- •Предисловие
- •Введение в курс отечественной истории
- •Исторические термины и понятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тест для проверки знаний
- •Список литературы
- •Модуль I Русь в IX – XV вв.
- •Краткое содержание и методические рекомендации к изучению модуля
- •Основные предпосылки образования российского централизованного государства:
- •Исторические термины и понятия
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 2 Русские земли в XII–XV вв.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Темы рефератов, сообщений и презентаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Восточные славяне и образование Древнерусского государства
- •Тест 2. Русь в XII – начале XVI вв.
- •Модуль II Россия в XVI–XVII вв.
- •Краткое содержание и рекомендации к изучению модуля
- •Исторические термины и понятия
- •Семинарские занятия Семинар 3. Россия в середине XVI – начале XVII вв.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 4
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Реформы Ивана Грозного в середине XVI в.
- •На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Ивана Грозного в середине XVI в.
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Российское государство в правление Ивана IV
- •Тест 2. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Смутное время
- •Борис Годунов а) 1598–1605
- •«Бунташный век»
- •Модуль III Российская империя (XVIII – начало XX вв.)
- •Краткое содержание и рекомендации к изучению модуля
- •Исторические термины и понятия
- •Семинарские занятия Семинар 5
- •XVIII в. – век модернизации и просвещения
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 6 Российская империя в первой половине XIX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 7 Российская империя во второй половине XIX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 8 Россия в начале XX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Темы рефератов, сообщений и презентаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Петра I.
- •На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Екатерины II.
- •24. Сформулируйте причины первой российской революции 1905–1907 гг. Была ли она неизбежна? Аргументируйте свой ответ. Заполните таблицу. Основные этапы первой российской революции
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Россия в годы правления Петра I
- •Тест 2 . Судьба Петровских реформ. Эпоха Екатерины II
- •Тест 3. Российская империя в первой половинеXix в.
- •Тест 4. Российская империя во второй половинеXix в.
- •Тест 5. Россия в начале хх в. (1900–1916 гг.)
- •Модуль IV Россия в XX – начале XXI вв.
- •Краткое содержание и методические рекомендации к изучению модуля
- •Исторические термины и понятия
- •Семинарские занятия Семинар 9 Россия в 1917 – начале 20-х гг.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 10 ссср в 20–30-е гг.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 11 ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 12 ссср середине 40-х – первой половине 60-х гг. XX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 13 ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 14 «Перестройка» и распад ссср
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 15 Становление и развитие новой России в конце XX – начале XXI вв.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •1. Внешняя политика Российской Федерации. 1992–1999. – м., 2000.
- •Темы рефератов, сообщений и презентаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Кризисы Временного правительства
- •Основные этапы перестройки в ссср
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Россия в 1917 – начале 20-х гг.
- •Тест 2. Ссср в 20–30-е гг.
- •Тест 3. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Украину и Западную Белоруссию д) 28 сентября 1939 г.
- •Тест 4. Ссср середине 40-х – первой половине 60-х гг. XX в.
- •Тест 5. Ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг.
- •Тест 6. Ссср во второй половине 80-х – начале 90-х гг.
- •Тест 7. Россия в 90-х гг. Хх – начале XXI в.
- •Список учебной литературы
- •Список дополнительной литературы
Темы рефератов, сообщений и презентаций
Образование государства у восточных славян.
Киевская Русь и Византия: характеристика взаимоотношений.
Крещение Руси: этапы, причины, влияние на историческую судьбу страны.
Политический и экономический строй Древнерусского государства в период рассвета.
Древнерусское государство в системе международных отношений.
Русские земли в период политической раздробленности.
Новгородская боярская республика: особенности социально-политического устройства.
Русь и Золотая Орда: проблемы взаимовлияния.
Влияние монголо-татарского ига на культуру и менталитет русских людей.
Русь в борьбе против шведских феодалов и немецких рыцарей в ХIII в.
Усиление Московского княжества и начало объединения русских земель в единое централизованное государство. Причины возвышения Москвы.
Завершение территориального и политического объединения русских земель в единое государство при Иване III и Василии III.
Сообщение или презентация, посвященная историческому деятелю, которого вы считаете наиболее ярким представителем эпохи (IX–XV вв.).
Характерные черты культуры и быта Руси в IX–XV вв.
Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля
Назовите предпосылки формирования государственности у восточных славян в VI – IX вв.
Что означают «норманнская» и «антинорманнская» версии происхождения Древнерусского государства? В чем заключается несостоятельность «норманнской» теории?
Исследователи условно делят историю Киевской Руси (IX – начало XII вв.) на три периода. Проследите процесс развития древнерусского государства. В ходе выполнения задания заполните таблицу.
-
Период
Правящие
князья
(указать даты правления)
Характеристика периода
Середина IX – третья четверть X вв.
Конец X – первая половина XI вв.
Вторая половина XI – начало XII вв.
Дайте характеристику языческой религии, которую исповедовали на Руси до принятия христианства. Перечислите основных языческих богов и их «сферы влияния». Какие языческие праздники и обычаи встречаются в настоящее время?
Назовите причины принятия христианства на Руси. Каковы значение и исторические последствия этого события?
Назовите причины политической раздробленности на Руси. В ходе выполнения задания заполните таблицу.
-
Причины раздробленности на
Руси
Экономические
Политические
Внешнеполитические
Согласны ли вы с утверждением, что политическая раздробленность явилась закономерным этапом развития Древней Руси? Аргументируйте свой ответ.
Назовите последствия политической раздробленности для развития Руси. Какие точки зрения по данному вопросу существуют в отечественной историографии?
Назовите факторы, способствовавшие тому, что монголо-татары, находившиеся на более низкой ступени общественного развития, сумели покорить русские земли.
Историки по-разному оценивают период монголо-татарского нашествия на Русь. Приведем выдержки из сочинений Л.Н. Гумилева:
«Русь монголами не была ни подчинена, ни покорена … немногочисленные воины-монголы Батыя только прошли через Русь и вернулись в степь, … они всеми силами искали в Южной Руси не врагов, а друзей.
Вряд ли такое объединение народов следует назвать «игом». И потому нет необходимости обвинять русских людей за то, что они договорились с татарами о взаимной помощи против наступавших с запада немцев, литовцев и венгров. Зачем называть братский народ потомками «диких грабителей»?»
Согласны ли вы с этой точкой зрения? Аргументируйте свой ответ.
В.О. Ключевский писал: «Московское государство родилось на поле Куликовом, а не в скопидомском сундуке Ивана Калиты». Как вы понимаете это высказывание историка? Каково, по вашему мнению, значение победы русских войск на Куликовом поле? Аргументируйте свой ответ.
Какие точки зрения существуют в историографии по вопросу о последствиях монголо-татарского ига для Руси. Какую из точек зрения вы считаете наиболее убедительной?
Назовите причины и особенности образования российского централизованного государства, отличающие его от стран Западной Европы. Почему Москва стала центром объединения Русских земель?
Назовите основные этапы политического объединения Руси в XIII – начале XVI вв. Заполните таблицу.
-
Период
Краткая характеристика периода
Каково историческое значение образования единого Московского государства?
В 1472 г. Иван IIIженился на последней византийской царевне Софье Палеолог. В чем состояло политическое и культурное значение этого брака для развития российского государства? В чем заключается суть теории «Москва – третий Рим»?