I. Общие вопросы организации педагогической практики

1.1. Цель педагогической практики

Целью педагогической практики является содействие качественной подготовке студентов, формирование профессиональных качеств будущего специалиста в соответствии с современными требованиями, развитие интереса к избранной профессии. Педагогическая практика направлена на отработку профессионально-педагогических умений, овладение навыками и умениями самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы.

Практика призвана дать студентам реальные системные навыки в период освоения ими специальности для повышения конкурентоспособности выпускников факультета – будущих специалистов на современном рынке труда.

1.2. Общие задачи практики

Содержание учебной практики в государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования ориентировано на решение следующих задач:

– углубление и закрепление теоретических знаний и применение этих знаний в учебно – воспитательной работе;

– проведение учебно-воспитательной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся с применением здоровьесберегающих технологий;

– выполнение функций педагога по физической культуре и организатора физкультурно-спортивной работы в образовательных учреждениях с применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся;

– подготовку к выполнению функций классного руководителя, отработку способов формирования общей и физической культуры личности ребенка;

– овладение умениями научно-исследовательской работы в области педагогики, участия в деятельности методических объединений, освоение методов наблюдения, анализа и обобщения передового педагогического опыта;

– формирование у студентов устойчивого интереса к профессиональной деятельности в сфере физической культуры, потребности в самообразовании и творческом подходе к педагогической деятельности, активной жизненной позиции;

– проведение информационно – разъяснительной работы с учениками старших классов образовательных учреждений, желающими поступать в ВятГГУ.

1.3. Особенности организации практики при заочной форме обучения (зфо)

1. Студенты ЗФО проходят практику по месту жительства по выбору, где имеются условия (материальная база и опытные педагоги).

2. Методическое руководство осуществляет администрация школы, в которой проходит практика. Контрольные уроки (не менее двух на каждом этапе) оценивает учитель физической культуры и представитель администрации школы, заверяя свои подписи печатью школы.

3. Методисты от факультета при ЗФО не назначаются. Общее руководство, постановку задач, определение зачетных требований, наличие и проверку отчетной документации осуществляет курсовой руководитель факультета.

4. Задания по педагогике и психологии, а также их проверка с выставлением оценки в журнале практиканта осуществляется преподавателями соответствующих кафедр. Назначенные кафедрами преподаватели принимают участие в установочной и итоговой конференциях по педпрактике.

5. Студенты заочной формы обучения, работающие по специальности, соответствующей профилю специальности, и подтвердившие этот факт соответствующим документом, проходят практику по индивидуальному заданию, разработанному совместно с кафедрами спортивных дисциплин и методики обучения (СДиМО), педагогики и психологии.

6. Студенты, не работающие по специальности, соответствующей профилю факультета, проходят обязательную педпрактику в объеме, предусмотренном учебными планами, индивидуально по месту жительства.

1.4. Виды практики и основная базовая дисциплина. Примерные сроки и продолжительность практики для студентов специальности 050720.65 Физическая культура

№ п/п	Вид практики и базовая дисциплина	Курс		Семестр		Примерные сроки	Кол-во недель	Место проведения и контингент
		ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
1	Педагогическая учебно-производственная по гимнастике	Ш	IV	V	VI	Ноябрь –декабрь	4	СОШ, 1–8-е классы
2	Педагогическая учебно- производственная по спортивным играм	III	IV	VI	VII	Апрель	4	СОШ, 1–8-е классы
3	Педагогическая практика в оздоровительных и физкультурно-спортивных лагерях	IV	V	VII	VIII	Июль –август	3	Оздоровительные и физкультурно-спортивные лагеря
4	Педагогическая учебно-производственная по легкой атлетике	IV	V	VII	VIII	Сентябрь –октябрь	4	СОШ, 4–11-е классы
5	Педагогическая учебно-производственная по лыжной подготовке	IV	V	VIII	IX	Февраль – март	4	СОШ, 4–11-е классы
6	Педагогическая производственно-квалификационная	V	VI	IX	X	Октябрь	3	ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКФП