2. Ядро
Ядро – важнейшая составная часть клетки. Ядро содержит ДНК, т.е. гены, поэтому выполняет две основные функции:
1. Хранение и воспроизведение генетической информации.
2. Регуляция обменных процессов.
Как правило клетка содержит одно ядро. Форма ядра может быть разнообразной.
Ядро покрыто двухслойной оболочкой. Наружная покрыта рибосомами, внутренняя – гладкая. Выросты внешней мембраны соединяются с ЭПС. Ядерная оболочка – это часть мембранной системы клетки. Через выросты и поры в оболочке осуществляется обмен веществ между ядром и цитоплазмой.
Содержимое ядра представляет собой ядерный сок в гелеобразном состоянии, в котором располагаются хроматин и ядрышки. В составе сока белки и ферменты, а так же нуклеотиды и аминокислоты.
Хроматин состоит из ДНК и белков и представляет собой спирализованные участки хромосом. Форма хромосомы зависит от расположения первичной перетяжки – центромеры. Хромосомы могут быть равноплечие и неравноплечие.
Изучение хромосом позволило установить:
1. Во всех соматических клетках любого организма одинаковое число хромосом (кариотип).
2. Половые клетки данного вида организмов содержат половинный набор хромосом (генотип).
3. У всех организмов одного вида число хромосом одинаково.
Число хромосом в кариотипе:
Шпинат – 12 Сазан – 104
Домашняя муха – 12 Человек – 46
Ель, сосна – 24 Таракан – 48
Окунь – 28 Шимпанзе – 48
Собака – 78 Голубь – 80
Число хромосом в кариотипе чётное: одна из хромосом отцовская, другая – материнская. Хромосомный набор соматической клетки – Диплоидный – двойной, половой – одинарный, гаплоидный.
Характерной структурой ядра является ядрышко. Это скопление р-РНК и рибосом на разных этапах формирования. Этот участок хромосомы – ген, называется ядрышковым организатором. В нём закодирована структура РНК.
IV. Обобщение и закрепление
Заполните схему.
Правильный
ответ.
V. Домашнее задание
Учебник Ю.И. Полянский стр. 145-162.
VI. Подведение итогов занятия Библиографический список
Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация / А.А. Андреев. − М., 1999. − с. 197.
Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения / А.А. Андреев. – М., 1999.
Бартенева Т.П. Использование информационных компьютерных технологий на уроках биологии / Т.П. Бартенева. − Пенза: ПЦФИ, 2005. – с. 20-25.
Бартенева Т.П., Ремонтов А.П. Использование информационных компьютерных технологий на уроках биологии. Международный конгресс «Информационные технологии в образовании» / Т.П. Бартенева, А.П. Ремонтов. – Москва, 2003. – с. 10-11, 20-22.
Башмаков М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Информационная среда обучения / М.И. Башмаков, С.Н. Поздняков, Н.А. Резник. – СПб.: Свет, 1997. – с. 100-102.
Беляев М.И., Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Технология создания электронных средств обучения / М.И. Беляев, В.В. Гриншкун, Г.А. Краснова // [Электронный ресурс]: доклад, опубликованный 30.08.2007.
Беспалько В.П. Программированное обучение (дидактические основы) / В.П. Бепалько. – М.: Высшая школа, 1970. – с. 300.
Беспалько В.П. Элементы теории управления процессом обучения / В.П. Беспалько. – М.: 1971. – с. 50-55.
Биология в школе: научно-методический журнал / учредитель Министерство науки и образования Российской Федерации, Российская академия образования, Издательство «Школьная пресса». – М.: Школьная пресса, 2005. − с.12-14.
Биология: приложение к газете «Первое сентября» / учредитель Издательский дом «первое сентября». – М.: Издательский дом «Первое сентября, № 19, 1-15 октября, 2009, − с. 19-20.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. – Компания «Кирилл и Мефодий», 2001, с. 10-15.
Борзова З.В. Дидактические материалы по биологии: методическое пособие / З.В. Борзова, А.М. Дагаев. – М.: Сфера, 2005. – с. 396.
Вендровская Р.Б. О компьютерах и компьютеризации образования / Р.Б. Вендровская // Педагогика. – 1998. – №4. – с. 120-121.
Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М., 1999. – с. 18-22.
Жарикова Н.В. Теория и методика обучения биологии. Использование элементов педагогических технологий в преподавании биологии: учебно-методическое пособие / Н. В. Жарикова. – Томск: издательство ТГПУ, 2007. – с. 55.
Зайцева Л.А. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе / Л.А. Зайцева. − Тула: Эйдос, 2006. – с. 8.
Зайнутдинова Л.Х. Создание и применение электронных учебников (на примере общетехнических дисциплин): Монография / Л.Х. Зайнутдинова. – Астрахань: Изд-во «ЦНТЭП», 1999. – с. 60-65.
Золочевская М.В., Рыкова Л.Л. Роль и место компьютера в учебно-воспитательном процессе / М.В. Золочевская, Л.Л. Рыкова. – Киев, 2002. – с. 23-28.
Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы / Бордовский Г.А., Готская И.Б., Ильина С.П., Снегурова В.И. − СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. − 31 с.
Каптерев А.И. Мультимедиа как социокультурный феномен / А.И. Каптерев. – М.: ИПО Профиздат, 2002. – 224 с.
Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: Учеб пособие для студ. сред. проф. образования / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с. 286-292.
Краснова, Г.А. Технологии создания электронных обучающих средств / Г.А. Краснова, М.И. Беляев, А.В. Соловов ; ГОСНИИСИ, Самар. гос. аэрокосм. ун-т, Рос. ун-т Дружбы народов. – М., 2001. – с. 224: ил.
Красновидова С.С., Павлов С.А., Хватов А.Б. Дидактические материалы по общей биологии / С.С. Красновидова, С.А. Павлов, А.Б. Хватов. – М.: Просвещение, 2000. – с. 15-20.
Кречетников К.Г. Методология проектирования, оценки качества и применения средств информационных технологий обучения / К.Г. Кречетников. – М.: Госкоорцентр, 2002. – с. 244.
Кречетников К.Г. Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности / К.Г. Кречетников // Интернет-журнал "Эйдос". − 2004. – с. 30-40.
Маслова Н.В. Ноосферное образование / Н.В. Маслова. − М., 2002г. – с. 70-72.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб. пособие для сред. проф. образования / Елена Викторовна Михеева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с. 69-71, 177-192.
Моисеева М.В. Современное состояние и перспективы развития мультимедиа в образовании / М.В. Моисеева // Школьные технологии. – 1999. – № 4. – с. 50-56.
Молибог А.Г., Балыкина Е. Н. Информатика и вычислительная техника в преподавании общественных наук. Методические материалы для слушателей ИПКП общественных наук и курсов повышения квалификации работников УМК / А.Г. Молибог. – Мн.: БГУ, 1989. – 67 с.
Морено Р., Мэйер Р.Э. Вербальная избыточность в мультимедийном обучении: Когда чтение помогает слушанию / Р. Морено, Р.Э. Мэйер // Инновации в образовании. – 2004. – №1. – с.142-143.
Никишов, А. И. Теория и методика обучения биологии: учебное пособие для вузов / А.И.Никишов. – М.: Колосс, 2007. − с. 303.
Никонова Е.Н. Определение количества информации в содержании урока. – Системная педагогика. Бюллетень №3 / Е.Н. Никонова. − Красноярск, 2004. – с. 40-50.
Осин А.В. Модели образования на базе компьютерных технологий / ГНУ "Республиканский мультимедиа центр" / А.В. Осин. – М., 2001. – с. 100.
Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. Научно-методическое издание / А.В. Осин. − Москва: РИТМ, 2005. − с. 320.
Осолоткина Е.Ю. Формализация структуры Web-страницы / Е.Ю. Осолоткина // Открытое образование. 2000. № 4. − с. 37-40.
Пеняева С.А. Развитие познавательной активности студентов в условиях компьютерного обеспечения учебного процесса / С.А. Пеняева. – М.: 2002. – с. 32.
Пидкасистый П.И. Педагогика / П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – с. 200-202.
Пинкс Р. Мир вокруг нас / Р. Пинкс. – М.: АСТ Астрель, 2002. – с.
Пирогов А.И. Информатизация в гуманитарном образовании: Методологические и методические проблемы / А.И. Пирогов. – М., 1997. – с. 130-132.
Подкопаев Д.А. Программирование проблемно-развивающего контроля в формировании у студентов естественнонаучных понятий / Г.Г. Гранатов, Д.А. Подкопаев // Мир науки, культуры, образования. − №1. – Горно-Алтайск: Изд-во ГАГУ, 2009. – с. 113-117.
Подкопаев Д.А. Дидактические аспекты представления учебной информации средствами мультимедиа / Д.А. Подкопаев // Новые образовательные технологии в вузе – 2008: сб. докл. пятой междунар. науч. метод. конф. 4-6 февраля 2008 г.: в 2 ч. − Екатеринбург :ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2008. – Ч. 1. – с. 363-365.
Подкопаев Д.А. Дидактические аспекты проектирования средств мультимедийного представления учебной информации / Д.А. Подкопаев // Педагогические аспекты математического образования – 2008: сб. науч. тр. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – с. 90-94.
Подкопаев Д.А. Знаково-образное представление учебной информации средствами мультимедиа: метод. рекомендации по выполнению рефлексивно-проектного задания / Д.А. Подкопаев. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – с. 32.
Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: учебное пособие для вузов / И.Н. Пономарева, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова; под ред. И. Н. Пономаревой. − 2-е изд., перераб. – М.: Академия, 2007. −с. 266.
Проблемы компьютеризации обучения предметам естественнонаучного цикла: По материалам телеконференции "ИН-ФОБИО-97". – Научно-методический сборник, Сост. Смирнов В.А.. Под редакцией Соломина В.П. СПб.: РГПУ, СЗФ-ИНИНФО, 1998. – с. 67-70.
Пугал Н.А. Кабинет биологии / Н. А. Пугал, Д. И. Трайтак. – М.: Владос, 2000. – с. 191.
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования / И.В. Роберт. – М.: Школа- Пресс, 1994. − с. 305.
Смирнов В.А. Принципы конструирования компьютеризированного курса / В.А. Смирнов // Информатика и образование. 1994. №2. – с. 15-20.
Смирнов В.А. Пути использования персонального компьютера / В.А. Смирнов // Биология в школе. 1995. № 6. – с. 20-25.
Смирнов В.А. Компьютеризация: от энтузиаста-учителя к коллективу единомышленников / В.А. Смирнов. – Народное образование, 1992. – с. 65-66.
Смирнов В.А., Соломин В.П. ЭВТ на уроках биологии. Учебное пособие / В.А. Смирнов, В.П. Соломин. – СПб.: Образование, 1997. – с. 40-43.
Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании / О.Г. Смолянинова. – Красноярский государственный университет, Красноярск, 2002. – с. 120-122.
Соловов А.В. Введение в проблематику дистанционного обучения / А.В. Соловов [Электронный ресурс].
Стародубцев В.А. Компьютерные и мультимедийные технологии в естественно-научном образовании / В.А. Стародубцев. – Томск, 2002. – с. 45-47.
Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ / Н.Ф. Талызина. − М.: МГУ, 1980. – с. 110-115.
Темников Д.А. Мезина З.Р. Учебное пособие «Энергетика живой клетки» / Д.А. Темников, З.Р. Мезина. Казань, 2003. – СD.
Тыщенко О.Б., Уткес М.В. Границы возможностей компьютера в обучении / О.Б. Тыщенко, М.В. Уткес // Образование. – 2002. – №4. – с.85-87.
Филиппов Е.А. Новые информационные технологии в помощь методике обучения биологии / Е.А. Филиппов // НИР студентов: Сборник статей. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – с. 21-24, 40-42.
Христочевский С.А. Интернет и электронный учебник / С.А. Христочевский //Тезисы докладов семинара «Электронные учебники и учебно-методические разработки в открытом образовании». – М.: Изд-во МЭСИ, 2000. – с. 124-134.
Шатрова Н.В. Компьютерные технологии / Н.В. Шатрова. М.: Просвещение, 2006. – с. 50-51.
Шуремов Е.Л., Тимакова Н.А., Мамонтова Е.А. Экономическая информатика (учебник под ред. Косарева В.П.) / Е.Л. Шуремов, Н.А. Тимакова, Е.А. Мамонтова. − М.: Перспектива, 2001. – с. 145-150.
Приложения
Приложение 1