Семинар (семинарское занятие) № 2

ТЕМА: Культура и природа. Проблема культурогенеза

Продолжительность – 2 часа

1. Учебная цель

1.1. Раскрыть смысл оппозиции «природа и культура».

1.2. Проследить эволюцию соотношения природы и культуры на различных ступенях историко-культурного процесса.

1.3. Проанализировать сущность и проблемный характер культурогенеза в интерпретации мыслителей разных эпох.

1.4. Осмыслить проблемы экокультурного кризиса и представить возможные способы формирования экологического сознания как современного отношения к природе, основанного на принципах гуманизма.

2. Вопросы, выносимые на обсуждение

2.1. Роль природы в становлении культуры.

2.2. Природа как объект познания в культуре.

2.3. Сущность и специфика культурогенеза.

2.4. Разнообразные версии культурогенеза.

2.5. Экокультурный кризис и пути его устранения.

3. Рекомендации по использованию информационных технологий

Осуществляя индивидуально-самостоятельное изучение предложенных вопросов, студент может использовать возможности информационных технологий. Рекомендовано ознакомиться с тематическими материалами, содержащимися на следующих сайтах в Интернете:

1. www.philosophy.ru

2. www.ufaline.ru

3. www.cult.org.ru

4. www.culturqved.ru

5. www.humanitarica.rostinserv.ru

4. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам

4.1. Темы докладов:

1. Этапы взаимодействия человека и природы

2. Экологические учения ХХ–ХХ1 вв.

3. Орудийно-трудовая концепция культурогенеза (Ф.Энгельс).

4. Психоаналитическая концепция культурогенеза (З.Фрейд, К.-Г.Юнг).

5. Западноевропейские концепции игровой основы культурогенеза (Э.Финк, Й.Хейзинга, Г.Гессе).

6. Возникновение культуры в теории пассионарности Л.Гумилева.

4.2. Темы рефератов:

1. Природа и культура: гармония или антагонизм? (по материалам статьи В.И. Мильдона «Природа и культура. Опыт философии безнадежности»)

2. Экологические факторы культуры.

3. Экологический кризис как актуальная проблема современной культуры.

4. Экологическое образование и воспитание как средство формирования экологического сознания.

5. Экологическое состояние Хабаровского края: проблемы и перспективы (с использованием материалов местных СМИ по данной проблематике).

6. Возникновение и ранние формы культуры.

5. Требования к содержанию и оформлению рефератов и докладов

Рекомендуется представлять доклады в форме презентации Power Point. Возможно использование иллюстративного материала, графиков, таблиц, цитат из первоисточников. Регламент выступления – 7–10 минут.

Рефераты должны быть подготовлены в соответствии с типовыми требованиями к содержанию и оформлению рефератов (Приложение № 1, Приложение № 2). Материалы, представленные в рефератах, обсуждаются при участии выбранных оппонентов. Регламент представления и обсуждения рефератов – 15–20 минут.

6. Вопросы и задания проблемно-дискуссионного характера по теме семинара

6.1. В чем, по-Вашему, заключается личностный смысл общения с природой?

6.2. Прокомментируйте высказывание Н.А.Бердяева: «Почти непостижимо, как дробная часть природы, во всем зависящая от ее неотвратимого круговорота, осмелилась восстать против природы и предъявлять свои права на иное происхождение и иное предназначение».

6.3. Отражаются ли в Вашей будущей профессиональной деятельности сложные проблемы взаимоотношения природы и культуры? Если да, то приведите примеры.

6.4. В чем Вы видите сильные и слабые стороны разных концепций культурогенеза? Что объединяет все концепции происхождения культуры? Какая из них, на Ваш взгляд, предпочтительнее, и почему?

6.5. Охарактеризуйте теорию культурогенеза Л.Мамфорда о происхождении культуры из магии. Какие аргументы он выдвигает? Чем объясняется возникновение тотемов и табу в культуре?

6.6. Сформулируйте основные положения концепции 3.Фрейда, предложенной им в книге «Тотем и табу». Какими фактами не подтверждается гипотеза З.Фрейда?

6.7. Как, по Вашему мнению, отражаются проблемы происхождения культуры и ее взаимодействия с природой и цивилизацией в фильме Г.Реджио «Коянискаци»? В каких еще современных зарубежных и отечественных фильмах поднимаются эти проблемы?

7. Список рекомендуемой литературы

1. Белковский А., Черносвитов П. Человеческая культура: бесперспективное разнообразие? // Человек, 1996, № 6.

2. Бобахо В.А., Левикова С.И. Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.

3. Гуревич П.С. Культурология: учеб. пособие. – М.: Проект, 2003.

4. Кравченко А.И. Культурология. учеб. пособие. – М.: Академический Проект, 2003.

5. Культурология. ХХ век: энциклопедия: в 2-х т. – СПб.: Университетская книга; Алетейя, 1998.

6. Кутырев В.А. Экологический кризис, постмодернизм и культура // Вопросы философии, 1996, № 11.

7. Мильдон В.И. Природа и культура. Опыт философии безнадежности // Вопросы философии, 1996, № 12., или www.ufalain.ru

8. Философское понимание природы // Мир философии. Книга для чтения. – М.: Политиздат, 1991.

9. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. – М.: Прогресс, 1992.