24. V. Методические рекомендации по подготовке и написанию контрольных работ

26. Одним из необходимых видов самостоятельной работы студентов заочно-вечерней формы обучения является контрольная работа по философии. Этот вид учебной деятельности предназначен для более глубокого освоения данной дисциплины, формирования навыков самостоя-тельного мышления. В процессе выполнения контрольной работы студент овладевает категориальным аппаратом философии, развивает навыки самостоятельного логического изложения философских проблем, система-тизации теоретического материала по рассматриваемому вопросу, выявляет и реализует индивидуальные способности к творчеству.

Написание контрольной работы выполняется под руководством преподавателя, читающего курс философии. Преподаватель помогает студенту подобрать литературу по теме контрольной работы, осуществляет консультирование и контроль за ее выполнением.

Написание контрольной работы состоит из нескольких этапов: подготовительный, составление рабочего плана, изучение литературы, составление текста и его редактирование. Заключительный этап выпол-нения работы – ее представление, или «защита».

29. 1. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И ВЫПОЛНЕНИЯ

30. КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

32. Выполнению работы предшествует целостное ознакомление студента с содержанием основного курса по философии. Контрольная работа выпол-няется на основе прослушанного лекционного материала и практических занятий, а также самостоятельной проработки материала. Таким образом, она является итогом предшествующей работы по программе курса в целом.

33. Подготовительный этап включает в себя выбор темы, постановку целей и задач, подбор необходимой литературы. Студенту следует помнить, что от него зависит не только выбор темы, но и определение основного направления ее раскрытия, поскольку одна и та же тема может быть представлена в разных аспектах. При написании работы необходимо четко «выдерживать тематику», то есть оставаться в рамках поставленных целей и задач для раскрытия проблематики, обозначенной названием-темой.

34. По итогам подготовительного этапа работы составляется рабочий план, в котором формулируется основная цель исследования и его задачи, обозначается круг проблем, входящих в данную тему, намечаются направления и порядок работы над темой. Составление плана помогает представить разрабатываемую тему в целом, вести работу систематически, избегать уклонения от магистральной линии раскрытия темы и погружения во второстепенные малозначимые области, не имеющие отношения к рассматриваемой проблеме и преследуемой цели. План помогает сосредо-точить внимание на рассмотрении определенных вопросов, не распыляясь на мелочи, последовательно и методично раскрывать тему.

35. Следующий этап – изучение литературы. Знакомство с печатными и электронными источниками предполагает ведение записей, выписку цитат, фрагментов, их систематизацию, логическую обработку, самостоятельную смысловую интерпретацию. Авторское изложение прочитанного способст-вует более глубокому пониманию материала, развивает самостоятельное мышление, формирует умение творческого анализа проблемы и нахож-дения оригинальных способов ее представление и решения. В процессе изучения литературы может быть скорректирован первоначальный план работы, разработанный на подготовительном этапе. Изучение рекомен-дуемой литературы должно быть первостепенным, но не ограничиваться обозначенными источниками. Для более обстоятельного изучения проблемы должны быть привлечены дополнительные печатные и электрон-ные материалы: учебники, монографии, сборники статьей, диссерта-ционные работы, журнальные статьи.

36. Дальнейшая работа состоит в написании текста и его последующем редактировании. Составлению текста предшествует составление оглавле-ния (содержания). В его пунктах должны быть отображены кратко сформулированные содержательные аспекты рассматриваемой темы, то есть основные вопросы, раскрывающие ее, систематизирующие ее идейное наполнение, а также задающие последовательность решения исследова-тельской проблемы, поставленной в контрольной работе (пример плана см. в Приложении 2).

37. При написании основной части текста, раскрывающей тему, студент опирается на текст первоисточников. Цитирование, критическое осмысле-ние представленных идей, контраругменирование или продолжение и развитие мысли автора цитируемого текста должны быть нацелены на формулирование и аргументацию собственных предположений и выводов.

38. Для текста контрольной работы должна быть характерна целостность, логичность, последовательность изложения, смысловая законченность. Студенту необходимо помнить, что контрольная работа является формой научной деятельности, и потому выполнять при её написании требования, предъявляемые к научному исследованию и стилю изложения.

39. Цитаты, используемые в тексте, должны полностью соответствовать подлиннику. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой с указанием автора, названия работы, года издания и страницы (об оформлении ссылок п.3 «Оформление работы»). Недопустимо увлекаться цитированием. Контрольная работа – самостоятельное исследование студента, которое он проводит, опираясь на авторитетные источники, с целью сформулировать свое собственное видение и понимание темы. Поэтому цитаты являются либо отправным пунктом для развития собственного утверждения, либо подтверждением или дополнением выводов, сформулированных самостоятельно и оригинально.

40. Представление («защита») контрольной работы. Защита представ-ляет собой устное выступление с изложением основных задач и проблем, анализируемых в контрольной работе. На этом этапе в беседе с преподава-телем студент обосновывает сделанные им выводы и адекватность способов их достижения. Вопросы преподавателя имеют целью выяснить степень понимания студентом рассматриваемой им в письменной работе темы, самостоятельность проделанного исследования и его выводов, уровень владения философским категориальным аппаратом, умение грамотно и логично изложить проанализированный материал, способность применять полученные в ходе работы знания и представления в разного рода теоретических вопросах и конкретных практических ситуациях.

43. 2. СТРУКТУРА РАБОТЫ

Контрольная работа включает в себя титульный лист, план-оглавление, введение, основную часть, заключение, приложения (если есть), а также список использованной литературы.

Во введении кратко обосновываются актуальность выбранной темы, ее место в системе научного знания, смысл обозначенной в ней философской проблематики, формулируется цель работы и основные задачи по ее достижению.

Основная часть должна представлять собой изложение заявленной в теме философской проблемы, анализ и обобщение изученной литературы, характеристику точек зрения на проблему разных исследователей и обоснование позиции самого автора. Основная часть работы включает в себя два-три параграфа. Заголовки параграфов формулируются кратко и таким образом, чтобы они раскрывали содержание каждого отдельного параграфа.

45. В основной части работы осуществляется решение сформулированных во введении задач, аргументация выводов. Содержание работы является, по сути, ответом на вопрос, сформулированный в самом начале работы в виде цели. Тему можно считать раскрытой, если в ходе работы достигается заявленная студнетом цель. Все рассуждения необходимо аргументировать, демонстрируя личное отношение автора к излагаемому.

В заключении автор обобщает изложенное в работе. Выводы, приводимые в заключении, не должны повторять промежуточных выводов в основной части работы. Заключение органично связано с введением, с указанными в нем целью и задачами. Цель заключительной части работы – обозначить результаты проделанного исследования. Выводы могут быть как положительными, с указанием достигнутых результатов, так и отрицательными – обосновывающими невозможность решения поставлен-ных задач. На основе сделанных выводов указывается методологическая и практическая значимость темы.

Список литературы должен включать первоисточники по теме и современные публикации.