Критическое мышление играет важную роль для понимания изучаемого материала. Критическое мышление тесно связано с другими видами мышления - основным и творческим мышлением.
Основное мышление
включает навыки, требуемые для запоминания и вспоминания информации, такой как учебные материалы, общие знания, и др.
Критическое мышление
подразумевает динамическое преобразование знаний в осмысленные и применимые формы и включает три основных навыка:
оценку
анализ новой информацииустановление взаимосвязей.
Творческое мышление
подразумевает выход учащегося за рамки усвоенных знаний и создание им своих собственных, новых знаний.
В творческом мышлении для формирования новых знаний используются индивидуальные и субъективные навыки, а не аналитические, как в критическом мышлении.
Основными аспектами созидательных навыков являются: синтетическое, образное и избирательное мышление.
Самостоятельное обучение с применением мультимедиа
Способность учиться самостоятельно открывает перед учащимся возможность глубоко подходить к изучаемому материалу.
Самостоятельное обучение является процессом, инициатором которого выступает сам учащийся.
Это подразумевает:
•определение собственных академических потребностей;
•определение предметных областей, подлежащих изучению (постановка целей);
•оценка требуемых человеческих и иных ресурсов;
•выбор и применение стратегий обучения;
•оценка результатов.
Самостоятельное обучение является навыком, который требует освоения и отработки в течение длительного периода времени.
Этот навык может быть приобретен:
•путем непосредственного обучения, при котором учащийся вырабатывает свой собственный стиль самообразования,
•когда учащийся имеет возможность влиять на учебную среду, в частности на учебные средства мультимедиа.
Соединение этих двух составляющих представляется эффективным решением
Учащиеся, занимающиеся самообразованием, характеризуются следующими аспектами:
•скоординировано используют стратегии решения задач, ориентированные на достижение конкретных целей – когда учащийся контролирует собственный процесс обучения и тщательно планирует свои академические нагрузки;
•обладают структурированными знаниями о том, где, когда и как применять соответствующие стратегии обучения;
•убеждены, что успех в обучении определяется усилиями, концентрацией и активным участием (позитивная самооценка и высокая внутренняя мотивация);
•обладают отличными знаниями во многих областях, смежных с изучаемой, а также имеют хорошую предварительную подготовку.