V Содержание и форма художественного произведения. Художественный образ.

А) Понятие содержания. Тема , проблема, идея.

Б) Понятие формы. Элементы формы в литературном произведении.

В) Взаимоотношение формы и содержания.

Г) Художественный образ.

Д) М. Бахтин об отношении автора к своему герою.

Литература:

1.Введение в литературоведение: художественное произведение: основные понятия и термины. М.,1999.- С. 209 – 219.

2.Введение в литературоведение. Под ред. Чернец Л.В. – М., 2004. – С. 22-32.

3. Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности.// теория литературы: хрестоматия., 2000.

VI Система образов в художественном произведении.

А) Способы группировки персонажей.

Б) Система образов в араме А. Островского “Бесприданница”. Особое положение Ларисы в драме.

В) Идейное содержание драмы Островского А.

Г) Назвать особенности формы «Бесприданницы” как драматического произведения.

Литература.

1. Введение в литературоведение: художественное произведение: основные понятия и термины. М.,1999.- С.252-260.

2. Введение в литературоведение. /Под ред. Чернец Л.В. – М., 2004. – С.203-211.

3. Введение в литературоведение./Под ред. Г.Н. Поспелова. Гл.: Общие свойства эпического и драматического родов литературы. Раздел: Персонажи и их система. (По любому изданию).

4. Островский А.Н. Бесприданница.

VII Сюжет. Понятие о хронотопе.

А) Сюжет и фабула.

Б) Понятие о хронотопе. М. Бахтин о трех типах хронотопа античного романа.

В) Контрольноя работа № 2.

Литература.

1. Введение в литературоведение: художественное произведение: основные понятия и термины. М.,1999.- С.381-392.

4. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Гл. 1, 2, 3.-Теория литературы: хрестоматия, 2000.

VIII Построение сюжета в рассказе А.П. Чехова «Попрыгунья».

А) Элементы сюжета в рассказе.

Б) Идейный смысл рассказа, создаваемый сюжетом.

Литература.

1. Введение в литературоведение./Под ред. Г.Н. Поспелова. Гл.: Общие свойства эпического и драматического родов литературы. Разделы: Понятие о сюжете. Сюжет и конфликт. Компоненты сюжета. ( По любому изданию).

2. Чехов А.П. Попрыгунья.

IX. Контрольная работа №3.

Практические занятия во II семестре.

Введение в литературоведение

1. Компоненты художественного образа-персонажа в рассказе А. Чехова «Человек в футляре».

1. Анализ компонентов, создающих образы

А) Беликова

Б) Вареньки

В) Коваленко

Г) Буркина

Д) Чимши-Гималайского

2.Определить художественное значение композиционного стремления в рассказе.

Литература.

А.П. Чехов. Человек в футляре.

Введение в литературоведение /под ред. Л.В. Чернец. – М.,2004. С.251-263.

2. 1.Контрольная работа №1

2. Литературный род. Статья В.Г. Белинского «Разделение поэзии на роды и виды».

А) Объективное в объективной форме в эпических произведениях.

Б) Субъективное в субъективной форме в лирических произведениях.

В) Драма как соединение объективного и субъективного.

Литература.

В.Г. Белинский. Разделение поэзии на роды и виды.

Введение в литературоведение /под ред. Л.В. Чернец. – М.,2004. С.134-160.

III. Литературный род. Статья В. Кожинова «К проблеме литературных родов и жанров».

1. Особенности концепции литературного рода, охарактеризованные в статье В.Кожинова «К проблеме литературных родов и жанров», - Платона, Аристотеля, Гегеля, Белинского. Корректировка концепции драматического рода, данной в работах Гегеля и Белинского.

2. Мера, состав и связь как основные характеристики литературного рода в статье В. Кожинова.

3. Особенности композиции эпического, лирического и драматического рода.

Литература.

Кожинов В.В. «К проблеме литературных родов и жанров». Теория литературы. Хрестоматия.- Владивосток, 2000.

IV. 1. Контрольная работа №2.

2. Эпические жанры. Жанр романа.

3. Лирические жанры.

А) Античные

Б) Существующие в России к началу XIX века

В) Бытующие в русской литературе XX века

4. Лиро-эпические жанры.

Литература.

Введение в литературоведение (любой учебник).

Учение о художественном произведении. Владивосток. 2001.

V. 1. Контрольная работа №3.

2. Лексические средства поэтического языка.

3. Разбор лексических средств стихотворения.

4. Функции слова в лирических и эпических произведениях (по М. Бахтину).

Литература.

Бахтин М. Слово в романе (Главы I-III).

Введение в литературоведение (любой учебник).

Учение о художественном произведении. Владивосток. 2001.

VI. Анализ поэтики стихотворения.

1. Поэтический синтаксис.

2. Поэтическая фонетика.

3. Силлабо-тоническая и тоническая система стихосложения.

4. Проверка домашнего задания с анализом стихотворения.

Литература.

Введение в литературоведение (любой учебник).

Учение о художественном произведении. Владивосток. 2001.

VII. 1. Контрольная работа №4. Анализ стихотворения (письменно).

2. Устный анализ контрольного стихотворения.

VIII. Литературный процесс и его закономерности. Художественный метод.

1. Классицизм.

2. Романтизм.

3. История реалистического метода.

4. Модернизм и постмодернизм.

Литература.

Введение в литературоведение / под ред. Г.Н. Поспелова. Раздел: Закономерности исторического развития литературы (по любому изданию).

Введение в литературоведение/ под ред. Л.В. Чернец. – С. 594-625.

Материалы для организации самостоятельной работы студентов (Хрестоматия «Теория литературы»)

Самостоятельная работа в первом семестре

1-2 недели – подготовка к практическому занятию №1.

3 неделя – Реферирование «Поэтики» Аристотеля.

4 неделя – подготовка к практическому занятию № 2.

5 неделя – Реферирование трактата Лессинга «Лаокоон».

6 неделя - подготовка к практическому занятию № 3.

7 неделя - подготовка к контрольной работе №1.

8 неделя - подготовка к практическому занятию №4.

9 неделя – реферирование работы М. Бахтина «Автор и герой в эстетической деятельности» ( отрывок по Хрестоматии 2000).

10 неделя - подготовка к практическому занятию №5.

11 неделя – анализ системы образов в драме Островского «Бесприданница».

12 неделя - подготовка к практическому занятию №6.

13 неделя – реферирование работы М. Бахтина формы времени и хронотопа в романе (1-3 главы).

14 неделя – подготовка к практическому занятию №7, контрольная работа №2.

15 неделя – анализ сюжета драмы Островского «Бесприданница».

16 неделя – анализ образной системы и сюжета рассказа Чехова «Попрыгунья».

17 неделя - подготовка к контрольной работе № 3.

Самостоятельная работа студентов во II семестре.

Введение в литературоведение

1-2 недели. Подготовка к практическому занятию I.

3-4 недели. Подготовка к практическому занятию II. Реферат статьи В.Г. Белинского «Разделение поэзии на роды и виды».Подготовка к контрольной работе №1.

5-6 недели. Реферирование статьи В. Кожинова «К проблеме литературных родов и жанров». Подготовка к практическому занятию III.

7-8 недели. Подготовка к контрольной работе №2 и к практическому занятию IV.

9-10 недели. Реферирование статьи М.Бахтина «Слово в романе»(1-3 главы).Подготовка к контрольной работе №3 и к практическому занятию V.

11-12 недели. Подготовка к практическому занятию VI.

13-14 недели. Подготовка к контрольной работе №4.

15-16 недели. Подготовка к практическому занятию VIII.