Содержание курса

Раздел 1. Введение

Тема 1. Организация занятий ручным трудом

Предмет и задачи курса.

Понятие трудовой деятельности взрослых. Виды труда: производственный, сельскохозяйственный, умственный, художественный, домашний. Специфика и виды трудовой деятельности детей (ручной труд, труд в природе, учение, художественно-творческая деятельность, хозяйственно-бытовой труд и труд по самообслуживанию).

Ручной труд как работа ребёнка с различными материалами, в процессе которой создаются полезные и эстетически значимые предметы для игр, труда, украшения быта.

Значение ручного труда для гармоничного развития личности ребёнка.

Структура и методика организации занятий ручным трудом: целеполагание, подготовка рабочего места, планирование предстоящих трудовых действий, изготовление изделия, анализ результата, подведение итогов.

Раздел 2. Работа с бумагой, картоном

Тема 2. Виды бумаги

Технология изготовления, виды, свойства и качества бумаги и картона. Создание коллекции бумаги и картона. Техники работы с бумагой: сминание, складыание, скручивание, разрывание, разрезание,

Тема 3. Аппликация и плетение из бумаги как вид ручного труда

Понятие, виды, последовательность изготовления аппликативных изображений. Технические приёмы вырезания (по контуру, по сгибу, на глаз; по прямой, с поворотом листа; силуэтное, симметричное; однослойное, многослойное). Техника наклеивания.

Техника плетения из бумаги.

Тема 4. Объёмные бумажные изделия

Техника оригами и каригами: правила сгибания листа бумаги, условные обозначения, базовые фигуры.

Изготовление поделок из бумажных полос; на конусной, кубической и цилиндрической основе. Клеевое и щелевое соединение частей конструкции.

Бумажные макеты и технические модели, изготавливаемые по чертежу.

Техника папье-маше.

Раздел 3. Работа с текстильными материалами (тканью, нитками)

Тема 5. Виды текстильных материалов

Виды технология изготовления, свойства и качества текстильных материалов. Создание коллекции ткани.

Тема 6. Техники работы с текстилем

Материалы, оборудование, техника ручного ткачества.

Основы макраме (материалы, основные узлы и их условные обозначения).

Вязание на спицах и крючком.

Виды, основные технические приёмы вышивания.

Основные виды стежков. Шитьё мягких игрушек, одежды и постельных принадлежностей для кукол, персонажей кукольного театра и др.

Раздел 4. Работа с природным материалом (флористика)

Тема 7. Виды природного материала

Виды, правила сбора и хранения природного материала. Создание коллекции природного материала.

Тема 8. Техники работы с природным материалом

Происхождение и история развития икебаны, основные правила составления букетов из живых и засушенных цветов.

Плетение из сухой травы, рогоза, ивы.

Поделки из шишек, желудей, ракушек, и пр. Способы соединения частей конструкции. Приемы достраивания, убирания лишнего и изменения пространственного расположения.

Раздел 5. Работа с пластическими материалами

Тема 9. Лепка из пластических материалов

Виды пластических материалов и инструменты для работы с ними. Пластический, конструктивный и смешанный способы лепки. Технические приёмы работы с пластическими материалами.

Техника папье-маше.

Раздел 6. Работа с бросовым материалом

Тема 10. Возможности использования бросового материала

Изготовление игрушек, сувениров, масок, театральных кукол из бросового материала.

Раздел 7. Работа по дереву

Тема 11. Техника работы по дереву

Материалы и инструменты для выжигания, выпиливания, резьбы, технические приёмы обработки древесины.

Раздел 8. Работа с металлом

Тема 12. Техника работы с металлом

Материалы, инструменты, основные приёмы создания чеканки.

Плетение из проволоки.

Литература

1. Богатеева 3.А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях. - М., 1986.

2. Васильева-Гангнус Л.П. Уроки занимательного труда. – М., 1987.

3. Воеводский И.Э. Вырезашки или все дети талантливы. – СПб, 2006.

4. Гульянц Э.К Учите детей мастерить. М., 1984.

5. Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. М.:, 1991.

6. Гусакова М.А. Аппликация. М., 1987.

7. Конышева Н.М. Чудесная мастерская: Учебное пособие по художественному труду для учащихся I класса трёхлетней начальной школы. М., 1995.

1. Косминская В.Б, Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: Лабораторный практикум. М., 1987.

2. Куцакова Л.В. Летний досуг с детьми. – М., 1996.

3. Лиштван 3.В. Конструирование. М., 1981.

4. Майорова И.Г., Романина В.И. Дидактический материал по трудовому обучению: Пособие для учащихся 1 класса трёхлетней начальной школы. М., 1989.

5. Маркуша А.М. Книга для сыновей и пап. – М., 1990.

6. Оригами. Бумажный конструктор для детей: - Пер. с японского. Вып. 1 – Новосибирск, 1994.

7. Перевертынь Г.И. Техническое творчество в начальных классах. – М., 1988.

8. Романина В.И. Дидактический материал по трудовому обучению: Пособие для учащихся 2 класса трёхлетней начальной школы. М., 1990.

9. Савицкий С.Л. Работа с глиной, гипсом и папье-маше. – М., 1975.

10. Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребёнка. – Ярославль, 1996.

11. Тарловская Н.Ф., Топоркова Л.А. Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду. М., 1994.

12. Халезова Н.Б. Народная пластика, декоративная лепка в детском саду. М., 1984.

13. Халезова Н.Е., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. М., 1986.