
- •В.В. Кислицына
- •Введение
- •Тема 1. Введение в менеджмент
- •Основные признаки менеджмента
- •Разновидности менеджмента
- •Основные категории менеджмента
- •Принципы управления
- •Основные закономерности менеджмента
- •Роли менеджера
- •Модель менеджера
- •Логическая схема управления
- •Уровни управления
- •Кадры управления
- •Тема 2. Методы управления
- •Тема 3. Организация как система управления
- •3.1. Деятельность организации. Внешняя и внутренняя среда
- •Процесс деятельности организации. Функции управления
- •Конечное состояние организации
- •Внешнее окружение организации
- •Внутренняя среда организации
- •3.2. Коммуникации в организации
- •Информация. Классификация информации
- •3) Степень преобразования информации:
- •Коммуникационные сети
- •Модель процесса обмена информацией
- •Виды коммуникаций
- •Преграды в межличностных коммуникациях
- •Способы совершенствования межличностных коммуникаций
- •Методы слушания
- •Преграды в организационных коммуникациях
- •Способы совершенствования организационных коммуникаций
- •Коммуникационные стили
- •Тема 4. Оценка эффективности менеджмента
- •2. Частные критерии.
- •3. Качественные критерии:
- •Тема 5. Эволюция концепции менеджмента История менеджмента
- •Основные школы управления
- •Периоды развития школ
- •Черты современного управления
- •Тема 6. Особенности менеджмента в России Развитие менеджмента в России
- •Состояние и проблемы менеджмента в современной России
- •Тема 7. Международный менеджмент Организация управления международной деятельностью фирм
- •Опыт менеджмента в Японии
- •Опыт менеджмента в сша
- •Опыт менеджмента в Германии
- •Тема 8. Формы власти и влияния
- •Тема 9. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Типы лидерских отношений
- •Традиционные концепции лидерства
- •1. Теория лидерских качеств
- •2. Концепции лидерского поведения
- •1) Стили руководства
- •Характеристики основных стилей управления
- •2) Исследования Университета штата Огайо
- •3) Системы управления р. Лайкерта
- •4) Управленческая решетка (Блейк и Моутон)
- •5) Концепция вознаграждения и наказания
- •3. Концепции ситуационного лидерства
- •1) Континуум лидерского поведения Танненбаума — Шмидта
- •2) Модель ситуационного лидерства ф. Фидлера.
- •Стили руководства по ф. Фидлеру
- •3) Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда
- •Тема 10. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •10.1. Управление конфликтами
- •Классификация конфликтов
- •- Скрытый – мало заметен окружающим, более опасен;
- •Модель конфликта как процесса
- •Методы управления конфликтами
- •10.2. Управление стрессами. Управление организационными изменениями Характеристика стресса
- •Советы по предотвращению стресса
- •Снятие последствий стресса
- •Управление аффектами
- •Управление организационными изменениями
- •Тема 11. Решения в менеджменте
- •Сравнение организационных и личностных решений
- •Классификация управленческих решений
- •Модели (типы) управленческих решений
- •Процесс рационального принятия решения
- •Причины, препятствующие применению рациональной модели
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решения
- •Методы оптимизации управленческих решений
- •1. Методы математического моделирования
- •2. Методы на основе творческого мышления
- •3. Качественные методы (экспертные)
- •Тема 12. Функции управления
- •12.1. Планирование
- •Сравнение оперативного и стратегического управления
- •Методы оперативного планирования
- •Принципы планирования
- •Процесс стратегического планирования
- •Соответствие целей основным ценностям предприятия и руководства
- •12.2. Организация Организация как функция управления
- •Делегирование полномочий
- •Аргументы «за» и «против» делегирования
- •Число взаимосвязей между руководителем и подчиненными
- •Причины, по которым руководитель неохотно делегирует полномочия
- •Причины, по которым подчиненные неохотно принимают новые полномочия
- •Тактика руководителя
- •Правила распорядительства
- •12.3. Мотивация
- •Матрица потребностей
- •Типы мотивирования
- •Содержательные теории мотивации
- •Процессуальные теории мотивации
- •Способы мотивации
- •Стимулирование поощрением
- •12.4. Контроль
- •Процесс контроля
- •Основные виды контроля
- •Внешний и внутренний контроль
- •Значение контроля
- •Требования, предъявляемые к контролю
- •Психологические аспекты контроля
- •Ошибки, возникающие при оценке труда работника
- •Практические приемы контроля
- •Тема 13. Организационные структуры управления
- •Сравнение бюрократических и адаптивных структур
- •Разновидности структур
- •Принципы планирования и организации структур
- •Характеристики новых структур
- •Централизованные и децентрализованные организации
- •Сравнение централизованных и децентрализованных организаций
- •Тема 14. Управление персоналом
- •14. 1. Управление трудовыми ресурсами
- •Показатели, характеризующие персонал организации
- •Тактическая и стратегическая системы кадрового менеджмента
- •Процесс управления трудовыми ресурсами
- •Карьера профессиональная и должностная
- •Способы подготовки руководящих кадров
- •14.2. Коллектив и его развитие
- •Классификация коллективов
- •По механизму формирования: сложившиеся стихийно (коллектив студентов в учебном заведении); организованные сознательно (коллектив преподавателей).
- •По степени свободы: обязательные (производственный коллектив); добровольные (общество охраны природы).
- •Факторы, влияющие на развитие коллектива
- •Стадии развития коллектива
- •Основные признаки благоприятного морально-психологического климата
- •14.3. Формальная и неформальная организации
- •Типы формальных групп
- •Причины формирования неформальных групп
- •Результаты исследований неформальных групп
- •Тактика руководителя по отношению к неформальным группам
- •Самоуправляемые группы
- •Тема 15.Организация личной работы руководителя (самоменеджмент)
- •Инвентаризация времени
- •Анализ расхода времени
- •Анализ дневных помех
- •Постановка целей. Планирование
- •Извлечение из примера плана
- •Установление приоритетов
- •Удельный вес дел в зависимости от степени важности
- •Организационные принципы распорядка дня
- •Делегирование
- •Оптимизация системы контроля
- •Рационализация чтения
- •Тренировка памяти
- •Организация работы с документами
- •Проведение совещаний
- •Ведение деловых бесед и переговоров
- •Выступления
- •Управление потоком посетителей
- •Совершенствование имиджа и обеспечение устойчивости
- •Наиболее распространенные объяснения действий руководителя
- •Телефонные переговоры
- •Деловые подарки
- •Служебный этикет
- •Поддержание внешнего вида
- •Ограничения в деятельности руководителя
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
14. 1. Управление трудовыми ресурсами
К персоналу относятся все работники, выполняющие производственные или управленческие операции и занятые переработкой предметов труда с использованием средств труда. Рабочие, или производственный персонал (основной и вспомогательный), осуществляют трудовую деятельность в материальном производстве с преобладающей долей физического труда и обеспечивают выпуск продукции, ее обмен, сбыт и сервисное обслуживание. Служащие, или управленческий персонал (руководители и специалисты), осуществляют трудовую деятельность в процессе управления производством с преобладающей долей умственного труда, заняты переработкой информации и использованием технических средств управления. Основным результатом их трудовой деятельности является изучение проблем управления, создание новой информации, а после выбора руководителем наиболее эффективного варианта – реализация и контроль исполнения решения.
Показатели, характеризующие персонал организации
Состав персонала (имя, отчество, фамилия, место жительства, возраст, время поступления на работу и т.д.).
Структура персонала (квалификационная, половозрастная, национальная структура; удельный вес инвалидов, удельный вес рабочих, служащих, квалифицированных рабочих и т.д.).
Текучесть кадров.
Потери времени в результате простоев, по болезни.
Данные о продолжительности рабочего дня (полностью или частично занятые, работающие в одну, несколько или ночную смену, продолжительность отпусков).
Заработная плата рабочих и служащих (ее структура, дополнительная заработная плата, надбавки, оплата по тарифу и сверх тарифа).
Данные об услугах социального характера, предоставляемые государством и правовыми организациями (расходы на социальные нужды, выделяемые в соответствии с законами, тарифными договорами, добровольно).
Тактическая и стратегическая системы кадрового менеджмента
Тактическая система ориентирована на достижение краткосрочных и среднесрочных целей, стратегическая предусматривает деятельность фирмы в отдаленном будущем.
Функции тактической подсистемы:
- организация набора кадров (поиск, отбор, оформление документов);
- организация подготовки и переподготовки кадров, повышение квалификации;
- организация распределения кадров, их перемещение, увольнение;
- оценка специалистов, выработка рекомендаций по их дальнейшей деятельности;
- текущий учет кадров;
- планирование потребности в кадрах в течение года.
Основные направления стратегической подсистемы:
- массовая переквалификация кадров в связи с переходом на новые технологии или обновлением организационного аппарата;
- омоложение кадров (путем привлечения молодых специалистов);
- трудоустройство кадров при их массовом высвобождении и пр.
Процесс управления трудовыми ресурсами
С точки зрения формирования и развития кадров процесс тактического управления можно представить как совокупность следующих этапов (рис. 51).
Рис. 51. Схема процесса управления трудовыми ресурсами
1. Планирование потребности в трудовых ресурсах заключается в следующем:
1) оценка наличных ресурсов (количество сотрудников, их квалификация, анализ занятых и свободных должностей и пр.);
2) оценка потребности
в ресурсах (количество вновь привлекаемых
сотрудников, их должности, квалификация
и т.д.). Обычно расчет потребности в
трудовых ресурсах делают при обосновании
диверсификации производства, сокращении
или увеличении объемов работ. Укрупненный
расчет общей потребности предприятия
в кадрах проводят по формуле:
,
гдеЧ
– потребность в кадрах; О
– объем производства; В
– запланированная
норма выработки одного работающего.
Аналогичный расчет можно произвести
по отдельным группам работников. Также
используется формула:
,
гдеL
– численность
рабочих и служащих; O
– объем производства (млн. руб.); HL
– норматив численности на 1 млн. руб.;
KП
– поправочный
коэффициент на инфляцию рубля в
зависимости от отрасли народного
хозяйства;
3) разработка мероприятий по найму работников (сроки, методы и т.д.). Политика предприятия может соответствовать одному из следующих направлений:
- подбор и расстановка кадров на основе профессиональной пригодности и компетентности (наиболее характерна для крупных, давно функционирующих предприятий);
- подбор и расстановка кадров по другим признакам (национальным, родственным, по личному знакомству);
- по случайным непрофессиональным признакам (например, по внешним данным).
Последние два направления характерны для вновь организованных предприятий или для тех, продолжительность деятельности которых ставится под сомнение.
2. Набор персонала. Создается резерв кандидатов на планируемые должности и специальности. Набор из внешней среды проводится путем публикации объявлений в газетах, по телевидению, радио, распространения рекламных сообщений, использования агентств, также организуют целевое обучение студентов с последующим их трудоустройством на предприятии и т.д. Набор из внутренней среды заключается в привлечении сотрудников предприятия. Достоинством последнего метода является экономия финансовых средств, осведомленность руководства о качествах кандидатов, повышение заинтересованности работников и пр. Набор работников из внешней среды способствует притоку свежих взглядов, идей и в целом способствует развитию предприятия.
3. Оценка кандидатов и отбор лучших. Для этого используют методы:
- изучение личных документов (паспорт, трудовая книжка, документы об образовании, полученных дополнительных специальностях и навыках и пр.);
- собеседование (одноступенчатое или многоступенчатое – например, с представителем отдела кадров, затем – с представителем отдела труда и заработной платы и в заключение – с будущим руководителем);
- анкетирование;
- тестирование;
- использование специальных центров оценки (например, прием специалистов в отдел маркетинга ЗАО «Авитек»);
- для ответственных должностей – установление испытательного срока, заместительство.
После проведения оценки производится отбор кандидатов.
4. Определение заработной платы и льгот. Обычно придерживаются следующего правила: размер заработной платы не должен быть ниже, чем на аналогичных предприятиях. В противном случае недостаток заработной платы стремятся компенсировать льготами: выдача дополнительных премий, страхование здоровья сотрудников, предоставление ссуд с пониженными процентными ставками, предоставление юридических услуг, наделение дачными участками и т.д.
5. Профориентация и адаптация. Подразумевает введение вновь нанятого работника в организацию, ознакомление его с обязанностями, правилами и требованиями, с коллективом. Этот процесс происходит как формально (в рамках делового общения), так и неформально (когда работник узнает, кто действительно обладает властью в организации, какой уровень производительности считается приемлемым среди коллег, какой уровень трудовой дисциплины необходимо поддерживать и т.д.).
6. Обучение. Подразумевает научение необходимым умениям и навыкам для выполнения обязанностей и необходимо по отношению к вновь принятому работнику. Может производиться непосредственным руководителем или делегировано опытному члену коллектива. Кроме этого обучение обязательно проводится в следующих случаях:
- если специалиста назначают на новую должность;
- поручают ему совершенно новую работу;
- если проверкой установлено, что сотруднику не хватает необходимых навыков.
7. Оценка трудовой деятельности. Проводится только после того, как вновь нанятый работник прошел период социальной и трудовой адаптации и необходимое обучение. О результатах оценки сотруднику сообщается.
8. Передвижение работников. Является результатом оценки трудовой деятельности и заключается в следующем:
- повышение в должности – если профессиональные знания и умения работника, потенциал и квалификация, здоровье и работоспособность высокие, взаимоотношения в трудовом коллективе бесконфликтные и руководство считает, что он может выполнять более сложную работу;
- понижение в должности – если рейтинг работника низкий, профессиональная подготовка не соответствует занимаемой должности, в трудовом коллективе существуют конфликты, а также если работник нарушил правила, установленные на предприятии, или трудовое законодательство (в этом случае понижение рассматривается как мера наказания);
- перевод (перемещение на другую должность) означает поручение сотруднику новых обязанностей для расширения его опыта, а также в целях производственной необходимости. Используется, если потенциал работника средний, но он обладает профессиональными знаниями и умениями, достаточными для занимаемой должности, имеет хорошее здоровье и психологически устойчив (например, бухгалтер может быть переведен на должность экономиста, торговый агент по обслуживанию одного географического района – на обслуживание другого и т.д.). Также перевод используют в тех случаях, когда сотрудник не может полноценно выполнять свои обязанности, но руководство считает, что из-за прошлых заслуг перед организацией уволить его неэтично;
- увольнение используют в тех случаях, когда работнику сообщили о результатах оценки труда, предоставили возможность для их улучшения, но он не хочет или не имеет способностей для выполнения требований организации; также применяют в случае грубых нарушений.