
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Устная речь
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •Учебники и пособия
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •1.4 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
- •104 Часа практических занятий.
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по французскому языку
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •60 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •20 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •Программа по французскому языку для студентов заочной формы обучения всех специальностей содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание №1
- •Контрольное задание №2
- •Содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа для студентов факультета экономики и юриспруденции
- •Контрольная работа для студентов механического факультета
- •Контрольная работа для студентов технологического факультета
- •Содержание
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.5 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •5. Вставьте артикль:
- •6. Вставьте артикль:
- •Тест по тексту
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушаного текста. Модуль 2
- •Прилагательное (l'adjectif)
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Выберите правильные ответы. Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста
- •Местоименные прилагательные указательные (adjectifs démonstratifs)
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •2. Спряжение глаголов I, II, III групп в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •Вопросительная форма
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 4
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Модуль 5
- •Местоименные прилагательные Притяжательные (adjectifs possessifs)
- •Формы местоименных прилагательных притяжательных
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 7
- •Указательные местоимения
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Отглагольное прилагательное
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 8
- •Притяжательные местоимения
- •3. Деепричастие
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 9
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные
- •Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Выберите предложения соответствующие содержанию текста:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержимое прослушанного текста. Модуль10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Список литературы
- •Аудиоматериалы
- •Билет№2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.2 Экзаменационный материал для студентов всех специальностей и форм обучения Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.3 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
a) относительное местоимение
b) подчинительный союз
1) Je me réjoins que tu sois en meilleure santé.
2) Le magasin que tu m'iis indiqué n'existe plus.
3) On croirait qu'il va neiger.
4} As-tu retrouvé le cahier que tu avais perdu ce matin.
5) Jacques est un gros garçon que ses camarades piaisantent facilement.
6) J'imagine que vous voulez rite.
7) La météo annonce qu 'il fera beau à Paris.
3. Укажите:
Le symbole de la France est....
a)I'aJouette
b) le lion
c) le coq
4. Вставьте соответствующее местоимение:
1) Nous voulons nous ... occuper nous-mêmes.
а) у
b) de
c) en
2) Serait-ce vrai que tu ne ... voics jamais?
a) leur
b) en
c) les
3) On ... a dematidé de se tenir tranquille.
a)l'
b)iui
c)les
4) Le public ... a applaudie.
a) lui
b)Ie
c)la
5) Je ne ... sais rien.
a)Ie
b)y
c) en
6) On ... a constntite l`аnnée dernière.
a) les
b) le
c) la
5. Укажите правильный вариант перевода:
1) Le livre est stir la table.
а) На столе лежит книга.
в) Книга лежит на столе.
2) Le fampadaire est près du lit.
а) Торшер стоит у кровати.
в) У кровати стоит торшер.
3) Il у a des cassettes dans la boîte.
а) Кассеты лежат в коробке.
в) В коробке лежат кассеты.
6. Выпишите правильно написанные слова:
1. a) illusioniste 2. a) synonyme 3. a) assurance 4. a) appercevoir 5. a) apparaître
|
b) illusionniste b) synonime b) assurrance b) apercevoir b) aparaitre
|
с) illussioniste c) sinonyme c) assurence c) apercevoir c)apparaitre
|
7. Отметьте группу слов, относящихся к музыке:
a) un metteur en scène, un comédien, un foyer
b) un coeur, une batterie, un disque, une baguette
c) une interview, un magazine, un leader, une page
d) une star, réalisateur, une doublure, un manga
8. Определите род:
a) мужской (Н)
b) женский (F)
1. Je suis marié, j'ai deux enfants.
2. J'ai 75 ans, je suis célibataire.
3. Je suis née le 28 février 1975.
4. Mon mari es( parti pour la Chine.
Тест 6
1. Отметьте неправильно написанные слова, исправьте ошибки:
1. 2. 3. 4. 5.
|
a) oisau a) toujour a)soeur a) gorge a) solennel
|
b) croire b) hypothèse b) embarassé b) essuier b) ceuillir
|
c) scendre c)noeud c) jonquille c) devoir c) rappeler |
2. Укажите правильный вариант:
1) L'emblème national de la France ... le coq gaulois.
a) a été
b) sera
c) est
2) Nos amis ... à Г hôtel "Palais-Royal".
a) ont descendu
b) sont descendu
c)sont descendus
3) Si tu vas à Paris un jour, ... -tu le musée d'Orsay?
a) visiterais
b) visiteras
c) visiles
4) Il est étonnant que tu n'aimes pas ...jus de fruits.
a) du
b) de
c) le
3. Соотнесите автора с его персонажем:
1) Dumas 2) Jules Veme 3) Victor Hugo 4) RolJand 5) Maupassant |
a) Georges Duroy b) Cosette c) Paganel d) d'Artagnan e) Jean-Christophe
|
4. Употребите:
а) артикль b) предлог "de"
1) Ce sont... nouveaux étudiants.
2) Nous n'avons pas ... ascenseur.
3) Ce sont... revues spécialisées.
4) N'oublie pas d'acheter... cahiers.
5) A l'entrée, il a vu ... skieurs.
6) Dans cette rue il n'y a pas ... magasins.
7) Avez-vous ... chauffage central?
5. Подберите имя:
1)... Kaas
a) Hélène
b) Patricia
c) Monique
2)... Chirac
a) Jean
b) Georges
c) Jacques
3) ... Piaf
a) Emilie
b) Eugenie
c) Edith
4)... Pasteur
a) Marcel
b) Louis
c) Alain
6. Употребите наречия:
a) très b) beaucoup
1) Cette maison est... vieille.
2) J'aime ... la musique.
3) Tu lis ... haut.
4) II est... malade.
5) Monique danse ... bien.
6) Nous travaillons ....
7. Переведите и найдите эквивалент:
1) Вот ручка.
2) Ручка - черная.
3) Это красивая ручка.
a)C'estun beau stylo.
b) Le stylo est noir.
c) Voici un stylo.
8. Употребите:
a) avoir b) être
1) У меня есть брат.
2) В среду я буду занят.
3) В пятницу у меня не будет лекций.
4) Она была замужем.
5) У тебя было письмо от дяди?
6) Мне нужны были деньги.
7) Директор был занят.
Тест 7
1. Употребите вопросительные слова:
a) qui b) que
1) … habite Brest?
2) … fait-elle?
3) … est sa nièce?
4) … achète-t-il?
5) Avec... demeurez?
2. Выберите адекватный вариант:
1) L'avenue des Champs-Elysées ... nous traversons est longue de 1800 mètres:
a) laquelle
b) don’t
c) que
2) Le Doubs qui traverse la ville de Besançon est plein ... truites.
a) de
b) des
c) de la
3) Le Péngord est... pays de plateaux et de collines.
a) -
b) le
c) un
4) Le roi de France Lois ХШ décida... multiplier quatre la surface de la cour orientale du Louvre.
a) à
b)-
c) de
5) Je vais vous faire voir les photos que je ... pendant mon voyage en Guyane française, département français d'outre-mer qui se trouve en-tre le Suriname et le Brésil.
a) prends
b) ai pris
c) ai prises