Методичк Рязановой

2

«

. . »

..

-

, «»

2006

546:543

24.1:24.4(7) 99

:

. ..

. .

,

. ..

. .

..

«». , 2006. 172 .

ISBN 5701103005

--

110201 «» 110202 «». - «», - , - , - .

-

-

.

546:543 24.1:24.4(7)

2

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие «Неорганическая и аналитическая химия» для студентов агрономических специальностей заочного обучения содержит рабочую программу по дисциплине «Неорганическая и аналитическая химия», задания к контрольным работам, методические указания для самостоятельной работы, лабораторный практикум, вопросы для тестового контроля знаний.

Весь материал пособия имеет профессиональную направленность.

Взадачах контрольных работ ставятся вопросы, связанные с применением макро- и микроудобрений в сельском хозяйстве, обеспечением условий их эффективности, возможностью применения рН почвы и необходимостью химической мелиорации почвы. В методических указаниях объясняется значение знания теории химии для оптимального решения вопросов сельскохозяйственной практики, раскрывается химизм некоторых процессов, идущих в почве и растительных организмах.

Влабораторном практикуме приведены опыты, доказывающие целесообразность применения микроудобрений и суперфосфата на щелочных почвах, определяется характер среды, создаваемой макро- и микроудобрениями, обращается внимание на значение растворимости соединений для усвоения растениями питательных элементов.

Высокая профессиональная направленность материала химии вызвана необходимостью обеспечения в условиях современного земледелия должного внимания к пониманию значения знаний химии для грамотного решения проблем улучшения плодородия почв, оптимизации химического состава почв, условий эффективного применения минеральных удобрений.

3

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НЕОРГАНИЧЕСКАЯ И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 110201 – «АГРОНОМИЯ»

И110202 – «ПЛОДООВОЩЕВОДСТВО И ВИНОГРАДАРСТВО»

1.Цель и задачи дисциплины «Неорганическая

ианалитическая химия»

1.1. Цель преподавания дисциплины

Изучаемая дисциплина является общеобразовательной. Цель ее состоит в формировании у будущего специалиста сельского хозяйства системных знаний о закономерностях химических дисциплин (аналитическая, органическая, физическая и коллоидная химия), биологических дисциплин (физиология растений, микробиология) и специальных дисциплин (агрохимия, почвоведение, защита растений, селекция и генетика сельскохозяйственных культур). Полученные знания послужат основой для грамотного решения вопросов химизации сельскохозяйственного производства, обеспечивающего его рентабельность без нанесения ущерба окружающей среде; средством для развития теоретического и творческого мышления, формирования научного мировоззрения, воспитания чувства ответственности перед природой и обществом; позволят ориентироваться в возможностях методов химического анализа сельскохозяйственных объектов и объектов окружающей среды; использовать их для системного слежения за состоянием почвы с целью проведения оптимальных агротехнических мероприятий для получения экологически чистой продукции; освоить методику определения токсикантов в почве, растениях, природных водах.

1.2.Задачи изучения дисциплины

Вчисло задач изучения дисциплины входят следующие:

•познакомить студентов с достижениями химической науки;

•показать возможности применения фундаментальных законов физики и химии для объяснения свойств и поведения сложных многокомпонентных систем, включая биологические объекты;

•познакомить с современными физическими и химическими методами исследова-

ний;

•дать представление об экологических принципах рационального природопользования;

•раскрыть возможности управления состоянием химических систем;

•показать значение химии для решения задач профессиональной направленности, связанных с вопросами химизации сельского хозяйства и проблемами сельскохозяйственной экологии;

•показать возможности применения аналитической химии для решения практических задач.

4

Студент должен знать:

•предмет химии, ее место среди естественных дисциплин;

•основные понятия и законы химии, современную химическую терминологию;

•периодический закон и периодическую систему Д.И. Менделеева;

•химическую термодинамику и химическую кинетику;

•химические свойства биогенных элементов и их соединений;

•реакционную способность неорганических веществ, применяемых в сельскохозяйственном производстве, условия эффективного применения минеральных удобрений и химических мелиорантов;

•задачи аналитической химии в сельскохозяйственном производстве;

•теоретические основы аналитической химии;

•классификацию методов анализа;

•химические и инструментальные методы анализа;

•основные требования к метрологии в аналитической химии;

•правила выполнения анализов и оценки правильности результатов;

•области применения различных методов анализа;

•роль аналитической химии в охране окружающей среды;

•экологическую опасность неграмотного применения химических веществ в сельском хозяйстве и факторы, предупреждающие возникновение экологических проблем.

Студент должен уметь:

•анализировать свойства элементов и их соединений на основе строения атома и периодической системы;

•определять оптимальные условия проведения реакции;

•предсказывать поведение химического вещества при воздействии на него различных факторов;

•проводить простейшие лабораторные исследования и расчеты, связанные с экспериментом, наблюдать, анализировать и делать выводы;

•выполнять химические анализы;

•оценивать правильность и воспроизводимость результатов;

•из результатов эксперимента делать практические выводы;

•работать самостоятельно с химической литературой с целью непрерывного повышения знаний и для решения конкретных научных и прикладных задач.

2.Тематический план изучения дисциплины «Неорганическая и аналитическая химия»

I. Неорганическая химия

II.Аналитическая химия

1.Предмет аналитической химии и ее зада-

3. Темы и содержание лекций, лабораторных занятий и контрольных работ