- •В.В. Кислицына
- •Введение
- •Тема 1. Введение в менеджмент
- •Основные признаки менеджмента
- •Разновидности менеджмента
- •Основные категории менеджмента
- •Принципы управления
- •Основные закономерности менеджмента
- •Модель менеджера
- •Логическая схема управления
- •Роли менеджера
- •Уровни управления
- •Кадры управления
- •Тема 2. Методы управления
- •Тема 3. Организация как система управления
- •3.1. Деятельность организации. Внешняя и внутренняя среда
- •Процесс деятельности организации. Функции управления
- •Конечное состояние организации
- •Внешнее окружение организации
- •Внутренняя среда организации
- •3.2. Коммуникации в организации
- •Информация. Классификация информации
- •3) Степень преобразования информации:
- •Коммуникационные сети
- •Модель процесса обмена информацией
- •Виды коммуникаций
- •Преграды в межличностных коммуникациях
- •Способы совершенствования межличностных коммуникаций
- •Методы слушания
- •Преграды в организационных коммуникациях
- •Способы совершенствования организационных коммуникаций
- •Коммуникационные стили
- •Тема 4. Оценка эффективности менеджмента
- •2. Частные критерии.
- •3. Качественные критерии:
- •Тема 5. Эволюция концепции менеджмента История менеджмента
- •Основные школы управления
- •Периоды развития школ
- •Черты современного управления
- •Тема 6. Особенности менеджмента в России Развитие менеджмента в России
- •Состояние и проблемы менеджмента в современной России
- •Тема 7. Международный менеджмент Организация управления международной деятельностью фирм
- •Опыт менеджмента в Японии
- •Опыт менеджмента в сша
- •Опыт менеджмента в Германии
- •Тема 8. Формы власти и влияния
- •Тема 9. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Типы лидерских отношений
- •Традиционные концепции лидерства
- •1. Теория лидерских качеств
- •2. Концепции лидерского поведения
- •1) Стили руководства
- •Характеристики основных стилей управления
- •2) Исследования Университета штата Огайо
- •3) Системы управления р. Лайкерта
- •4) Управленческая решетка (Блейк и Моутон)
- •5) Концепция вознаграждения и наказания
- •3. Концепции ситуационного лидерства
- •1) Континуум лидерского поведения Танненбаума — Шмидта
- •2) Модель ситуационного лидерства ф. Фидлера.
- •Стили руководства по ф. Фидлеру
- •3) Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда
- •Тема 10. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •10.1. Управление конфликтами
- •Классификация конфликтов
- •- Скрытый – мало заметен окружающим, более опасен;
- •Модель конфликта как процесса
- •Методы управления конфликтами
- •10.2. Управление стрессами. Управление организационными изменениями Характеристика стресса
- •Советы по предотвращению стресса
- •Снятие последствий стресса
- •Управление аффектами
- •Управление организационными изменениями
- •Тема 11. Решения в менеджменте
- •Сравнение организационных и личностных решений
- •Классификация управленческих решений
- •Модели (типы) управленческих решений
- •Процесс рационального принятия решения
- •Причины, препятствующие применению рациональной модели
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решения
- •Методы оптимизации управленческих решений
- •1. Методы математического моделирования
- •2. Методы на основе творческого мышления
- •3. Качественные методы (экспертные)
- •Тема 12. Функции управления
- •12.1. Планирование
- •Сравнение оперативного и стратегического управления
- •Методы оперативного планирования
- •Принципы планирования
- •Процесс стратегического планирования
- •Соответствие целей основным ценностям предприятия и руководства
- •12.2. Организация Организация как функция управления
- •Делегирование полномочий
- •Аргументы «за» и «против» делегирования
- •Число взаимосвязей между руководителем и подчиненными
- •Причины, по которым руководитель неохотно делегирует полномочия
- •Причины, по которым подчиненные неохотно принимают новые полномочия
- •Тактика руководителя
- •Правила распорядительства
- •12.3. Мотивация
- •Матрица потребностей
- •Типы мотивирования
- •Содержательные теории мотивации
- •Процессуальные теории мотивации
- •Способы мотивации
- •Стимулирование поощрением
- •12.4. Контроль
- •Процесс контроля
- •Основные виды контроля
- •Внешний и внутренний контроль
- •Значение контроля
- •Требования, предъявляемые к контролю
- •Психологические аспекты контроля
- •Ошибки, возникающие при оценке труда работника
- •Практические приемы контроля
- •Тема 13. Организационные структуры управления
- •Сравнение бюрократических и адаптивных структур
- •Разновидности структур
- •Принципы планирования и организации структур
- •Характеристики новых структур
- •Централизованные и децентрализованные организации
- •Сравнение централизованных и децентрализованных организаций
- •Тема 14. Управление персоналом
- •14. 1. Управление трудовыми ресурсами
- •Показатели, характеризующие персонал организации
- •Тактическая и стратегическая системы кадрового менеджмента
- •Процесс управления трудовыми ресурсами
- •Карьера профессиональная и должностная
- •Способы подготовки руководящих кадров
- •14.2. Коллектив и его развитие
- •Классификация коллективов
- •По механизму формирования: сложившиеся стихийно (коллектив студентов в учебном заведении); организованные сознательно (коллектив преподавателей).
- •По степени свободы: обязательные (производственный коллектив); добровольные (общество охраны природы).
- •Факторы, влияющие на развитие коллектива
- •Стадии развития коллектива
- •Основные признаки благоприятного морально-психологического климата
- •14.3. Формальная и неформальная организации
- •Типы формальных групп
- •Причины формирования неформальных групп
- •Результаты исследований неформальных групп
- •Тактика руководителя по отношению к неформальным группам
- •Самоуправляемые группы
- •Тема 15.Организация личной работы руководителя (самоменеджмент)
- •Инвентаризация времени
- •Анализ расхода времени
- •Анализ дневных помех
- •Постановка целей. Планирование
- •Извлечение из примера плана
- •Установление приоритетов
- •Удельный вес дел в зависимости от степени важности
- •Организационные принципы распорядка дня
- •Делегирование
- •Оптимизация системы контроля
- •Рационализация чтения
- •Тренировка памяти
- •Организация работы с документами
- •Проведение совещаний
- •Ведение деловых бесед и переговоров
- •Выступления
- •Управление потоком посетителей
- •Совершенствование имиджа и обеспечение устойчивости
- •Наиболее распространенные объяснения действий руководителя
- •Телефонные переговоры
- •Деловые подарки
- •Служебный этикет
- •Поддержание внешнего вида
- •Ограничения в деятельности руководителя
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
Деловые подарки
Подарки должны соответствовать стилю партнера. Дарение сопровождается пожеланиями, приятными словами. Рекомендуется дарить гравюры, памятные медали, настенные тарелки, книги. При тесном знакомстве с партнером – национальные напитки, сладости, курительные принадлежности, изделия из кожи, керамики, стекла, металла. Нельзя дарить слишком дорогие вещи и предметы туалета, за исключением галстука.
При приеме подарка нужно поблагодарить партнера, распаковать, выразить удовлетворение. Если подарок послан через третье лицо или по почте, то сразу же по получении поблагодарить по телефону или коротким письмом.
Отказаться от подарка можно только в том случае, если он неприличен или слишком ценен. При отказе подчеркните Вашу признательность за внимание и мотивируйте свой отказ. Если вы один раз сказали «нет», то не нужно принимать подарок даже после долгих уговоров.
Служебный этикет
Служебный этикет – система разрешений и запретов, которые определяют формы поведения человека в деловой сфере общения, правила учтивости и вежливости, помогающие устанавливать, поддерживать и прерывать контакты, создавать благоприятный климат взаимодействия.
Если во взаимодействие вступают люди, равные по служебному статусу, общественному престижу, полу, возрасту, культурно-образовательному уровню, особенностям национальной и региональной психологии, то такое общение называют симметричным. Ситуация становится асимметричной, если в общении участвуют люди, неравные по названным характеристикам. Знание этикета помогает справиться с такими ситуациями.
Приветствие. Приветствие на русском языке чаще всего выражается нейтральным "Здравствуйте". Широко используются приветствия, связанные со временем встречи: "Добрый день", "Добрый вечер", реже – "Приветствую Вас". Во время приветствия, смотря человеку в лицо, следует улыбнуться. Общее приветствие звучит на уровне нейтральной зоны (1,2 м - 3,6 м), конкретному адресату – в пределах личной зоны (46 см - 1, 2 м), интимная зона для друзей и родственников составляет от 15 до 46 см.
Вошедший в кабинет или комнату приветствует присутствующих. Отвечают взглядом, улыбкой только те, кто находится ближе к вошедшему. Если в комнате находится один человек, то приветствие индивидуализируется (господин, госпожа + должность руководящего лица) или (господин, госпожа + фамилия).
Если вы встретили знакомого, который находится в обществе незнакомых Вам людей, и подали ему руку, то так же нужно поприветствовать других, называя себя. При встрече с большой группой знакомых, не нужно всем пожимать руку. Первым здоровается тот, кто подходит к другому человеку или к группе, обгоняет стоящих или идущих знакомых.
Старшие по возрасту представляют третьему лицу младших и женщин. Руку для пожатия предлагает начальник, старший – младшему, женщина – мужчине. Мужчины снимают перчатки, женщины – только варежки. Первым приветствует начальника подчиненный, но женщин начальник приветствует первым.
Когда в кабинет к руководителю заходит только что назначенная сотрудница, или посещение связано с особым днем в ее жизни, или этот посетитель – женщина, то он встает для приветствия. Всегда следует вставать для приветствия пожилых людей. Сотрудник, если к нему заходит посетитель, привстает и садится вновь, предложив гостю сесть.
Публичное замечание можно сделать только легкомысленному или ленивому работнику. Пожилому человеку и женщине замечание следует делать наедине.
Приглашая сотрудника на беседу, предупредите его о времени и обсуждаемом вопросе, чтобы он смог подготовиться. Вне служебного помещения деловые встречи не желательны, так как они создают впечатление секретности.
Комплимент. Под комплиментом понимаются приятные слова, лестный отзыв. Культура служебного общения часто предполагает выражение одобрения, даже восхищения для того, чтобы вызвать положительные эмоции, ответное расположение, душевный подъем и создать благоприятную атмосферу для совместной деятельности. Также комплимент часто используют в заключительной части беседы.
Служебный комплимент должен быть сдержан, корректен, обобщен. Безотказно действует преуменьшение возраста, признание успеха, умения преодолевать трудности. Хорошо воспринимаются любезные слова в адрес близких и друзей, по поводу хобби. Важно, чтобы в комплименте содержалось то, что человек хочет услышать, чтобы утвердиться в своей значимости, а для этого похвала должна соответствовать или быть выше собственной оценки человека. От лести (лицемерная, корыстная похвала, не соответствующая истине) комплимент отличают чистота и искренность.
Примеры. Женщине: "Вы не меняетесь, вы прекрасно выглядите". Мужчине: "Вы настоящий профессионал". Руководителю: "Ваше выступление было лучшим". Посетителю организации: "Испытываешь глубокое удовлетворение от сотрудничества с Вами".
На комплимент отвечают улыбкой, поклоном, словами: "Спасибо", "Благодарю Вас", "Вы очень любезны", "Приятно слышать". Чрезмерные комплименты можно отвести словами: "Вы слишком добры". Можно вернуть часть комплимента: "Благодарю, но без Вашего участия я бы с этим делом так хорошо не справился". Часть комплимента можно переадресовать фирме, ее сотрудникам, традициям.
