§ 3. Жизненный путь Бронислава Малиновского

Бронислав Малиновский (7 апреля 1884 г. 16 мая 1942 г.) — британский социальный an трополог и социолог, родившийся в Кракове, когда тот был еще в составе Австро-Венгер ской империи.

Его отец Люциан Малиновский (1839—189N был выдающимся филологом-славистом, соз« дал в Польше современную лингвистику и за Б. Малиновский нимался также исследованиями в области эт нографии и фольклора. Бронислав воспиты вался в среде интеллигентов, которые не только высоко ценили свое культурное национальное наследие, что приводило многи из них к интенсивному политическому национализму, но и зна­ли и постоянно использовали несколько иностранных языков -в полилингвистической, в поликультурной среде. Имея лин гвистический дар, он овладел польским, русским, немецким английским, французским, итальянским и испанским языками. В 1908 г. он защитил в Ягеллонском университете Краков докторскую диссертацию по физике и математике, затем он за интересовался социальными науками. Сначала учеба в Лейпци ге у В. Вундта и К. Бюхнера, затем с 1910 г. — аспирантура i Лондонской школе экономики.

К этому времени Малиновский уже провел исследован и культуры аборигенов Австралии и написал книгу о примитив ных религиях и формах социальной структуры, которая была в 1915 г. опубликована в Польше¹. С 1927 г. он заведовал кафед рой этнографии Лондонского университета, последние годы ра ботал в США.

Антропология, во многом благодаря его нововведениям методике исследований, превратилась из спекулятивной дисци плины, какой она была в XIX в., в современную науку о чело веке. Будучи полевым исследователем, теоретиком и прежд всего блестящим и вызывающим споры лектором и педагогом он сыграл решающую роль в становлении британской школь социальной антропологии.

Пафос его концепции заключался в ориентированности со­циальных наук на проведение полевых исследований. Теория будет достоверна лишь в том случае, когда она опирается на систематическое наблюдение и детальный анализ реального по-ведения индивидов и групп в живых, действующих обществах. ()собую известность получили проведенные им исследования папуасов и меланезийцев на Тробриандских островах, располо­женных неподалеку от Новой Гвинеи.

Основным его научным интересом было изучение культуры как универсального явления, а также формулирование такой сет-i и концептуальных понятий, которая позволит системно изу­чать специфические культуры со всеми их особенностями и от-кроет возможности для систематизированных кросскультурных сравнений. Он резко выступал против спекулятивных построе­ний как эволюционистов, так и диффузионистов, а также про-тив атомистической трактовки характеристики и комплекса ха­рактеристик, вырванных из культурных контекстов.

В работе «Динамика культурных изменений» (1945) он под­черкивал, что культурные изменения должны быть подвергнуты наблюдению и анализу в рамках всей совокупной интерактивной

ситуации.

Б. Малиновский впервые сформулировал функционалистский подход к изучению культуры. Идея функции является ключевым понятием во всех его работах: от ранней книги «Семья среди австралийских аборигенов: Социологическое изучение» (1913) до завершающего теоретического труда «Научная теория куль­туры» (1944). Он рассматривал культуру как собрание артефак­тов (продуктов деятельности человека) и организованных тради­ций, посредством которых формируется индивид, а организо­ванные социальные группы поддерживают свою интеграцию и достигают преемственности. Но он также рассматривал культу­ру и как инструментальную реальность, подчеркивая ее проис­хождение от человеческих потребностей, начиная от первичных универсальных потребностей индивидуального организма и за-канчивая тонкими и сложными, зачастую специфическими, по­требностями сложно организованного общества.

Согласно Малиновскому, функционализм — это орудие, •предварительное условие полевого исследования и сравни­тельного анализа явлений в различных культурах»¹, позволяю-

щее изучать различные аспекты культуры и проводить ее глу­бинный анализ. Посредством промежуточного анализа инсти^ тутов функционалистский подход открывает многоуровневые взаимоотношения между человеком как психологическим орга­низмом и его созданием — культурой.

В аналитических целях Малиновский рассматривал каждую' культуру как закрытую систему, а все культуры — как принци­пиально сравнимые между собой. В книге «Аргонавты Западно­го Тихоокеанья» он констатировал, что конечная цель этногра­фа — «уловить точку зрения аборигена, его отношение к жизни, реализовать его видение своего собственного мина. Мы должны изучать человека, и мы должны изучать то, что касается его са мым интимным образом, то есть ту хватку, которую жизнь на ложила на него... В каждой культуре мы встречаем различные институты. Изучать институты, обычаи, кодексы, или же изу­чать поведение и менталитет без субъективного желания почув­ствовать, чем живут люди, без понимания сущности их счастья, значит, по моему мнению, упустить самое большое вознаграж­дение, которое мы надеемся получить за изучение человека.., Вероятно, когда мы читаем отчет об этих далеких обычаях, мо­жет возникнуть чувство солидарности с усилиями и надеждами этих аборигенов. Возможно, перед нами откроется образ мысли человека и, приблизившись, поведет нас путями, которыми мы никогда раньше не ходили. Может быть, поняв человеческую натуру в форме столь далекой и чуждой для нас, мы сможем пролить свет на нашу собственную культуру»¹.

Малиновский считал проживание среди изучаемой группы, компетентное использование местного языка, наблюдение как обычных повседневных событий, так и крупных, важных со­бытий, восприимчивость к конфликтам и оттенкам мнений, а также рассмотрение каждого из этих аспектов в контексте це­лостной культуры обязательными и непременными условиями полевой работы и (опосредованно) формирования солидной, работающей теории.

Полевые исследования ученый начал с анализа семьи австра­лийских аборигенов², затем, получив исследовательские стипен­дии, выехал для полевых работ в Новую Гвинею (1914—1920).

¹ Malinowski В. Argonauts of the Western Pacific. N. Y., 1961. P. 29.

² См.: Malinowski B. The Family Among the Australian Aborigines. L., 1913.

обенно известны его исследования на Тробрианских ост-ровах. В этот период он стремился сформулировать принципы

создать модели исследования, служащие промежуточным эта-пом в интерпретации универсальных социальных процессов, Используя Тробрианы в качестве специфической социальной

лаборатории.

Лекционную работу он начал в 1913 г. в Лондонской школе экономики. Возвратившись в Лондон в 1920-х гг., он возобно-вил преподавание курсов. С 1924 г. он — преподаватель, а с 1927 г. — заведующий кафедрой Лондонского университета. Публикация «Аргонавтов» принесла ему международную репу-тацию. Самыми продуктивными стали для него 1923—1938 гг., когда на его семинары собиралось все возрастающее число та­лантлливых студентов и исследователей, профессионалов из раз-

личных областей.

В 1929 г. вышла его работа «Сексуальная жизнь в Северо-За-падной Меланезии», которая и сегодня остается одним из наи­более детальных и точных анализов того, как в примитивном обществе культурная традиция формирует индивидуальное по-ведение в одном из наиболее эмоционально окрашенных аспек­тов личной жизни. Книга «Коралловые сады» (1935) — наиболее тонкая и самокритичная работа, описывающая организацию об­щественной жизни на Тробрианах, влияние растениеводства, место магии в системе верований и интегративные аспекты са­доводства.

К. группе непосредственно социологических работ принадле­жит «Магия, наука и религия» (1925), «Преступление и обычай и обществе дикарей» (1926), «Миф в примитивной психологии» (1926), «Основы веры и морали» (1936).

Малиновский считал магию организованным ответом на чув-ство ограниченности и бессилия перед лицом опасности, слож­ностей и фрустрации. Различая магию и религию, он определял магические системы как прагматичные по своей сущности и | изданные вокруг таких целей, а религиозные системы — как самодостаточные ритуалы, организованные, например, вокруг жизненных кризисов. Он различал индивидуальный характер

|религиозного опыта и социальный характер религиозных ритуа-лов. В этом анализе он связывал миф с магией и религией не в целях объяснения, но как свидетельство аутентичности магиче­ского акта и религиозной догмы.

Ряд работ Малиновского посвящен комплексному психоло­го-социологическому анализу процессов в обществе. В 1920-х гг. он находился под сильным влиянием фрейдизма. С учетом этого подхода написаны, в частности, «Психология секса» (1923), «Психоанализ и антропология» (1924), «Отец в примитивной психологии» (1927), «Сексуальная жизнь дикарей» (1929). В этих работах широко используется собранный им ранее эмпириче­ский материал.

С конца 1920-х гг. Малиновского все сильнее начинает за­нимать проблема культурных изменений, инноваций в области культуры.

В 1938 г. Малиновский переезжает в США. С 1939 г. он рабо­тает в Йельском университете, затем в музее Бишоп. С 1940 г. он начинает новое полевое исследование в Затопеке (Оаксака), но умирает в самом его разгаре 16 мая 1942 г.

Многие идеи Малиновского сегодня стали хрестоматийны­ми. Особо значителен его вклад в разработку методики и про­цедуры эмпирического исследования. Даже его критики при­знают его способность понимать общую ситуацию, характер­ную для предмета исследования, его способность тонко передать сложное взаимодействие проблемы и реальности.

Созданный им метод институционального анализа позволил ему при помощи модели выразить ключевые идеи его теории: интегральный характер любой культуры; сложное взаимодейст­вие общества, культуры и индивида; фундированность культу­ры в человеческом организме (в способностях и потребностях человека и в индивиде как носителе культуры); систематиче­ский характер культуры как явления.

Сам социальный институт он принимал за единицу социаль­ного анализа.