экономического, структурного и экологического характера, проблема техники безопасности. Химизация экономики и социально-бытовой сферы общества. Химия и энергетика. Химия и создание продуктов питания.
Требования к освоению дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
предмет прикладной химии; основные закономерности химической технологии как науки;
основы химического производства;
особенности химической промышленности; химическое сырье;
основные методы получения массовых, наиболее важных в народнохозяйственном отношении продуктов;
состав и свойства бытовых химических аппаратов;
понимать взаимодействие химического производства и окружающей среды;
уметь:
решать типовые задачи по химической технологии;
определять оптимальные условия проведения технологических процессов;
тесно связывать школьный курс химии с жизнью;
качественно подготавливать и проводить экскурсии школьников на близрасположенные промышленные предприятия;
проводить профессиональную ориентацию учащихся;
владеть:
навыками постановки эксперимента, моделирующего химический производственный процесс;
системой знаний о современных проблемах применения химических веществ в быту и на производстве;
основами системного подхода к изучаемым и наблюдаемым явлениям;
различными способами представления химической информации: описательным, графическим, лабораторным.
Разработчик:к.х.н., доцент Анисимова Т.В.