- •Оглавление
- •1. Место истории психологии в системе психологических дисциплин, взаимосвязь с другими гуманитарными науками.
- •2. Предмет, задачи и методы истории психологии.
- •3. Основные психологические принципы, используемые для изучения истории психологии.
- •4. Этапы развития и основные особенности античной психологии.
- •Вариант 2 Этапы развития и основные особенности античной психологии.
- •5. Арабская психология.
- •6. Развитие психологии в Средневековье.
- •7. Психология эпохи Возрождения.
- •8. Психологическая мысль Нового времени.
- •9. Развитие психологических идей в России в эпоху Просвещения.
- •10. Естественнонаучные предпосылки для зарождения научной психологии в 19 веке.
- •11. Психологическая концепция Вундта и его вклад в развитие экспериментальной психологии.
- •12. Особенности русского поведенчества.
- •13. Программа развития экспериментальной психологии в России в трудах и.М. Сеченова и его рефлекторная концепция психики.
- •14. Вклад Бехтерева в становление и развитие отечественной психологии.
- •15. Лазурский – основатель отечественной характерологии и экспериментального изучения личности.
- •16. Концепции психического развития в трудах Блонского, Залкинда.
- •17. «Теория установки» д. Н. Узнадзе.
- •18. Истоки возникновения и программа развития гештальт-психологии
- •19. Теория поля к.Левина
- •20. Истоки возникновения бихевиоризма и предбихевиоризма Торндайка
- •21. Классический бихевиоризм Уотсона
- •22. Оперантный бихевиаризм Скиннера.
- •23. Необихевиоризм Бандуры.
- •24. Основные причины открытого кризиса в психологии. Его проявления в отечественной и зарубежной психологии.
- •25. Структура личности Фрейда и роль бессознательного.
- •26. Индивидуальная психология Юнга.
- •27. Эпигенетическая концепция Эриксона.
- •28. Трансактная теория Берна.
- •29. Французская социологическая школа
- •30. Описательная психология.
- •31. Генетическая психология Пиаже.
- •32. Теория конструктов Келли.
- •33. Роль диспозиций в жизни личности (Айзенк, Кеттел).
- •34. Достоинства и недостатки трансперсональной психологии (Гроф, Ассаджиоли).
- •35. Особенности рассмотрения проблем социальной детерминации психики в психологической науке ссср (Выготский, Леонтьев, Рубинштейн).
- •36. Предпосылки выделения гуманистической психологии и ее основные положения.
- •37. Концепция и психотерапевтическая практика к. Роджерса.
- •38. Теория мотивации и модель самоактуализированной личности а. Маслоу.
- •39. Теория жизненных смыслов в. Франкла.
- •40. «Глубинная» и «вершинная» психология личности.
- •41. Развитие психологической науки в ссср (30-80-е годы).
- •42. Достижения основных отечественных психологических школ (с.Л. Рубинштейна, б.М. Теплова, а.Н. Леонтьева, б.Г. Ананьева, л.С. Выготского).
- •43. Культурно-историческая концепция л.С. Выготского.
- •44. Концепция деятельности с.Л. Рубинштейна и а.Н. Леонтьева.
- •45. Периодизация психического развития д. Б. Эльконина.
- •46. Идея комплексного человекознания б.Г. Ананьева. - херня
- •47. Развитие российской психологии во второй половине 20 века.
- •48. Концепция становления личности профессионала ю.П. Поваренкова.
- •? 49. Обозримые перспективы развития психологии, новые направления.
- •? 50. Направления психотерапии, разрабатываемые в русле бихевиоризма,гештальт-психологии, психоанализа, гуманистической итрансперсональной психологии.
Оглавление
Оглавление 1
1. Место истории психологии в системе психологических дисциплин, взаимосвязь с другими гуманитарными науками. 3
2. Предмет, задачи и методы истории психологии. 4
3. Основные психологические принципы, используемые для изучения истории психологии. 5
4. Этапы развития и основные особенности античной психологии. 8
ВАРИАНТ 2 Этапы развития и основные особенности античной психологии. 10
5. Арабская психология. 17
6. Развитие психологии в Средневековье. 19
7. Психология эпохи Возрождения. 22
8. Психологическая мысль Нового времени. 25
9. Развитие психологических идей в России в эпоху Просвещения. 31
10. Естественнонаучные предпосылки для зарождения научной психологии в 19 веке. 34
11. Психологическая концепция Вундта и его вклад в развитие экспериментальной психологии. 36
12. Особенности русского поведенчества. 39
13. Программа развития экспериментальной психологии в России в трудах И.М. Сеченова и его рефлекторная концепция психики. 42
14. Вклад Бехтерева в становление и развитие отечественной психологии. 44
15. Лазурский – основатель отечественной характерологии и экспериментального изучения личности. 47
16. Концепции психического развития в трудах Блонского, Залкинда. 49
17. «Теория установки» Д. Н. Узнадзе. 51
18. Истоки возникновения и программа развития гештальт-психологии 54
19. Теория поля К.Левина 56
20. Истоки возникновения бихевиоризма и предбихевиоризма Торндайка 58
21. Классический бихевиоризм Уотсона 60
22. Оперантный бихевиаризм Скиннера. 62
23. Необихевиоризм Бандуры. 65
24. Основные причины открытого кризиса в психологии. Его проявления в отечественной и зарубежной психологии. 66
25. Структура личности Фрейда и роль бессознательного. 69
26. Индивидуальная психология Юнга. 73
27. Эпигенетическая концепция Эриксона. 76
28. Трансактная теория Берна. 79
29. Французская социологическая школа 81
30. Описательная психология. 86
31. Генетическая психология Пиаже. 89
32. Теория конструктов Келли. 93
33. Роль диспозиций в жизни личности (Айзенк, Кеттел). 95
34. Достоинства и недостатки трансперсональной психологии (Гроф, Ассаджиоли). 98
35. Особенности рассмотрения проблем социальной детерминации психики в психологической науке СССР (Выготский, Леонтьев, Рубинштейн). 102
36. Предпосылки выделения гуманистической психологии и ее основные положения. 104
37. Концепция и психотерапевтическая практика К. Роджерса. 107
38. Теория мотивации и модель самоактуализированной личности А. Маслоу. 109
39. Теория жизненных смыслов В. Франкла. 113
40. «Глубинная» и «вершинная» психология личности. 115
41. Развитие психологической науки в СССР (30-80-е годы). 117
42. Достижения основных отечественных психологических школ (С.Л. Рубинштейна, Б.М. Теплова, А.Н. Леонтьева, Б.Г. Ананьева, Л.С. Выготского). 119
43. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского. 122
44. Концепция деятельности С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева. 125
45. Периодизация психического развития Д. Б. Эльконина. 129
46. Идея комплексного человекознания Б.Г. Ананьева. - ХЕРНЯ 131
47. Развитие российской психологии во второй половине 20 века. 133
48. Концепция становления личности профессионала Ю.П. Поваренкова. 136
? 49. Обозримые перспективы развития психологии, новые направления. 138
? 50. Направления психотерапии, разрабатываемые в русле бихевиоризма, гештальт-психологии, психоанализа, гуманистической и трансперсональной психологии. 138