Раздел 2. Дидактика средней профессиональной школы

Тема 3. Содержание профессионального обучения и образования.

Часть 1. Анализ рабочей программы учебной дисциплины. Рецензирование рабочей программы

Вопросы для актуализации знаний:

1.Общее понятие о содержании профессионального образования и обучения.

2. Документы разного уровня, в которых представлено содержание профессионального образования и обучения.

3. Примерная и рабочая программа учебной дисциплины. Академические свободы и ограничения преподавателя в создании рабочей учебной программы дисциплины. Рекомендации к разработке рабочей программы учебной дисциплины по специальностям среднего профессионального образования в части структуры и содержания данного документа.

4. Процедура рецензирования рабочих учебных программ.

Задание 1.

Провести анализ рабочей программы учебной дисциплины (на выбор из предложенных) с точки зрения её соответствия ГОС СПО по специальности, Примерной программе учебной дисциплины и Рекомендациям к разработке рабочей программы учебной дисциплины.

Задание 2.

Познакомиться с тремя рецензиями на рабочие программы учебных дисциплин по специальностям «Дошкольное образование» и «Специальное дошкольное образование». Выделить структуру документа и содержание его основных частей. Разработать схему рецензирования рабочей программы учебной дисциплины. Составить рецензию на рабочую программу учебной дисциплины

Примечание. Результаты выполненного задания будут обсуждаться на практическом занятии.

Форма отчета: письменные ответы на вопросы к теме, анализ одной рабочей программы дисциплины, рецензия на одну рабочую программу учебной дисциплины.

Литература

Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних профессиональных учебных заведениях: Учебное пособие для преподавателей учр. среднего проф. образования. – М.: Мастерство, 2001.

Документы для выполнения заданий

“Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования” Приложение 2 к письму Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 24.06. 97 № 12-52-91 ин/12-23 /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента

Рецензии на программы рабочих учебных дисциплин по специальностям 0313 (050704) «Дошкольное образование», 0318 (050705) «Специальное дошкольное образование» /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента

Примерные программы учебных дисциплин по педагогике, психологии, частным методикам (специальность «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование») /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента

Рабочие программы учебных дисциплин по педагогике, психологии, частным методикам (специальность «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование») /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента

Тема 4. Содержание профессионального обучения и образования. Рабочая программа элективного курса

Вопросы для актуализации опорных знаний:

1. Компоненты профессионального образования: федеральный, национально-региональный (региональный), компонент образовательного учреждения.

2. Реализация содержания профессионального образования в разных типах учебных курсов: базовый, элективный и факультативный.

3. Элективный курс в подготовке специалиста педагогического профиля со средним профессиональным образованием

Содержание работы

1. Познакомьтесь с рабочей программой элективного курса.

2. Выделите структуру данного документа. Соотнесите её с «Рекомендациями к разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям СПО».

3. Составьте макет рабочей программы элективного курса по специальностям «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование» (тема элективного курса выбор).

Примечание. Результаты выполненного задания будут обсуждаться на практическом занятии.

Форма отчета: письменные ответы на вопросы к теме, макет рабочей программы учебной дисциплины

Литература

Закон РФ «Об образовании» (последняя редакция)

Лекции по теме «Содержание профессионального образования и обучения».

Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних профессиональных учебных заведениях: Учебное пособие для преподавателей учр. среднего проф. образования. – М.: Мастерство, 2001.

Документы для выполнения заданий

“Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования” Приложение 2 к письму Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 24.06. 97 № 12-52-91 ин/12-23 /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента

Примерная программа курса «Основы семейной педагогики и домашнего воспитания». - М.,1999 /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента.

Рабочая программа элективного курса «Основы семейной педагогики и домашнего воспитания» (специальность 0318) /Учебно-методическая папка для самостоятельной работы студента.