
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Устная речь
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •Учебники и пособия
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •1.4 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
- •104 Часа практических занятий.
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по французскому языку
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •60 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •20 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •Программа по французскому языку для студентов заочной формы обучения всех специальностей содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание №1
- •Контрольное задание №2
- •Содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа для студентов факультета экономики и юриспруденции
- •Контрольная работа для студентов механического факультета
- •Контрольная работа для студентов технологического факультета
- •Содержание
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.5 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •5. Вставьте артикль:
- •6. Вставьте артикль:
- •Тест по тексту
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушаного текста. Модуль 2
- •Прилагательное (l'adjectif)
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Выберите правильные ответы. Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста
- •Местоименные прилагательные указательные (adjectifs démonstratifs)
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •2. Спряжение глаголов I, II, III групп в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •Вопросительная форма
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 4
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Модуль 5
- •Местоименные прилагательные Притяжательные (adjectifs possessifs)
- •Формы местоименных прилагательных притяжательных
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 7
- •Указательные местоимения
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Отглагольное прилагательное
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 8
- •Притяжательные местоимения
- •3. Деепричастие
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 9
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные
- •Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Выберите предложения соответствующие содержанию текста:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержимое прослушанного текста. Модуль10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Список литературы
- •Аудиоматериалы
- •Билет№2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.2 Экзаменационный материал для студентов всех специальностей и форм обучения Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.3 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
Ключи к тестам | ||||||
Модуль 1 |
|
|
|
|
| |
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
Текст |
1) -s |
2) - |
1) les habitans |
1) -c |
1) -a |
1) -b |
1) -с |
3) -s |
4) -x |
2) les traductrices |
3) -c |
3) -b |
2) -a |
2) -a |
5) -aux |
6) -x |
3) les traductreurs |
2) -a |
5) -b |
3) -a |
3) -b |
7) -x |
8) -aux |
4) les musiciens |
|
7) -b |
4) -b |
4) -a |
9) -s |
10) -s |
5) les pays |
|
2) -a,-a |
|
5) -b |
11) - s |
12) -s |
|
|
4) -b |
|
|
13) - |
|
|
|
6) -a |
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
| |
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
Текст |
1) beau |
2) vieux |
1) -d |
1) avons |
8) sommes |
1 | |
3) vieille |
4) nourean |
2) -b |
2) sommes |
9) avez |
|
4 |
5) belle |
6) beau |
3) -f |
3) sont |
10) as |
|
|
7) nourelle |
8) fou |
4) -a |
4) sont |
11) êtes |
|
|
9) molle |
|
5) -c |
5) sommes |
12) as |
|
|
|
|
6) -e |
6) êtes |
13) ont |
|
|
|
|
|
7) est |
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
| |
2 |
|
4 |
5 |
6 |
|
Текст |
1) cette |
10) cet |
1) -d |
1) -d |
1) suis |
|
2 |
2) ces |
11) cette |
1) -b |
2) -g |
2) apprends |
3 | |
3) cette |
12) cette |
3) -a |
3) -b |
3) apprend |
5 | |
4)ces |
13) ces |
4) -c |
4) -i |
4) faisons |
|
|
5) ce |
14) cette |
5) -b |
5) -j |
5) ecrivons |
| |
6) cette |
13) ces |
6) -d |
6) -e |
6) repondons |
| |
7) ce |
14) cette |
7) -d |
7) -a |
7) est |
|
|
8) ces |
15) cette |
8) -a |
8) -f |
8) dit, faites |
| |
9) cette |
16) ces |
9) -b |
9) -h |
9) ovure, lis, apprends, imite | ||
|
|
10) -a |
10) -c |
10)ai |
|
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
|
Текст |
1) plus |
1) les plus |
1) -a |
1) -c |
1) -c |
|
1) -b |
2) moins |
2) les plus |
2) -a |
2) -b |
2) -a |
|
2) -c |
3) aussi |
3) les plus |
3) -b |
3) -c |
|
|
3) -a |
4) plus |
4) les plus |
4) -c |
4) -a |
|
|
4) -b |
5) plus |
5) les plus |
5) -c |
5) -b |
|
|
|
6) plus, plus |
6) plus illustres |
6) -b |
6) -c |
|
|
|
7) plus |
7) le meilleur |
7) -d |
7) -c |
|
|
|
|
8) la meilleure |
|
|
|
|
|
|
9) meilleurs |
|
|
|
|
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
4 |
|
|
|
Текст |
1) -a |
1) -a |
1) -b |
7) -j |
|
|
1) -c |
2) -b |
2) -b |
2) -c |
8) -d |
|
|
2) -c |
3) -b |
3) -a |
3) -f |
9) -e |
|
|
3) -a |
4) -b |
4) -a |
4) -c |
10) -h |
|
|
4) -c |
5) -b |
5) -b |
5) -a |
11) -g |
|
|
|
6) -a |
6) -b |
6) -i |
|
|
|
|
|
7) -c |
|
|
|
|
|
|
8) -b |
|
|
|
|
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
|
| |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
je suis ne; est né; je suis devenu; il est devenu; il est parti; il est resté; il est revenu; je suis allé; est venu; est resté; est rentré; avez travaillé; j'ai travaillé; ont travaillé; quez-vons arrivés; je suis arrivé; êtes-vous venus; je suis venu; n'a pas pu; a du. | ||||||||
2 |
5 |
6 |
Текст |
|
|
|
|
|
1) -a |
1) -a |
1) -c |
1) -a |
|
|
|
|
|
2) -b |
2) -b |
2) -c |
2) -c |
|
|
|
|
|
3) -b |
3) -b |
3) -b |
3) -a |
|
|
|
|
|
4) -a |
4) -a |
4) -c |
4) -b |
|
|
|
|
|
5) -b |
5) -b |
5) -c |
|
|
|
|
|
|
6) -b |
6) -b |
6) -c |
|
|
|
|
|
|
7) -b |
7) -c |
|
|
|
|
|
|
|
|
8) -b |
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 7 |
|
|
|
|
|
|
| |
4 |
|
5 |
6 |
|
Текст |
|
| |
1) celui-ci |
1) celui-ci |
7) celui |
1) celui-ci |
2 |
|
| ||
2) ceux-ci |
2) celle-ci |
8) celui-ci |
2) ceux-ci |
3 |
|
| ||
3) celle-là |
3) ceux-ci |
9) ceux |
3) celle-là |
5 |
|
| ||
4) celui-ci |
4) ceux-ci |
10) ceux-ci |
4) celui-ci |
|
|
| ||
5) ceux-ci |
5) ceux-ci |
11) celle que |
5) ceux-ci |
|
|
| ||
|
|
6) celles |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
| |||
1) s'étant levé |
6) s'étant promené |
|
|
|
|
| ||
2) Ayant déjené |
7) Ayant appris |
|
|
|
|
| ||
3) Ayant pris |
8) étant rentré |
|
|
|
|
| ||
4) Ayant invité |
9) s'étant reposé |
|
|
|
|
| ||
5) Ayant resté |
10) étant entré |
|
|
|
|
|
Модуль 8 |
|
|
|
|
|
2 |
3 |
4 |
5 |
7 | |
1) achè tera |
1) menera |
1) -c |
1) -a |
1) revenus |
7) levés |
2) achè terons |
2) meneront |
2) -a |
2) -a |
2) partie |
8) levée, habillé |
3) leverai |
3) menerez |
3) -b |
3) -a |
3) allés |
9) vus |
4) leverons |
4) amenera |
4) -a |
4) -a |
4) assise |
10) montrés |
5) promeneras |
5) acheteront |
5) -c |
5) -a |
5) sortis |
11) écrits |
6) promenerez |
6) acheterez |
|
6) -a |
6) venue |
12) rencontrés |
7) emmenera |
7) achetera |
|
7) -a |
|
|
8) emmenerez |
|
|
|
|
|
Текст |
1 |
2 |
3 |
|
|
Модуль 9 |
|
|
|
|
|
1 |
4 |
|
6 |
7 | |
1) être signée |
1) qui |
7) qui |
1) qui |
1) certains |
7) certain |
2) être adopté |
2) que |
8) que |
2) que |
2) certains |
8) maintes |
3) être pris |
3) que |
9) qui |
3) qui |
3) maints |
9) chaque |
4) être remplissées |
4) que |
10) que |
4) que |
4) certaines |
10) certains |
5) être menés |
5) qui |
11) qui |
5) que |
5) chaque |
11)certaines |
|
6) qu' |
12) qui |
6) qui |
6) certains |
|
Текст |
2 |
4 |
5 |
|
|
Модуль 10 |
|
|
|
|
|
4 |
5 |
6 |
|
|
|
1) avait termine |
1) -c |
1) par |
|
|
|
2) venons de signer |
2) -c |
2) sous |
|
|
|
3) avait travaille |
3) -c |
3) pour |
|
|
|
|
4) -a |
4) pour; sur |
|
| |
|
5) -c |
5) contre; par |
|
| |
|
|
6) avec |
|
|
|
Текст |
1 |
3 |
4 |
5 |
|