- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Устная речь
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •Учебники и пособия
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •1.4 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
- •104 Часа практических занятий.
- •Практические занятия
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •60 Часов практических занятий.
- •Практические занятия
- •Практические занятия
- •Практические занятия
- •Практические занятия
- •Программа по французскому языку для студентов заочной формы обучения всех специальностей содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание №1
- •Контрольное задание №2
- •Содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа для студентов факультета экономики и юриспруденции
- •Контрольная работа для студентов механического факультета
- •Контрольная работа для студентов технологического факультета
- •Содержание
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.5 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •Укажите правильный артикль:
- •5. Вставьте артикль:
- •6. Вставьте артикль:
- •Тест по тексту
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушаного текста. Модуль 2
- •Прилагательное (l'adjectif)
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Выберите правильные ответы. Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста
- •Местоименные прилагательные указательные (adjectifs démonstratifs)
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •2. Спряжение глаголов I, II, III групп в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •Вопросительная форма
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Замените точки соответствующими формами указательного местоименного прилагательного:
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 4
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы прямого дополнения
- •1. Употребите притяжательные прилагательные:
- •2. Употребите местоимение-дополнение:
- •3. Вставьте местоимения:
- •Тема: Passé compose.
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Замените инфинитив глагола формой Participe passé:
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 7
- •Указательные местоимения
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Отглагольное прилагательное
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 8
- •Притяжательные местоимения
- •3. Деепричастие
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 9
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные
- •Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Выберите предложения соответствующие содержанию текста:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержимое прослушанного текста. Модуль10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Список литературы
- •Билет№2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.2 Экзаменационный материал для студентов всех специальностей и форм обучения Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.3 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •7. Подберите соответствующее предложение:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •1. Соедините глаголы со своими подлежащими:
- •2. Укажите, что общего есть между словами:
- •3. Определите степень прилагательных:
- •4. Укажите правильный вариант:
- •5. Определите род существительных:
- •6. Вставьте слово местонахождения:
- •7. Вставьте правильную форму:
- •1. Расшифруйте сокращения, которые являются сегодня наиболее употребительными:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •8. Вставьте предлоги:
- •Тест 10
- •1. Укажите правильный вариант:
- •2. Вставьте предлоги:
- •3. Скажите, как называются слова, которые произносятся одинаково, но имеют разное значение:
- •4. Вставьте буквы:
- •5. Соотнесите французские предложения с русскими:
5.3 Тестовые задания Тест 1
1. Выберите правильную глагольную форму:
1) Се n'est pas moi qui... le responsable de l'accident.
a) ai
b)est
c) suis
2) Lorsque Catherine ... me voir, j'etais couchee avec une bonne grippe.
a) est venue
b) cst venu
c) ai venu
3) Le ciel cst clair: il... ceite auit
a) gèlera
b) gellera
c) gelera
4) Dès que nous aurons atteint la baie, nous ... I'ancre.
a) jèterons
b) jeterons
c) jetterons
5) Dans sa jeunesse, mon рёге ... de longues annees à la campagne.
a) viva
b) vivit
c) vècut
6) Son bavardage nous ètourdissait et quand il..., le silence nous parut dèlicieux.
a) se taise
b) se tut
c) se tue
2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
1) Un travail qui demande beaucoup de soin dans les détails est un travail ...
a) important
b) minutieux
c) compliqué
2) Un employé qui arrive toujours à i l'heure a son bureau est un employé…..
a) précis
b) sérieux
c) ponctuel
3) Un geste fait par habitude, sans réflexion, est un geste ...
a) machinal
b) nerveux
c) hésitant
4) Maman éprouve une légère inquiétude; elle est...
a) effrayéе
b) désespeiée
c) soucieuse
5) Une maladie qui ne présente aucun caractère de gravité est une maladie ...
a) bréve
b) bénigne
c) épidémique
3. Употребите правильный предлог:
1) Vous nous retrouverez ... la place de mairie.
2) N'écris donc plus ... ce stylo.
3) Vous pouvez rouler ... inquiétude: votre voiture est en parfait état.
4) Il faut que j'aille ... ic coiffeur cet après-midi.
5) Notre maison a été constraite juste ... la dernière guerre.
a) avec
b)sur
c)chez
d) avant
e) sans
4. Определите, какое слово является "лишним":
А l`epicerie on peut achecerdu sel, du café, du thé, de l'amidon, du poisson, du poivre, de la moutarde. du laurier. de la farine.
5. Укажите правильный артикль:
1) Mon ami est... bon géographe.
a)-
b)le
c)un
2) C'est dommage que tu n'aimes pas ... glaces.
a) les
b)des
c)la
3) A midi, je mangerai... viande.
a) une
b)la
c) de la
Tеct 2
1. Укажите подлежащее в каждом разделе:
1) Le temps était clair, á peine voilè d'une brume légère a I'horizon.
2) Du ciel gris, pâle, uniforme, tombait une lumière blanche et douce.
3) A perte de vue s'étendait le plateau picard avec ses labours brans et ses prairies depouillées par l'hivcr.
4) Ici et là on voyait les batiments d'une grande ferme solitaire, la cheminée d'une sucrerie.
2. Укажите время глаголов:
1) La rivière est pleine de truites.
2) On I'aura visité en deux heures.
3) La pluie tombait dm.
4) En trois heures les pêcheurs n'ont encore rien pris.
5) J'y suis entré une fois jusqu'aux cuisses.
6) Passerez-vous par Lyon?
3. Употребите правильный артикль:
1) Le grondement... trains nous a empeches de dotmir.
2) N'auriez-vous pas rencontré ... enfants sur le Pont Neuf?
3) Nous avons cueilli ... framboises sauvages.
4) Achète-moi ... yaourts.
5) Il у a ... brouillard sur les bords de la rivière.
4. Укажите регистр языка дли синонимов:
а) литературный b) разговорный c) фамильярный
1) se restaurer
2) manger
3) bouffer
4) vacarme
5) bruit
6) boucan
7) se dissimuler
8) se cacher
9) se planquer
5. Вставьте слова:
a) leur - личное местоимение — дополнение
b) leur1(s)2 — притяжательное прилагательное
1) ... manteaux tombent sur les talons.
2) Le professeur ... rendra ... devoirs vendredi.
3) On ne juge pas les gens sur ... fortune, mais sur ... qualités morales.
(Prison - Roche)
4) ... masques grotesques ... donnent l`air de monstres.
5) Elle ...a dit de ranger ... chambre.
6. Соотнесите 7 прилагательных и 7 сравнений и получите 7 самых
распространенных выражений:
1) bête 2) bavarde 3)gai 4) malin 5) peureux 6) ruse 7)tetu
|
a) comme un pinson b) comme un singe c) comme un âne d) comme une oie e) comme un renard f) comme une pie g) comme un lièvre
|
