- •Психолого-педагогический практикум
- •Педагогический университет», 2008
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса.
- •Раздел 1. Организация деятельности педагогического училища и колледжа
- •Раздел 2. Дидактика средней профессиональной школы
- •Тема 2. Предметных (цикловых) комиссии и кафедры как структурные подразделения педагогического училища и колледжа.
- •Раздел 2. Дидактика средней профессиональной школы
- •Тема 3. Содержание профессионального обучения и образования.
- •Часть 1. Анализ рабочей программы учебной дисциплины. Рецензирование рабочей программы
- •Тема 4. Содержание профессионального обучения и образования. Рабочая программа элективного курса
- •Тема 5. Отбор и систематизация схем для анализа учебного занятия .
- •Тема 6. Организация обучения и виды учебных занятий. Анализ методической разработки учебного занятия
- •Тема 7. Просмотр и анализ учебного занятия
- •Раздел 2. Воспитательная работа в средней профессиональной школе.
- •Тема 8. Анализ методической разработки воспитательного мероприятия
- •Тема 9.Проектирование и конструирование воспитательного мероприятия
- •Тема 10. Просмотр и анализ воспитательного мероприятия
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
Психолого-педагогический практикум
по педагогике среднего профессионального образования
Учебно-методический комплекс курса
Для специальностей
050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»
050707.65 – «Педагогика и методика дошкольного образования»
Пермь
пгпу
2008
Рецензент:
канд. пед. наук, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии
Пермского государственного педагогического университета
Л.В. Коломийченко
Авторы-составители:
канд. псих. наук доцент О.В. Прозументик
|
Психолого-педагогический практикум по педагогике среднего профессионального образования: учеб.-метод. комплекс курса. Для специальности 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. О.В. Прозументик; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. –85с.
|
Учебно-методический комплекс по курсу «Педагогика среднего профессионального образования» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических занятий, учебно-методическое обеспечение курса.
Адресовано студентам заочного отделения, обучающимся по специальности «Дошкольная педагогика и психология».
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Прозументик О.В., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины …………………………………………… |
|
1. Цели и задачи изучения дисциплины………………………………… |
|
2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины…………… |
|
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля.. |
|
|
|
|
|
4. Содержание курса. |
|
5. Темы практических занятий……………………….. |
|
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)….......... |
|
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
|
7.1. Список литератературы |
|
7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………... |
|
7.3. Методические указания студентам (самостоятельная работа)………………………………. |
|
|
|
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестации………………………........................ |
|
Вопросы для подготовки к зачету |
|
……………. |
|
......................................................................................... |
|