
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Устная речь
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •Учебники и пособия
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •1.4 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
- •104 Часа практических занятий.
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по французскому языку
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •60 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •20 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •Программа по французскому языку для студентов заочной формы обучения всех специальностей содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание №1
- •Контрольное задание №2
- •Содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа для студентов факультета экономики и юриспруденции
- •Контрольная работа для студентов механического факультета
- •Контрольная работа для студентов технологического факультета
- •Содержание
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.5 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •5. Вставьте артикль:
- •6. Вставьте артикль:
- •Тест по тексту
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушаного текста. Модуль 2
- •Прилагательное (l'adjectif)
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Выберите правильные ответы. Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста
- •Местоименные прилагательные указательные (adjectifs démonstratifs)
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •2. Спряжение глаголов I, II, III групп в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •Вопросительная форма
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 4
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Модуль 5
- •Местоименные прилагательные Притяжательные (adjectifs possessifs)
- •Формы местоименных прилагательных притяжательных
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 7
- •Указательные местоимения
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Отглагольное прилагательное
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 8
- •Притяжательные местоимения
- •3. Деепричастие
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 9
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные
- •Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Выберите предложения соответствующие содержанию текста:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержимое прослушанного текста. Модуль10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Список литературы
- •Аудиоматериалы
- •Билет№2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.2 Экзаменационный материал для студентов всех специальностей и форм обучения Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.3 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
Тест Тема: Притяжательные местоимения
1. De 1461 à 1488, Louis XI mène contre Charles le Téméraire, duc de Bourgogne, une longue lutte ... il sort vainqueur.
duquel
de laquelle
dont
2. Le bassin de la Seine communique avec ... de la Loire par le canal du Loing.
celui
ceux
celle
3. Je ne trouve pas ma carte de France. Prête-moi... je veux y trouver la ville de Napoléon, Ajaccio.
la tienne
le tien
la vôtre
4. Paul a raconté à ses compagnofis ce qui... au festival d'Avignon qui s'apprête à célébrer son demi-siècle.
s'est passé
se passe
s'était passé
5. "Le temps est... conseiller" - dit le proverbe français.
mieux
le meilleur
meilleur
5. Вставьте местоимение:
a) en b) le c) les d) la
1. - As-tu un parapluie?
- Oui, j' ... ai un.
2. - A-t-il une cravate à pois?
- Oui, il ... aune.
3. - Avez-vous des parents à Moscou?
- Oui, nous ... avons.
4. - Ont-ils des baladeurs?
- Non, ils n' ... ont pas.
5. - A-t-elle du mascara?
- Non, elle n' ... a pas.
- Y a-t-il des arbres fruitiers dans votre jardin?
- Oui, il y ... a.
-Non, il n'y ... a pas.
- Combien d'élèves y a-t-il dans votre groupe?
- Il y ... a dix.
Тест Тема: Деепричастие
6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
1. Dans ce musée j'ai admiré un tableau (représenter) «Les travaux champêtres dans un kolkhoz». 2. (Lire) le journal d'aujourd'hui j'ai appris beaucoup de choses intéressantes. 3. Dans cette région il y a beaucoup de rivières (couler) à travers d'épaisses forêts. 4. (Avoir) beaucoup d'amis, il passe bien son temps. 5. Dans ce parc il y a beaucoup de personnes (se reposer) à l'ombre des arbres. 6. Ce jeune homme se promène toujours (fumer) une cigarette. 7. Ne (vouloir) pas rester à la maison, j'ai décidé de vous téléphoner. 8. Ce sont de jeunes danseuses (charmer). 9. (Visiter) Paris n'oubliez pas d'aller voir le mur des Fédérés. 10. (Etre) fatigué j'ai décidé de rester à la maison. 11. (S'approcher) de ma maison j'ai aperçu une voiture près de la porte d'entrée. 12. (Chercher) cette traduction parmi les vieux livres j'ai trouvé un manuscrit très intéressant.
7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé, употребленной с вспомогательным глаголом être:
1. Nous sommes (revenir) chez nous vers 7 heures du soir. 2. Ma sœur est déjà (partir) pour Leningrad. 3. Les étudiants-sont (aller) à la bibliothèque Lénine. 4. La jeune femme était (asseoir) près de la fenêtre. 5. Ces enfants sont (sortir) dans la cour. 6. Cette étudiante n'est pas (venir) à l'Institut, elle est malade. 7. Ce matin nous nous sommes (lever) de bonne heure' 8. Ma mère s;est (lever) toi, ei elle s'est (habiller) bien vite. 9. Nous nous sommes (voir) hier à l'Institut. 10. Ces camarades se sont (montrer) leurs devoirs. Ils se sont (écrire) beaucoup de lettres. 12. Ces étudiants se sont (rencontrer) à la dernière réunion.
Текст
Les saisons
Nous sommes en plein hiver. Il gèle, il fait froid. Le thermomètre marque quinze degrés au-dessous de zéro.
Le vent souffle. I! neige. Les arbres, les champs, les toits des maisons, tout est couvert de neige, tout est blanc autour de nous. Il faut s'habiller chaudement et marcher vite pour ne pas avoir froid. Mais nous autres, les Russes, nous aimons notre hiver malgré ses grands froids. Le dimanche, jeunes et vieux se rendent aux patinoires et aux parcs pour y faire du ski ou patiner.
Au printemps il dégèle. Le soleil brille. Il fait de plus en plus chaud. Tout change sous les rayons tièdes du soleil. La neige a disparu. Au mois de mai les arbres se couvrent de feuilles, les bois et les champs reverdissent. Dans les rues on vend les premières fleurs du printemps: perce-neige, anémones, muguets, violettes.
Le soleil brille. Il fait très chaud. C'est l'été, la plus belle saison de l'année, la saison des grandes vacances. On quitte la ville pour aller à la campagne, ou au bord de la mer, dans les montagnes.
Chacun fait son choix. Les uns vont se reposer au Caucase ou en Crimée, dans des maisons de repos ou des maisons demeure. Les écoliers passent leur été aux colonies de vacances.
Quand il fait très chaud, il est très agréable de passer la journée au bord d'une rivière, se baigner et griller au soleil. On y cueille des baies et des fleurs. Les stades, les stations nautiques, les terrains sportifs sont toujours pleins de monde.
Le mois d août с est aussi la période de la moisson et de la récolte.
L'automne vient. Il fait encore beau, mais le soleil est moins chaud. Les jours deviennent courts, les nuits plus longues et plus fraîches. Un coup de vent fait tomber des arbres une pluie de feuilles rouges, vertes, jaunes qui couvrent la terre d'un tapis multicolore. On entend les derniers cris des oiseaux qui se préparent à s'envoler dans les pays chauds. Les champs nus sont tristes, mais beaux.
Vocabulaire
il gèle - морозит
il fait froid – холодно
le vent souffle = il fait du vent – ветрено
il neige - снег идет
faire du ski - кататься на лыжах
faire du patinage = patiner - кататься на коньках
patinoire f- каток
retour (m) du printemps - наступление (возвращение) весны