Часть 1: вопросы и ответы

Желающего идти судьба ведет, не желающе­го - тащит.

Клеанф (Сенека)

Вопрос 1: Что имеют в виду, когда говорят о жизненной стратегии

личности?

Если об этом говорят социологи, то имеют в виду динамическую са­морегулирующуюся систему социокультурных представлений личнос­ти о собственной жизни, которая ориентирует и направляет ее поведе­ние в течение длительного времени. Они акцентируют внимание на внеш-незаданных (социальных) аспектах функционирования и развития жиз­ненной стратегии личности (ЖСЛ).

Психологи отслеживают внутренние, субъективно-личностные ком­поненты ЖСЛ: ценностные ориентации, уровень притязаний, установ­ки и т. д. Они исходят из того, что соотношение уровня притязаний и уровня достижений служит как для самого человека, так и для других людей своеобразным контрольным индикатором жизнедеятельности. Оно показывает, какова тенденция развития отношений личности, ее целей, потребностей, самооценки и прочих показателей поведения. Без этого человек не может жить, т. к. не в силах увидеть свои перспективы; у него нет твердого стремления к своему расцвету в будущем. Притяза­ния материализуются в планах развития личности. Успех служит под­тверждением правильности выбранной стратегии поведения. Уважение и симпатия подтверждают, что человек пришел к жизненному успеху, пользуясь достойными средствами.

В тех случаях, когда исходят из единства психических и социальных, внутренних и внешних аспектов стратегической деятельности личнос­ти, стратегию жизни рассматривают с позиций комплексного подхода. Сам термин "стратегия" - от греч. "strategos", от "stratos" - войско и

СПОСОБЫ И МОДЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ЖСЛ

ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ (жизнеобустройство)

Модель одномерного

потребления

Модель многомерного

потребления

Модель избыточного и

достаточного потребления

"ago" - веду. В современном значении "стратег" - полководец, руково­дитель крупных военных операций. Как только вы зададите себе воп­рос: На что я направлю свои главные силы? Каким образом я это сде­лаю и почему именно так? - ваша мысль заработает в определении сле­дующих направлений собственного развития: а) в направлении пред­ставления и развития образов личного (индивидуально-субъективного) будущего; в) в направлении представления и развития образов соци­ального будущего; г) в направлении представления и развития образов культурного будущего.

Выбор стратегии жизни и ее построение осуществляется на основе рефлексивной позиции личности.

Вопрос 2: Стратегий какого типа склонны придерживаться окружа­ющие нас люди? Как это можно определить?

Существует несколько подходов к типологизации ЖСЛ. В данном случае целесообразно обратиться к социологическому подходу, в част­ности к исследованию Т. Е. Резник и Ю.М. Резник (№ 17), и выделить:

1. стратегии жизненного благополучия;

2. стратегии жизненного успеха;

3. стратегии самореализации.

Если люди ориентированы на приобретение материальных, культур­ных, социальных благ и таким образом намерены достичь полного ком­форта в жизни, то они придерживаются стратегии жизненного благопо­лучия. Человек удовлетворяет свои потребности, стремится к стабиль­ной жизни, хочет иметь уверенность в завтрашнем дне. Это потреби­тельство, девизом которого является формула: "Моя жизнь есть то, что я от нее получаю". Главный принцип - иметь по возможности все необ­ходимое. Основная цель - максимально возможное или допустимое обес­печение жизненными благами и удобствами. Ценностное содержание -желаемый набор благ для переживания счастья и собственного благо­получия. Варианты могут быть различными: благоустроенная кварти­ра, машина, дача, хорошая еда; содержательный досуг, путешествия, психологический комфорт, порядок, чувство защищенности, любовь и забота близких.

Стратегия жизненного успеха ориентирует человека на поиск одоб­рения и почета у окружающих людей. Ценятся: активность, деятельность, событийность - в жизни; целеустремленность, сила воли, энергичность, преуспеяние, известность, признание, материальная состоятельность - в человеке. Смысл жизни - быть впереди, вести за собой, представлять из себя образец для подражания и эталон делового, стойкого и несгибае­мого человека. Критерии успеха:

1. личность признается как оригинальная;

2. ее индивидуальные достижения замечены и оценены;

3. высокое качество жизни достигнуто собственным трудом.

Девиз людей этого типа: "Моя жизнь есть то, что я из нее делаю". Человек здесь может получить признание за мастерство, профессиональную компетентность, организованность и самодисциплину, высокую культуру поведения и устойчивое социальное положение, однако радости в его жизни мало. Ее "съедают" чрезмерная рационализация и отсутствие места для ду­ховной самореализации.

В жизни людей, придерживающихся стратегии самореализации, при­сутствуют несколько сменяющих друг друга образов жизни, что зави­сит от жизненных ситуаций. Здесь ценится свободная, сознательная и самоизменяющаяся жизнедеятельность, т. е. предпочтение отдается сво­боде и творчеству и менее значимыми оказываются жизненные удоб­ства, успех, достижения; сохраняются лишь общие жизненные ориенти­ры, но широкомасштабных длительно реализуемых целей нет. Человек, живущий в соответствии с этой стратегией, - сам себе условие и причи­на; его поведение невозможно корректировать.

Все перечисленные выше типы ЖСЛ имеют множество разновидно­стей и соответствующих им способов и моделей реализации:

ТИПЫ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИИ ЛИЧНОСТИ (ЖСЛ)	СПОСОБЫ И МОДЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ЖСЛ
СТРАТЕГИЯ ЖИЗНЕННОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ (потребительство)	ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ (жизнеобустройство)
1. по предметному содержанию удовлетворяемых потребностей: - стратегия материального благополучия - стратегия духовно-психологического благополучия 2. по форме проявления: - стратегия индивидуального благополучия - стратегия группового (коллективного) благополучия 3. по целевому назначению: - стратегия возрастающего благополучия - стратегия сбалансированного (разумного) благополучия	Модель одномерного потребления Модель многомерного потребления Модель избыточного и достаточного потребления

СТРАТЕГИЯ ЖИЗНЕННОГО УСПЕХА

ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВО

1. по признаку объектной направленности личности: - стратегия личного успеха - стратегия социального успеха 2. в соответствии с основными сферами геловеческой деятельности: - стратегии профессионального (трудового) успеха - стратегии семейного успеха - стратегии организации культурного досуга 3. в зависимости от масштаба успеха: - успех в узком кругу - успех в масштабах трудового коллектива - успех в масштабах города, региона, страны, мира 4. по нравственным основаниям: - конструктивные (созидающие), служащие общественному благу - деструктивные (разрушающие)

МОДЕЛИ: коллективизм – индивидуализм продуктивность (конструктивность) - непродуктивность (деструктивность) исполнение - достижение

СТРАТЕГИИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ	ЖИЗНЕСТРОИТЕЛЬСТВО
1. по характеру ориентации творческой деятельности: - стратегия миротворчества (миросозидание) - стратегия экзистенциального творчества жизни (жизнь во внутреннем мире) 2. по уровню компетентности личности в решении жизненных проблем и способам постижения жизни: - стратегия жизненного мастерства (изнурительная рефлексивная работа) - стратегия жизненного дилетанства	МОДЕЛИ: миросозидание экзистенциальное творчество мастерство дилетанство

Стоит обратить внимание на ряд важных моментов в изучении ЖСЛ:

1. Не следует рассматривать потребительство как нечто примитив­ное. В соответствии с этой стратегией зачастую живут те, кто нуждается в жизненных благах, кто поставлен в унизительное положение и впал в нищету. Нужда и бедность заставляют людей тратить силы на потреб­ление и,видеть в этом главную цель своей жизни. Но, однако, и в этой ситуации люди склонны действовать по-разному: одни приобретают блага на средства, заработанные по основному месту профессиональ­ной деятельности; другие пытаются создать блага, например, работая на земле - на огородах, дачах, приусадебных участках, или активно ищут возможность получить дополнительный заработок; третьи ждут помощи извне. Значительное количество студентов, молодых семей, в т. ч. студенческих "стартуют" именно в таких условиях. Социологи отме­чают, что стратегии жизненного благополучия наиболее распростране­ны в слаборазвитых странах и в странах, переживающих глубокие эко­номические кризисы.

2. Как отмечают исследователи (№№ 1, 3, 4, 10, 16, 17, 23), стратегии конструктивного (продуктивного) успеха основаны на пуританской этике: человек может и должен всего достичь своим трудом. Именно эта модель является условием существования гражданского общества.

3. Стратегия самореализации - это установка на преображение соб­ственной жизни. В соответствии с моделью мастерства человек стре­мится стать мастером, знатоком и ценителем собственной жизни, со­здать из нее произведение искусства. В соответствии с моделью диле­тантства он ищет и находит в жизни наиболее интересные, доставляю­щие глубокое душевное и высокое духовное наслаждение моменты. При этом в состоянии выполнить рутинную работу. Это особый образ жизни и призвания, когда работа и жизнь как свободное от нее время не разделяются, являясь процессом увлекательных занятий и необычных дел. Дилетантом может стать далеко не всякий творческий индивид. Для этого нужно:

• перестать быть работником, профессионалом - узким специалис­том;

• полюбить жизнь и людей;

• наполнить жизнь открытиями и событиями;

• создать свой уникальный жизненный мир;

• дарить себя и свой мир людям, проявляя любознательность, увле­ченность, интерес к себе и к людям, широту и оригинальность мыш­ления, разностороннюю эрудицию, легкость в общении, умение рас­поряжаться своим творческим потенциалом.

4. В окружающей нас жизни трудно найти людей, живущих в соот­ветствии не только с моделью дилетантства, по и со стратегией саморе­ализации вообще. Нет условий.

5. Т. Е. Резник и Ю. М. Резник выдвигают гипотезу о том, что суще­ствует последовательность способов реализации жизненных стратегий: от жизнеобеспечения к жизнестроительству и от него к жизнетворче-ству.

6. Если принять во внимание семью, то можно говорить о стратеги­ческом комплексе, который возникает в результате взаимодействия раз­ных жизненных стратегий. Сегодня в семьях интеллигентов один или двое ее членов вынуждены отказаться от своих стратегий и заняться жизнеобеспечением. За их счет другие члены семьи получают возможность развиваться более полноценно и всесторонне.

Вообще-то отступление назад не во всех случаях означает пораже­ние. Зачастую это способ получить возможность для разбега.

Современная жизнь в России требует предприимчивости, личной инициативы, приложения усилий, высокого уровня работоспособности плюс коммуникабельности - не столько общительности, сколько уме­ния общаться и умения быстро находить нужную информацию. Несмот­ря на кризис с рабочими местами, люди с такими свойствами всегда могут найти работу, т. к. в состоянии обеспечить высокое качество ус­луг.

Интересно отметить, ссылаясь на публикацию В. С. Магуна (№ 13. - С. 23), что сегодня жизненный успех в глазах россиян олицетворяет Алла Пугачева (социологический опрос 1997 г.)