
- •В.В. Кислицына
- •Введение
- •Тема 1. Введение в менеджмент
- •Основные признаки менеджмента
- •Разновидности менеджмента
- •Основные категории менеджмента
- •Принципы управления
- •Основные закономерности менеджмента
- •Роли менеджера
- •Модель менеджера
- •Логическая схема управления
- •Уровни управления
- •Кадры управления
- •Тема 2. Методы управления
- •Тема 3. Организация как система управления
- •3.1. Деятельность организации. Внешняя и внутренняя среда
- •Процесс деятельности организации. Функции управления
- •Конечное состояние организации
- •Внешнее окружение организации
- •Внутренняя среда организации
- •3.2. Коммуникации в организации
- •Информация. Классификация информации
- •3) Степень преобразования информации:
- •Коммуникационные сети
- •Модель процесса обмена информацией
- •Виды коммуникаций
- •Преграды в межличностных коммуникациях
- •Способы совершенствования межличностных коммуникаций
- •Методы слушания
- •Преграды в организационных коммуникациях
- •Способы совершенствования организационных коммуникаций
- •Коммуникационные стили
- •Тема 4. Оценка эффективности менеджмента
- •2. Частные критерии.
- •3. Качественные критерии:
- •Тема 5. Эволюция концепции менеджмента История менеджмента
- •Основные школы управления
- •Периоды развития школ
- •Черты современного управления
- •Тема 6. Особенности менеджмента в России Развитие менеджмента в России
- •Состояние и проблемы менеджмента в современной России
- •Тема 7. Международный менеджмент Организация управления международной деятельностью фирм
- •Опыт менеджмента в Японии
- •Опыт менеджмента в сша
- •Опыт менеджмента в Германии
- •Тема 8. Формы власти и влияния
- •Тема 9. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Типы лидерских отношений
- •Традиционные концепции лидерства
- •1. Теория лидерских качеств
- •2. Концепции лидерского поведения
- •1) Стили руководства
- •Характеристики основных стилей управления
- •2) Исследования Университета штата Огайо
- •3) Системы управления р. Лайкерта
- •4) Управленческая решетка (Блейк и Моутон)
- •5) Концепция вознаграждения и наказания
- •3. Концепции ситуационного лидерства
- •1) Континуум лидерского поведения Танненбаума — Шмидта
- •2) Модель ситуационного лидерства ф. Фидлера.
- •Стили руководства по ф. Фидлеру
- •3) Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда
- •Тема 10. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •10.1. Управление конфликтами
- •Классификация конфликтов
- •- Скрытый – мало заметен окружающим, более опасен;
- •Модель конфликта как процесса
- •Методы управления конфликтами
- •10.2. Управление стрессами. Управление организационными изменениями Характеристика стресса
- •Советы по предотвращению стресса
- •Снятие последствий стресса
- •Управление аффектами
- •Управление организационными изменениями
- •Тема 11. Решения в менеджменте
- •Сравнение организационных и личностных решений
- •Классификация управленческих решений
- •Модели (типы) управленческих решений
- •Процесс рационального принятия решения
- •Причины, препятствующие применению рациональной модели
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решения
- •Методы оптимизации управленческих решений
- •1. Методы математического моделирования
- •2. Методы на основе творческого мышления
- •3. Качественные методы (экспертные)
- •Тема 12. Функции управления
- •12.1. Планирование
- •Сравнение оперативного и стратегического управления
- •Методы оперативного планирования
- •Принципы планирования
- •Процесс стратегического планирования
- •Соответствие целей основным ценностям предприятия и руководства
- •12.2. Организация Организация как функция управления
- •Делегирование полномочий
- •Аргументы «за» и «против» делегирования
- •Число взаимосвязей между руководителем и подчиненными
- •Причины, по которым руководитель неохотно делегирует полномочия
- •Причины, по которым подчиненные неохотно принимают новые полномочия
- •Тактика руководителя
- •Правила распорядительства
- •12.3. Мотивация
- •Матрица потребностей
- •Типы мотивирования
- •Содержательные теории мотивации
- •Процессуальные теории мотивации
- •Способы мотивации
- •Стимулирование поощрением
- •12.4. Контроль
- •Процесс контроля
- •Основные виды контроля
- •Внешний и внутренний контроль
- •Значение контроля
- •Требования, предъявляемые к контролю
- •Психологические аспекты контроля
- •Ошибки, возникающие при оценке труда работника
- •Практические приемы контроля
- •Тема 13. Организационные структуры управления
- •Сравнение бюрократических и адаптивных структур
- •Разновидности структур
- •Принципы планирования и организации структур
- •Характеристики новых структур
- •Централизованные и децентрализованные организации
- •Сравнение централизованных и децентрализованных организаций
- •Тема 14. Управление персоналом
- •14. 1. Управление трудовыми ресурсами
- •Показатели, характеризующие персонал организации
- •Тактическая и стратегическая системы кадрового менеджмента
- •Процесс управления трудовыми ресурсами
- •Карьера профессиональная и должностная
- •Способы подготовки руководящих кадров
- •14.2. Коллектив и его развитие
- •Классификация коллективов
- •По механизму формирования: сложившиеся стихийно (коллектив студентов в учебном заведении); организованные сознательно (коллектив преподавателей).
- •По степени свободы: обязательные (производственный коллектив); добровольные (общество охраны природы).
- •Факторы, влияющие на развитие коллектива
- •Стадии развития коллектива
- •Основные признаки благоприятного морально-психологического климата
- •14.3. Формальная и неформальная организации
- •Типы формальных групп
- •Причины формирования неформальных групп
- •Результаты исследований неформальных групп
- •Тактика руководителя по отношению к неформальным группам
- •Самоуправляемые группы
- •Тема 15.Организация личной работы руководителя (самоменеджмент)
- •Инвентаризация времени
- •Анализ расхода времени
- •Анализ дневных помех
- •Постановка целей. Планирование
- •Извлечение из примера плана
- •Установление приоритетов
- •Удельный вес дел в зависимости от степени важности
- •Организационные принципы распорядка дня
- •Делегирование
- •Оптимизация системы контроля
- •Рационализация чтения
- •Тренировка памяти
- •Организация работы с документами
- •Проведение совещаний
- •Ведение деловых бесед и переговоров
- •Выступления
- •Управление потоком посетителей
- •Совершенствование имиджа и обеспечение устойчивости
- •Наиболее распространенные объяснения действий руководителя
- •Телефонные переговоры
- •Деловые подарки
- •Служебный этикет
- •Поддержание внешнего вида
- •Ограничения в деятельности руководителя
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 2. Методы управления
Метод управления – совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для достижения поставленных организацией целей.
Основные характеристики методов управления: направленность – ориентация на систему или объект управления (фирма, отдел и т.д.); содержание — специфика приемов и способов воздействия; организационная форма – воздействие на конкретно сложившуюся ситуацию (прямое, непосредственное воздействие или косвенное, подразумевающее постановку задачи и создание стимулирующих условий).
В практике управления, как правило, одновременно применяют различные методы и их сочетания.
Экономические методы предполагают материальную мотивацию работников, ориентирование их на выполнение заданий (или достижение показателей) и экономическое вознаграждение за результаты работы. Используются поощрения за определенное количество и качество труда или штрафные меры за их недостаточный уровень. Эти методы тесно связаны с составлением плана работы, установлением стандартов и контролем их выполнения. В процессе применения особую значимость приобретают:
- балансовый метод – использование таблиц, обычно включающих две составляющие: имеющиеся в наличии ресурсы и их распределение, между которыми должно поддерживаться обязательное соответствие;
- нормативный метод – использование норм (максимально допустимая величина расхода ресурсов) и нормативов (относительная величина, характеризующая количественную связь между показателями, например ставка налога на прибыль, уровень рентабельности) и соответствие их определенным величинам;
- аналитический метод – расщепление изучаемого объекта (например, трудового коллектива) на составляющие элементы, изучение их во взаимосвязи, выявление наиболее существенных элементов и подготовка рекомендаций по улучшению функционирования объекта;
- хозрасчет – метод хозяйствования, предполагающий, что предприятие не только покрывает свои расходы доходами, но и получает прибыль от результатов деятельности. Выделяют следующие виды хозрасчета: самоокупаемость – безубыточность, то есть предприятие только покрывает расходы доходами; самофинансирование – у предприятия остается прибыль, достаточная для дальнейшего развития производства и социального развития коллектива; полный хозрасчет – предусматривает в дополнение к предыдущему отчисления от прибыли на содержание вышестоящего органа и государства.
Экономическим методам отводится центральное место, поскольку отношения управления определяются в первую очередь экономическими отношениями и лежащими в их основе потребностями и интересами людей. Чтобы эти методы были действенными, необходимо обеспечить «отзывчивость» организации на экономические рычаги, что определяется предоставлением большей доли самостоятельности коллективам и отдельным работникам. Только в условиях самостоятельности возможен переход к экономическим методам руководства: коллектив распоряжается материальными фондами, полученным доходом (прибылью), зарплатой и реализует свои экономические интересы.
В условиях становления рынка экономические методы руководства получат дальнейшее развитие, расширится сфера их действия, повысится действенность и результативность стимулов, что позволит поставить каждого работника и каждый коллектив в такие условия, при которых появится возможность наиболее полно сочетать личные интересы с общегосударственными.
Для решения экономических задач в управлении организацией широко применяются и экономико-математические методы, с помощью которых можно получить конкретные данные, характеризующие то или иное экономическое явление, и найти наиболее эффективные решения.
2. Административные методы основаны на властной мотивации. Руководитель представляется здесь как администратор, субъект власти, опирающийся на предоставленное ему в этом право.Поскольку через посредство этих методов реализуется одна из важнейших функций управления – функция организации, задача административной деятельности состоит в координации действий подчиненных.
Для данных методов характерно прямое централизованное воздействие субъекта на объект управления через приказы, распоряжения, оперативные указания, контроль за их выполнением, систему административных средств поддержания трудовой дисциплины и т.д. Они призваны обеспечить организационную четкость и дисциплину труда. Эти методы регламентируются правовыми актами трудового и хозяйственного законодательства, основными целями которого являются: правовое регулирование трудовых отношений, укрепление законности, защита прав и законных интересов предприятия и его работников в соответствии с КЗОТ и другими законодательными актами.
В рамках организации возможны три формы проявления организационно-административных методов:
- обязательное предписание (приказ, запрет и т.п.);
- соглашение (консультация, компромисс);
- рекомендации, пожелания (совет, разъяснение, предложение, общение).
Как правило, это прямые задания и распоряжения выше стоящих органов управления, которые направлены на соблюдение законов и постановлений, приказов и распоряжений руководителей в целях оптимизации производственных процессов. Организационно административные методы отличает от других четкая адресность директив, обязательность выполнения распоряжений в установленные сроки, невыполнение которых рассматривается как прямое нарушение исполнительской дисциплины и влечет за собой определенные взыскания. По существу организационно-административные методы – это методы принуждения, которые сохраняют свою силу до тех пор, пока труд не превратится в первую жизненную потребность.
В общем виде система административных методов может быть представлена как совокупность двух равнозначных элементов: воздействие на структуру управления (регламентация деятельности и нормирование в системе управления) и на процесс управления (подготовка, принятие, организация выполнения и контроль за управленческими решениями).
Основываются на следующих приемах:
- организационное нормирование – установление параметров закупаемых изделий, чертежных и технических стандартов, организационной структуры, календарных норм, правил внутреннего распорядка и т.д.;
- организационное планирование – получение количественных результатов работы, качественных показателей, соблюдение лимитов ресурсов, выполнение организационно-технических мероприятий, а также способы достижения поставленных целей;
- организационный инструктаж – инструктирование специалистов, сообщение им требований, нормативов, способов выполнения работ и т.д.
В практике управленческой деятельности административное воздействие связано, как правило, с тремя типами подчинения:
- вынужденное и внешне навязанное – сопровождается неприятным чувством зависимости и понимается подчиненными как нажим «сверху»;
- пассивное – характерно удовлетворение, связанное с освобождением от принятия самостоятельных решений
- осознанное, внутренне обоснованное.
3. Распорядительные методы представляют собой прямое воздействие на организационные отношения для достижения конкретных целей, то есть находят свое проявление в организационном воздействии на коллектив (сотрудника) для обеспечения эффективного и качественного выполнения работ. Распорядительное воздействие – это единичные оперативные организационные команды. В отличие от административных, это разовые, хотя и повторяющиеся акты, направленные в основном на ликвидацию отклонений, возникающих в процессе управления. Предусматривают:
организационное распорядительство – своевременную выдачу распоряжений;
организационный контроль за выполнением распоряжений.
Необходимость в распорядительстве возникает в связи с отклонениями в системе управления от ранее заданных или желаемых режимов работы, возникающими под воздействием как субъективных, так и объективных факторов.
Анализ содержания управления организацией показал, что, в сущности, вся система пронизана распорядительной деятельностью, что позволяет координировать действия работников. Это создает благоприятные условия для развития управляемой системы, оказывает целенаправленное воздействие на объект управления. К характерным особенностям прямого воздействия относится непосредственная связь руководителя и подчиненного. Однако в целом прямые воздействия, в конечном счете, ведут к усилению пассивности подчиненных, а иногда и к скрытому неповиновению. Поэтому наиболее эффективны косвенные методы воздействия, которые осуществляются посредством постановки задачи и создания стимулирующих условий.
4. Социально-психологические методы представляют собой совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах, на социальные процессы, протекающие в них,сознание работников, их этические, религиозные и другие интересы. Они основаны на использовании моральных стимулов к труду, воздействуют на личность с помощью психологических приемов в целях превращения административного задания в осознанный долг, внутреннюю потребность. Главная цель применения этих методов – формирование в коллективе положительного социально-психологического климата.
Основное средство воздействия на коллектив – убеждение. Объектом социально-психологического руководства в трудовом коллективе являются взаимоотношения работников, их отношение к средствам труда и окружающей среде.
В качестве основных форм воздействия можно рекомендовать: планирование социального развития трудовых коллективов;убеждениекак метод воспитания и формирования личности;экономическое соревнование;критику и самокритику;производственные совещания (выступают как метод управления и как форма участия трудящихся в управлении);социальное проектирование(разработка рекомендаций в отношении поведения работников и групп);исследование коллективов;консультативная деятельность (помощь руководителям, обучение персонала).
Вопросы для повторения
1. Понятие методов управления, их характеристики.
2. Экономические методы управления.
3. Административные методы управления.
4. Распорядительные методы управления
5. Социально-психологические методы управления
Задания для самостоятельной работы
1. Определите, в чем отличие методов управления от принципов управления.
2. Определите, какой основной признак используется для классификации методов управления.
3. Ответьте, какую роль играет применение тех или иных методов в процессе принятия решений руководителем.
4. Обоснуйте применимость того или иного метода управления.
5. Разработайте систему экономического управления в Вашей организации (подразделении).
6. Разработайте систему административного воздействия в Вашей организации (подразделении).
7. Разработайте систему распорядительного воздействия в Вашей организации (подразделении).
8. Разработайте систему социально-психологических методов управления в Вашей организации (подразделении).
9. Приведите примеры методов, применяемых при выполнении какой-либо функции менеджмента.