НМК_екологи_1курс_2010

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

ФАКУЛЬТЕТ ЕКОЛОГІЇ ТА БІОТЕХНОЛОГІЇ Кафедра англійської мови для економічних спеціальностей

"ЗАТВЕРДЖУЮ"

Декан факультету екології та біотехнології

_____________Н.Рідей "___"_________2010 р.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

дисципліни “АНГЛІЙСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ“

для підготовки фахівців напряму 0708 ―Екологія ‖ зі спеціальності 6.070801

«Екологія та охорона навколишнього середовища» в аграрних вищих навчальних закладах

ІІІ-ІV рівнів акредитації

КИЇВ — 2010

ТИПОВА ПРОГРАМА

з дисципліни „Англійська мова”

Дисципліна викладається для студентів зі спеціальності „Екологія та охорона навколишнього середовища. ‖

Мета навчання – підготовка студентів до спілкування в усній та письмовій формах англійською мовою, що забезпечує розвиток вмінь та навичок:

1.Читати (для отримання інформації).

2.Сприймати на слух мову, яка базується на засвоєному фонетичному, лексичному та граматичному матеріалі.

3.Брати участь в усному спілкуванні англійською мовою в межах тематики передбаченою програмою.

4.Виконувати письмові завдання на англійській мові (написання анотацій,

невеликих рефератів та простих ділових листів). Завершальним етапом є складання іспиту з англійської мови. Мета та задачі дисципліни.

1.1. Місце та роль дисципліни в системі підготовки спеціалістів. Практичне володіння англійською мовою в умовах навчання в с/г ВНЗ

означає вміти спілкуватися та читати професійну літературу англійською мовою, а також ознайомитись з новітніми досягненнями науки та техніки в галузі с/г, з історією та економікою країни, мова якої вивчається. Вивчення англійської мови повинно удосконалювати підготовку спеціалістів. Освітня цінність вивчення англійської мови полягає у встановленні між предметних зв'язків з дисциплінами, що вивчаються у вузі.

1.2. Мета вивчення дисципліни.

Метою вивчення англійської мови у ВНЗ, в якому іноземна мова не є профілюючим предметом, є підготовка студента до професійного спілкування в усній та письмових формах англійською мовою. У НАУ здійснюється професійноорієнтоване навчання майбутніх спеціалістів сільського господарства. Існує ряд особливостей, які враховуються в процесі підбору мовного матеріалу, необхідного на різних етапах навчання. Перед студентами стоять такі завдання:

Оволодіння основними категоріями фонетичного та граматичного ряду; Оволодіння базовим вокабуляром в обсязі 2000-2500 лексичних одиниць та основними моделями словотворення; Формування мовленнєвих (діалогічних і монологічних) навичок побутової,

соціально-культурної та професійної сфер спілкування.

Формування вмінь та навичок самостійної роботи з іншомовним текстом. 1.3. Вимоги до знань та вмінь, набутих в результаті вивчення дисципліни. Читання. Студент повинен вміти:

Читати літературу з фаху та науково-популярну літературу;

Читати оригінальну літературу по спеціальності; Володіти оглядовими, ознайомчими, вивчаючими видами читання (1500 друкованих знаків за 45 хвилин); Вміти анотувати та реферувати тексти.

Мовлення.

I. Монологічне мовлення. Студент повинен вміти:

робити повідомлення по вивченій тематиці та за змістом тексту англійською мовою обсягом 12-15 речень.

II. Діалогічне мовлення. Студент повинен вміти:

вести бесіду в режимі "викладач-студент", "студент-студент" по засвоєній темі та за змістом тексту або відеофільму. Обсяг 15-18 речень.

Аудіювання.

сприймати на слух мову, яка базується на засвоєному лексичному та граматичному матеріалі;

перевірка розуміння: відповіді на усні запитання або переказ на рідній та англійській мовах прослуханого матеріалу.

2. Зміст дисципліни.

2.1. Назви тем та їх зміст.

Тема 1. Англійська мова як засіб міжнародного спілкування. З історії англійської мови. Значення вміння спілкуватися іноземними мовами на сучасному етапі розвитку міжнародних зв'язків суспільства. Різниця між британським варіантом англійської мови та американським.

Тема 2. Про себе та свою родину. Мій робочий день. Ім'я. Вік. Місце народження. Батьки. Майбутня спеціальність. Захоплення. Розпорядок дня. Звички. Заняття спортом.

Тема 3. Національний аграрний університет.

З історії НАУ. Факультети НАУ. Професорсько-викладацький склад НАУ. Наукова робота. Навчання та дозвілля студентів. Міжнародні зв'язки НАУ.

.Тема 4. Україна.

Україна - суверенна держава. Географічне положення. Клімат, природні ресурси. Ґрунти. Природно-рослинні зони. Промисловість. Ліси України. Флора та фауна.

Тема 5. Київ.

Київ - столиця України. Науковий, культурний та адміністративний центр. Історичні місця. Театри. Музеї.

Тема 6. Сільське господарство України.

Значення сільського господарства для України. Найбільш важливі галузі с/г України. Рослинництво. Види культур та їх вирощування на території України.

Тема 9. Великобританія.

Державний устрій. Географічне положення. Клімат. Природні ресурси.

Розвинені галузі промисловості.

Тема 10. Сільське господарство Великобританії.

Географічне положення Британії. Сільськогосподарська зона Британії. Типи ферм: землеробські, молочні, змішані. Рослинництво. Види культур.

Тема 11. Сполучені Штати Америки.

Політична система США. Географічне положення. Клімат. Природні ресурси. Розвинені галузі промисловості.

Тема 12. Сільське господарство США.

Сільськогосподарські регіони США. Рослинництво. Вирощування основних с/г культур по регіонах.

2.2. Граматичні розділи для опрацювання.

Дієслово. Часи дієслова. Частини мови.Послідовність часів. Пасивний стан дієслова. Модальні дієслова та їх еквіваленти.

Інфінітив та конструкції з інфінітивом. Дієприкметник. Форми дієприкметників. Дієприкметникові звороти.

Речення. Типи речень. Порядок слів у простому поширеному реченні. Складносурядні та складнопідрядні речення. Непряма мова

Розподіл годин: всього 150 год. / 6 год. залік практична робота – 70 год. самостійна робота – 80 год.

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ ФАКУЛЬТЕТ ЕКОЛОГІЇ ТА БІОТЕХНОЛОГІЇ

Кафедра англійської мови для економічних спеціальностей

"ЗАТВЕРДЖУЮ"

Декан факультету екології та біотехнології

_____________ Н. Рідей "___" ________ 2010 р.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА дисципліни

“АНГЛІЙСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ“

для підготовки фахівців напряму 0708 ―Екологія ‖ зі спеціальності 6.070801 «Екологія та охорона навколишнього середовища»

в аграрних вищих навчальних закладах

ІІІ-ІV рівнів акредитації

ОКР «Бакалавр» Семестр – 1,2…

Розподіл годин по семестрах: 1 семестр - …34 год.

Число тижнів - 17

Число кредитів ECTS – 1 Лекцій – 0 год.

Практичних занять 34 год Лабораторних занять – немає

Самостійна робота під керівництвом НПП 0 год.

Самостійна робота – 40 год. Форма контролю: залік

2 семестр - 36 год. Число тижнів - 18

Число кредитів ECTS – 1 Лекцій – 0 год.

Практичних занять 36 год Лабораторних занять – немає

Самостійна робота під керівництвом НПП 0год. Самостійна робота – 40 год.

Форма контролю: залік

Робоча навчальна програма складена доц. Лященко О.А. на основі типової навчальної програми з дисципліни «Англійська мова», затвердженої 9 квітня 2009 р. для напряму підготовки 0708 - ―Екологія‖, обговорена та схвалена на засіданні кафедри іноземної філології та перекладу.

“” 2009 р., протокол №

Програму розглянуто та схвалено Вченою радою факультету екології і біотехнології, протокол № ___ від _______________ .

Голова методичної ради факультету екології та біотехнології

_________________ Рідей Н. М.

АНОТАЦІЯ

навчальної дисципліни «Англійська мова за професійним спрямуванням» зі спеціальності 6.070801 – «Екологія та охорона навколишнього середовища»

В курсі «Іноземна мова за професійним спрямуванням» вивчається лексикограматичний матеріал, спрямований на розвиток вміння спілкуватися та читати професійну літературу англійською мовою, а також на ознайомлення з новітніми досягненнями науки та техніки в галузі с/г, з історією та економікою країни, мова якої вивчається. Вивчення англійської мови повинно удосконалювати підготовку спеціалістів. Освітня цінність вивчення англійської мови полягає у встановленні між предметних зв'язків з дисциплінами, що вивчаються у вузі.

Навчальний курс складається із 4 змістових модулів, які включають 12 теоретичних тем, 12 семінарсько-практичних, 15 тем та розрахункових завдань для самостійного

опрацювання, що дозволяє студентові значно покращити свої знання не тільки з англійської мови, а й з фахових предметів.

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Дисципліна викладається для студентів зі спеціальності „Екологія та охорона навколишнього середовища. ‖

Мета навчання – підготовка студентів до спілкування в усній та письмовій формах англійською мовою, що забезпечує розвиток вмінь та навичок:

5.Читати (для отримання інформації).

6.Сприймати на слух мову, яка базується на засвоєному фонетичному, лексичному та граматичному матеріалі.

7.Брати участь в усному спілкуванні англійською мовою в межах тематики передбаченою програмою.

8.Виконувати письмові завдання на англійській мові (написання анотацій,

невеликих рефератів та простих ділових листів). Завершальним етапом є складання іспиту з англійської мови. Мета та задачі дисципліни.

2.2. Місце та роль дисципліни в системі підготовки спеціалістів. Практичне володіння англійською мовою в умовах навчання в с/г ВНЗ

означає вміти спілкуватися та читати професійну літературу англійською мовою, а також ознайомитись з новітніми досягненнями науки та техніки в галузі с/г, з історією та економікою країни, мова якої вивчається. Вивчення англійської мови повинно удосконалювати підготовку спеціалістів. Освітня цінність вивчення англійської мови полягає у встановленні між предметних зв'язків з дисциплінами, що вивчаються у вузі.

2.3. Мета вивчення дисципліни.

Метою вивчення англійської мови у ВНЗ, в якому іноземна мова не є профілюючим предметом, є підготовка студента до професійного спілкування в усній та письмових формах англійською мовою. У НАУ здійснюється професійноорієнтоване навчання майбутніх спеціалістів сільського господарства. Існує ряд особливостей, які враховуються в процесі підбору мовного матеріалу, необхідного на різних етапах навчання. Перед студентами стоять такі завдання:

Оволодіння основними категоріями фонетичного та граматичного ряду; Оволодіння базовим вокабуляром в обсязі 2000-2500 лексичних одиниць та основними моделями словотворення; Формування мовленнєвих (діалогічних і монологічних) навичок побутової,

соціально-культурної та професійної сфер спілкування.

Формування вмінь та навичок самостійної роботи з іншомовним текстом. 2.4. Вимоги до знань та вмінь, набутих в результаті вивчення дисципліни.

Читання. Студент повинен вміти:

Читати літературу з фаху та науково-популярну літературу; Читати оригінальну літературу по спеціальності;

Володіти оглядовими, ознайомчими, вивчаючими видами читання (1500 друкованих знаків за 45 хвилин); Вміти анотувати та реферувати тексти.

Мовлення.

I. Монологічне мовлення. Студент повинен вміти:

робити повідомлення по вивченій тематиці та за змістом тексту англійською мовою обсягом 12-15 речень.

II. Діалогічне мовлення. Студент повинен вміти:

вести бесіду в режимі "викладач-студент", "студент-студент" по засвоєній темі та за змістом тексту або відеофільму. Обсяг 15-18 речень.

Аудіювання.

сприймати на слух мову, яка базується на засвоєному лексичному та граматичному матеріалі;

перевірка розуміння: відповіді на усні запитання або переказ на рідній та англійській мовах прослуханого матеріалу.

3. Зміст дисципліни.

3.1. Назви тем та їх зміст.

Тема 1. Англійська мова як засіб міжнародного спілкування. З історії англійської мови. Значення вміння спілкуватися іноземними мовами на сучасному етапі розвитку міжнародних зв'язків суспільства. Різниця між британським варіантом англійської мови та американським.

Тема 2. Про себе та свою родину. Мій робочий день. Ім'я. Вік. Місце народження. Батьки. Майбутня спеціальність. Захоплення. Розпорядок дня. Звички. Заняття спортом.

Тема 3. Національний аграрний університет.

З історії НАУ. Факультети НАУ. Професорсько-викладацький склад НАУ. Наукова робота. Навчання та дозвілля студентів. Міжнародні зв'язки НАУ.

.Тема 4. Україна.

Україна - суверенна держава. Географічне положення. Клімат, природні ресурси. Ґрунти. Природно-рослинні зони. Промисловість. Ліси України. Флора та фауна.

Тема 5. Київ.

Київ - столиця України. Науковий, культурний та адміністративний центр. Історичні місця. Театри. Музеї.

Тема 6. Сільське господарство України.

Значення сільського господарства для України. Найбільш важливі галузі с/г України. Рослинництво. Види культур та їх вирощування на території України.

Тема 9. Великобританія.

Державний устрій. Географічне положення. Клімат. Природні ресурси. Розвинені галузі промисловості.

Тема 10. Сільське господарство Великобританії.

Географічне положення Британії. Сільськогосподарська зона Британії. Типи ферм: землеробські, молочні, змішані. Рослинництво. Види культур.

Тема 11. Сполучені Штати Америки.

Політична система США. Географічне положення. Клімат. Природні ресурси. Розвинені галузі промисловості.

Тема 12. Сільське господарство США.

Сільськогосподарські регіони США. Рослинництво. Вирощування основних с/г культур по регіонах.

2.2. Граматичні розділи для опрацювання.

Дієслово. Часи дієслова. Частини мови.Послідовність часів. Пасивний стан дієслова. Модальні дієслова та їх еквіваленти.

Інфінітив та конструкції з інфінітивом. Дієприкметник. Форми дієприкметників. Дієприкметникові звороти.

Речення. Типи речень. Порядок слів у простому поширеному реченні. Складносурядні та складнопідрядні речення. Непряма мова

Розподіл годин: всього 150 год. / 6 год. залік практична робота – 70 год. самостійна робота – 80 год.