5. Темы семинарских занятий

Тема 7. Поликультурное образование в современной школе

Занятие 1.Особенности формирования межнациональной толерантности в поликультурных образовательных системах.

Форма занятия:семинарское.

Вопросы для обсуждения:

1. Национальная культура в воспитательном процессе

2. Этнокультурное образование в многонациональном регионе

3. Поликультурное образование в зарубежной школе

4. Воспитание культуры межнационального общения

Задания:

1. Раскройте сущностные характеристики национальной культуры, этнокультурного и поликультурного образования.

2. Подготовьте выступление о культуре своего народа, нации, представителями которой вы являетесь. Приведите примеры традиций, обрядов и др., которые сохраняются в вашей семье.

3. Выделите особенности поликультурного образования в Пермском крае. Аргументируйте свою точку зрения.

Литература:

1. Беленчук Л.Н. Концепция национального воспитания на рубеже XIХ-ХХ вв. // Педагогика. – 1999. – №5. – С. 89-93.

2. Бим-Бад Б.М. Воспитание человека обществом и общества человеком // Педагогика. – 1996. – № 5. – С. 3-9.

3. Владыкина В.А. Концептуальные проблемы национального образования в Советской России // Педагогика. – 2000. – №10. – С. 70-75.

4. Дмитриев Г.Д. Многокультурность как дидактический принцип // Педагогика. – 2000. – № 10. – С. 3-10.

5. Жуковский И.В. Этнокультурное образование в многонациональном регионе // Педагогика. – 2001. – № 3. – С. 37-40.

6. Кузьмин М.Н. Образование в условиях полиэтнической и поликультурной России // Педагогика. – 1999. – № 6. – С. 3-11.

7. Макаев В.В., Малькова З.А., Супрунова Л.Л. Поликультурное образование - актуальная проблема современной школы // Педагогика. – 1999. – № 4. – С. З-9.

Тема 9. Система воспитания культуры межнационального общения, межэтнической толерантности в целостном педагогическом процессе

Занятие 1.Воспитание патриотизма и интернационализма в целостном педагогическом процессе.

Форма занятия:семинарское.

Вопросы для обсуждения:

1. Патриотизм и интернационализм – важнейшие моральные качества человека, их сущность и значение для личностного развития.

2. Задачи, задачи и содержание воспитания патриотизма и интернационализма.

3. Технологические аспекты воспитания патриотизма и интернационализма.

Задания:

1. Познакомьтесь по выбору с одной из статей, предложенных в списке литературы, сделайте ее краткий конспект, анализ статьи, составьте аннотацию.

2. На основе анализа нескольких статей подготовьте реферативное общение по одной из тем: «Проблема воспитания культуры межнациональных отношений в современной педагогике»; «Национальное образование в современной школе».

3. Покажите взаимосвязь воспитания культуры межнационального общения и патриотизма с гражданским и нравственным воспитанием.

Литература:

1. Белозерцев Е.П. О национально-государственном образовании // Педагогика. – 1998. – № 3. – С. 30-35.

2. Воспитание в духе патриотизма, дружбы народов, веротерпимости: материалы круглого стола // Педагогика. – 2000. – №5. – С. 41-58.

3. Гасанов З.Т. Формирование культуры межнационального общения в многонациональном регионе // Педагогика. – 1994. – № 5. – С. 11-15.

4. Гасанов З.Т. Проблемы воспитания патриотизма, дружбы народов, веротерпимости // Педагогика. – 2001. – № 4. – С. 24-30.