Контрольная работа для студентов технологического факультета
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Améliorer la qualité de la nourriture .
Le programme du développement socio-économique de la Russie a défini les voies de sa réalisation. L’alimentation étant le plus important des biens, il est prévu d’améliorer le ravitaillement de la population en denrées alimentaires.
Le problème majeur est le perfectionnement de la structure de l’alimentation. La tâche consiste à accroître, dans la ration alimentaire des russes, les produits contenant des protéines, la viande et les produits laitiers avant tout, ainsi que les légumes et les fruits fournissant des vitamines. A ces fins, on fait beaucoup pour élever l’efficacité du complexe agro-industriel dont le rôle est colossal dans le développement de l’économie. Le passage des entreprises au mécanisme économique nouveau permet d’élever le niveau de vie du peuple.
Les premiers résultats de la réforme économique sont optimistes. La production agricole globale a été multipliée beaucoup. La production de viande, de produits laitiers, de graisses végétales s’est accrue. L’assortiment de fruits et de légumes frais, celui de produits diététiques s’est élargie également.
L’industrie alimentaire a des bases matérielles solides pour le développement ultérieur. La réorganisation économique contribue à résoudre le problème de l’amélioration radicale de la qualité de la nourriture à l’échelle de tout le pays. Les russes font tous leurs efforts pour que les tâches du programme soient exécutées.
L’alimentation est le plus important des bien.
Le perfectionnement de la structure de l’alimentation n’est pas le problème majeur.
La tâche consiste à accroître les produits contenant des protéines.
On fait beaucoup pour élever l’efficacité du complexe agro-industriel.
Le passage des entreprises au mécanisme économique nouveau permet d’élever le niveau de vie du peuple.
Les premiers résultats de la réforme économique ne sont pas optimistes.
La production agricole globale n’a pas été multipliée beaucoup.
La production de viande s’est accrue.
L’industrie alimentaire a des bases matérielles solides pour le développement ultérieur.
La réorganisation économique contribue à résoudre le problème de l’amélioration radicale de la qualité de la nourriture à l’échelle du tout le pays.
Изучите грамматическую тему «Passé composé» и выполните следующий тест.
Замените точки окончанием Participe passé:
Vous êtes all… a Paris.
Les étudiants sont sort… de la sale d’études.
Les voyageurs sont descend… du train.
Ses parents sont mort… .
Nous sommes mont… au cinquième étage.
Ce marchand a vend… beaucoup de marchandises.
Nous nous sommes baign… dans cette rivière.
Ils se sont promen… dans cette belle foret.
Elle s’est habill… très vite.
Quand êtes vous ven… ce matin a l’institut?
Изучите грамматическую тему «Futur simple» и выполните следующее задание.
Откройте скобки:
Il est impossible que vous (pouvoir)oublier cette date.
Il faut que nous vous (parler)de notre voyage.
Il est bon qu’il (savoir) cette langue étrangère.
Il est douteux qu’ils (venir) a temps.
Il est a désirer que ces étudiants (lire) ces nouvelles.
Il est triste qu’il (être) tombe.
Il est nécessaire que vous (envoyer) aujourd’hui ce télégramme.
C’est dommage que vous (être) si occupe.
D’où vient que vous (oublier) toujours de m’apporter mon livre.
Il convient que vous (écrire) vous-même cet article.
Il importe que nous (cesser) les discussions.
Изучите грамматическую тему «Причастие прошедшего времени» и выполните тест.
Замените инфинитив глагола формой Participe passé:
Je suis (enchanter) de vous voir.
(Réveiller) par le bruit de la rue l’enfant se mit à pleurer.
(Rester) seule, elle commença à visiter les théâtres et les musées.
Voici quelques artistes (inviter) à notre soirée.
La pièce (afficher) m’intéresse beaucoup.
La récompense (recevoir) aujourd’hui m’a causé un grand plaisir.
Par la fenêtre (ouvrir) j’ai pu voir tout cortège.
La nouvelle (entendre) ce matin m’a beaucoup réjoui.
Cette maison sera (construire) à la fin ce mois.
Повторите грамматическую тему «Пассивная форма глагола» и выполните задание.
Поставьте глагол в пассивную форму.
Cette demande doit (signer) par vous-même.
Ce projet peut (adopter) par l’Assemblée Nationale.
Ces livres peuvent (prendre) par les étudiants à la bibliothèque.
Les formulaires doivent (remplir).
Les pourparlers vont (mener) par le ministre des affaires étrangères.
Le journal est lu par mon collègue.
Un nouveau théâtre est construit par des ouvriers.
La question est posée par mes camarades.
Les devoirs sont faits par les élèves.
Les demandes sont examinées par le chef de bureau.
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Федеральное агентство по образованию МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ (образован в 1953 году) ____________________________________________________________
Кафедра иностранных языков
2.3
О.М. Голосова ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
Сборник упражнений по грамматике для студентов 1 – 2 курсов всех факультетов
www.msta.ru
Москва – 2007 4101
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УДК 40 (Франц.яз.)
© Голосова О.М. Французский язык. Сборник упражнений по грамматике для студентов 1-2 курсов всех факультетов.
Учебно-методические материалы предназначены для студентов 1 и 2 курсов, всех специальностей, и факультетов.
Автор : к.п.н., доцент Голосова Ольга Михайловна
Рецензент: к.п.н., профессор Давыдова Людмила Петровна
Редактор: Свешникова Н.И.
© Московская государственная технологическая академия, 2007
109004, Москва, Земляной вал, 73
Ин.яз.3.22.0604.очн.плн. Ин.яз.3.22.0604.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0605.очн.плн. Ин.яз.3.22.0605.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0606.очн.плн. Ин.яз.3.22.0606.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0608.очн.плн. Ин.яз.3.22.0608.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0611.очн.плн. Ин.яз.3.22.0611.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.3510.очн.плн. Ин.яз.3.22.3510.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.3513.очн.плн. Ин.яз.3.22.3513.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0204.очн.плн. Ин.яз.3.22.0204.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0211.очн.плн. Ин.яз.3.22.0211.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2102.очн.плн. Ин.яз.3.22.2102.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.1706.очн.плн. Ин.яз.3.22.1706.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0702.очн.плн. Ин.яз.3.22.0702.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2202.очн.плн. Ин.яз.3.22.2202.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.0135.очн.плн. Ин.яз.3.22.0135.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.3117.очн.плн. Ин.яз.3.22.3117.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.3511.очн.плн. Ин.яз.3.22.3511.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2701.очн.плн. Ин.яз.3.22.2701.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2703.очн.плн. Ин.яз.3.22.2703.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2704.очн.плн. Ин.яз.3.22.2704.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2705.очн.плн. Ин.яз.3.22.2705.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2707.очн.плн. Ин.яз.3.22.2707.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2708.очн.плн. Ин.яз.3.22.2708.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2710.очн.плн. Ин.яз.3.22.2710.вчр.плн.
Ин.яз.3.22.2712.очн.плн. Ин.яз.3.22.2712.вчр.плн.