Образование простых глагольных времен.

Глагольные времена образуются путем прибавления определенных окончаний к основе глагола. Большинство глаголов I группы имеет одну основу. У некоторых глаголов I группы основа слегка изменяется фонетически и орфографически. Эти изменения носят закономерный характер и не изменяют.общей системы (например, payer — je paie, envoyer — j'envoie, acheter — j'achète, appeler — j'appelle).

Все глаголы I группы имеют одинаковые окончания. Глаголы II группы имеют одну неизменяемую основу и одинаковые окончания. Большинство глаголов III группы изменяет основу при спряжении.

Среди глаголов III группы имеется лишь небольшое количество глаголов с неизменяемой основой. Сюда относятся такие глаголы, как cueillir, rire, conclure.

Некоторые глаголы III группы, сохраняя свою основу орфографически, изменяют ее фонетически. К этой категории принадлежат глаголы типа: attendre, vendre, perdre.

Остальные глаголы III группы изменяют свою основу как фонетически, так и орфографически. Глаголы III группы не. имеют также единых окончаний.

4.Спражение вспомогательных глаголов “avoir” и “être” в настоящем времени.

avoir j’ai tu as il a nous avons vous avez ils ont

être je suis tu es il est nous sommes vous êtes ils sont

Вопросы для самоконтроля

1. Что обозначают качественные прилагательные французского языка?

2. Что определяют относительные прилагательные?

3. Как образуется женский род качественных прилагательных?

4. На какие группы делятся глаголы французского языка по типу спряжения?

Тест.

Тема: Образование женского рода имен прилагательных.

1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные

1. Un petit garçon. Une..........….fille

2. Un jeune homme. Une...............femme

3. Un joli costume. Une...............robe

4. Un doux sourire Une...............parole

5. Un faux bruit. Une...............nouvelle

6. Un gros cahier. Une...............revue

7. Un petit crayon. Une...............gomme

8. Un grand port. Une...............ville

9. Un vrai parc. Une...............forêt

1. Un acteur russe. Une actrice..................

2. Un chanteur italien. Une chanteus...............

3. Un touriste français. Une touriste.................

4. Un étudiant américain. Une étudiante..............

5. Un frère cadet. Une sœur.....................

6. Un patois paysan. Une famille.................

7. Un bois épais. Une forêt.....................

8. Un plafond bas. Une maison.................

9. Un banc gris. Une porte....................

10. Un roman favori. Une œuvre..................

11. Un problème délicat. Une question................

12. Un objet concret Une idée.......................

13. Un épisode ancien Une histoire..................

2. Замените точки одним из данных прилагательных, согласуя его, если необходимо, с существительным: fort, concret, terrible, agréable, optimiste bleu, brut, intéressant, rouge, philosophique, délicat, gris, blanc, doux joyeux, vert, révolutionnaire, obscur, voisin, populaire, noir, contigu:

Modèle: Un caractère optimiste, un journal intéressant.

Une situation ..., un problème, une question ...; une conversation, un travail , une rue ..., un climat, un champ ...; une parole ...., un campagne ...; un paysage …, une nouvelle ...; un ciel ..., une mer ..., un bateau ...; un crayon ..., une maison ...; un tableau ..., un costume ..., une robe ...; une matière ...; une pomme ..., un fruit ..., un appartement ...; un acte ...; une idée ...; une chambre ..., une doctrine ..., un cri …; un homme ..., une femme... .

3. Согласуйте прилагательные, стоящие в скобках, с существительными, которые они определяют:

1. J'admire ce (beau) édifice.

2. Nous rencontrons souvent ce (vieux) homme.

3. Cette (vieux) femme marche avec peirie.

4. Notre (nouveau) étudiant est très attentif.

5. Ma mère a une (beau) robe.

6. C'est un (beau) homme.

7. Votre (nouveau) pièce me plaît beaucoup.

8. Cette pauvre malade est (fou).

9. Elle a une nature (mou) et un caractère (mou).