
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Устная речь
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •Учебники и пособия
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •1.4 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
- •104 Часа практических занятий.
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по французскому языку
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •60 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •20 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •Программа по французскому языку для студентов заочной формы обучения всех специальностей содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание №1
- •Контрольное задание №2
- •Содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа для студентов факультета экономики и юриспруденции
- •Контрольная работа для студентов механического факультета
- •Контрольная работа для студентов технологического факультета
- •Содержание
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.5 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •5. Вставьте артикль:
- •6. Вставьте артикль:
- •Тест по тексту
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушаного текста. Модуль 2
- •Прилагательное (l'adjectif)
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Выберите правильные ответы. Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста
- •Местоименные прилагательные указательные (adjectifs démonstratifs)
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •2. Спряжение глаголов I, II, III групп в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •Вопросительная форма
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 4
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Модуль 5
- •Местоименные прилагательные Притяжательные (adjectifs possessifs)
- •Формы местоименных прилагательных притяжательных
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 7
- •Указательные местоимения
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Отглагольное прилагательное
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 8
- •Притяжательные местоимения
- •3. Деепричастие
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 9
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные
- •Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Выберите предложения соответствующие содержанию текста:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержимое прослушанного текста. Модуль10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Список литературы
- •Аудиоматериалы
- •Билет№2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.2 Экзаменационный материал для студентов всех специальностей и форм обучения Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.3 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
8. Вычеркните "лишнее" слово:
une pêche, un citron, une betterave, une pomme, une banane, une orange, une cerise, une prune, une poire, un coing.
Тест 3
1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
Elle leva les yeux au ciei, courut vers la porte, accrocbaen passant le cordon de son pince-nez à une clef de tiroir, entraîna dans les maillons de son fichu le dossier poinlu el gothitjue d'unc chaise Second Empire, retint la moitié d'une imprecation et disparul. (Colette)
Qucl e.st le sujet de ces verbes?
2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
a) voix
b) voie
c) voit
d) mère
e) maire
f) mer
g)cours
h)cour
i) courre
j) court
1) Ecoute la ... du vent dans les sapins.
2) Le myope ne ... distinctement que les objcis rapprochés.
3) Par les beiles nuits d'été on distingue nettement dans le ciel. comme une immense traînée blanche, la ... lactée.
4) De là, on découvrait la ..., quelquefois claire et unie comme dne glace, quelquefois follement irritée contre les rochers, où elle se brisait en gémissant. (Fenelon)
5) On aime sa ... presque sans le savoir, sans le sentir, car cela est naturel comme de vivre. (Maupassant)
6) Le ... est chargé de la police municipale.
7) Les classes venaient de fintr; les extemes étaient sortis, les autres s'amusaient dans une ... éloignée. {Loti)
8) On chasse à ... le chevreuil, le cerf et le daim.
9) Il у a des rivières heureuses, dont ie ... silencieux n'e.st troublé que d'un seal hoquet, un sanglot d'eaa qui marque la place d'un caillou immerge. (Colette)
10) C'était un gros petit homme, chauve, ... de bras, dejambes, de cou, de nez. de tout. {Maupassant).
3. Определите функцию местоимений-дополнений:
a) d (direct)
b) i (indirect)
1) Je ne te vois plus.
2) Qui vous a offert ces fleurs?
3) Personne ne nous écrit.
4) Rendez-moice service.
5) Le cyclisie n'a pu m'éviter.
6) Veuillez m'expediez deux sacs de coischage.
7) Cet objet ne vous apparlient pas.
4. Выберите адекватный перевод предложения:
1) Моя семья состоит из 4 человек.
a) Ma famille se compose de quatre personnes.
b) Ma famille se compose de quatre homines.
c) Ma famille se compose de quatre gens.
2) Вечером я гуляю со своими друзьями.
a) Le soir je me promène avec mes amis.
b) Le soir je me promène avec ses amis.
c) Le soir je me promène avec des amis.
3) Мой старший брат - хороший дантист.
a) Mon frère aîné est un bon dentiste.
b) Mon frère cadet est un bon dentiste.
c) Mon frère
4) Он интересуется математикой.
a) Il ne s'interesse pas aux mathématiques.
b) Il ne s'interesse à la mathématiques.
c) Il ne s'interesse aux mathématiques.
5. Выберите адекватный вариант:
1) La France est située ... de l'Europe.
a) à l'ouest
b) au nord
c) à l'est
2)... est le plus long fleuve de la France.
a) la Seine
b) la Loire
c) le Rhin
3)... séparent la France de l'Espagne.
a) les Vosges
b) les Alpes
c) les Pyrénées
Тест 4
1. Соедините глаголы со своими подлежащими:
1) Mes parents 2) Nicole et moi 3) Nicole et moi 4) La vie 5) Le facteur 6) Marc et toi 7) Les astronautes 8) La Renault de Jean
|
a) ont aluni b) vous ne vous quittez plus c) augmente ' d) ont déménagé e) déboîta f) nous nous sommes trompés g) approchaient h) est passé
|
2. Укажите, что общего есть между словами:
effleurer fleuret fleuron affleurer fleuriste défleurir fleur fleurette refleurir
3. Определите степень прилагательных:
a) превосходная относительная — SR
b) превосходная абсолютная — SA
1) La langue est la meilleure et la pire des choses.
2) L'été fut très pluvieux.
3) L'Everest est le plus haut sommet du monde.
4) La Garonne est le moins long des quatre grands fleuves français.
5) C'est le plus doux des enfants.
6) Le moindre vent soulève un nuage de poussiere.
7) Mon père vivait dans un monde absolument étranger au mien. (J.Green)
8) La nuit était fort noire et la forêt très sombre.
4. Укажите правильный вариант:
Le drapeau francais est.... ,
a) blanc, bleu, rouge;
b) bleu, rouge, blanc;
c) bleu, blanc, rouge.
5. Определите род существительных:
1) Patricia est... à la faculté linguistique.
a) ètudiante
b) ètudiant
2) Hélène est....
a) Français
b) Française
3) Julie est... dans un supermarché.
a) caissière
b) vendeur
c) caissier
4) Mon ami s'appelle Jean. II est....
a) épicier
b) vendeuse
c) fermiere
5) Georges est....
a) Anglaise
b) Suisse
c) Allemande
6) Yves est....
a) aviateur
b) instirulnce
7) Son oncfe parle ... .
a) italienne
b) italien
c) espagnole
6. Вставьте слово местонахождения:
1) La Place Rouge esi ... de la capitate.
2) Notre maison est... de la mer.
3) Gare ta voiture ... du musée.
4) Г1 у a «ne usine d'automobiles ... de Besançon.
5) Connais-lu le restaurant qui e$l ... de L'Hôtel de ville?
6) Ce château о'est pas ... de Strasbourg.
7) Il у a line fontaine ... la plus grande piace de la ville.
a) sur b) loin c) au bord d) près
|
e)à l'extérieur f) à côté g) au centre
|
7. Вставьте правильную форму:
1. Je ne ... aide pas à laver du linge.
a) leur
b)Ies
c) en
2. Elle s' ... souvient, c'était en octobre.
a) у
b) en
c) du
3. Тu ... empêches de travaiJIer.
a) lui
b) l'
c) ieur
Тест 5
1. Расшифруйте сокращения, которые являются сегодня наиболее употребительными:
1. P.D.G. a) Certificat d'aptitudc professionnelle
2. C.V. b) Curriculum Vitae
3. C.A.P. c) Président - directeur général
4. C.E.D.E.X. d) Réseau express régional
5. R.E.R. e) Courrier d'entreprise à distribution
6. CD-Rom exceptionnelle
7. T.V.A. f) Société à responsabilité iimitée
S. E.E.N. g) Fédération de 1'éducation nationale
9. H.L.M. h) Taxe à la valeur ajoutée
10. S.A.R.L. i) Habitaiion à loyer modéré
j) Compact disc read only memory = disque
compact à méraoire morte