
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах дфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Устная речь
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •Учебники и пособия
- •Структура курса
- •Языковый материал
- •1.4 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
- •104 Часа практических занятий.
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по французскому языку
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •60 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения
- •20 Часов практических занятий.
- •1.5 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •1.6 Тематический план по французскому языку
- •Программа по французскому языку для студентов заочной формы обучения всех специальностей содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание №1
- •Контрольное задание №2
- •Содержание программы Целевая установка
- •Требования на зачете и экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Примерный перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий Учебники
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа для студентов факультета экономики и юриспруденции
- •Контрольная работа для студентов механического факультета
- •Контрольная работа для студентов технологического факультета
- •Содержание
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.5 Литература
- •Содержание
- •Введение.
- •Модуль 1
- •1. Имя существительное (le nom)общие сведения
- •Существительные собственные и нарицательные
- •Образование множественного числа имён существительных
- •Артикль (l'article) Общие сведения
- •Формы артикля
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Поставьте во множественном числе Les:
- •3. Поставьте во множественном числе существительные сложные:
- •5. Вставьте артикль:
- •6. Вставьте артикль:
- •Тест по тексту
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушаного текста. Модуль 2
- •Прилагательное (l'adjectif)
- •2. Образование женского рода имен прилагательных
- •3. Глагол Типы спряжения французских глаголов
- •Живое спряжение
- •Образование простых глагольных времен.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Поставьте в женском роде следующие прилагательные
- •4. Подберите эквивалент к прилагательным:
- •5. Замените точки вспомогательным глаголом être или avoir:
- •Выберите правильные ответы. Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста
- •Местоименные прилагательные указательные (adjectifs démonstratifs)
- •2 Образование настоящего времени глагола –Present.
- •2. Спряжение глаголов I, II, III групп в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •Вопросительная форма
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест. Тема: Указательные прилагательные.
- •Тест. Тема: Настоящее время глагола -Present
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в настоящем времени:
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 4
- •Степени сравнения прилагательных
- •Особые формы степеней сравнения
- •Употребление артикля с предлогами de и à
- •Тест Тема: Степени сравнения прилагательных.
- •Тест Тема: Слитный артикль
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Модуль 5
- •Местоименные прилагательные Притяжательные (adjectifs possessifs)
- •Формы местоименных прилагательных притяжательных
- •Местоимение (le pronom)
- •Личные местоимения (pronoms personnels)
- •Формы личных местоимений
- •Формы прямого дополнения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: Passé compose.
- •Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 6
- •2. Местоимения Формы косвенного дополнения
- •Неличные формы глагола Причастие
- •Причастие прошедшего времени
- •Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 7
- •Указательные местоимения
- •Формаы указательных местоимений
- •Употребление и значение простых форм мужского и женского рода (celui, celle, ceux, celles)
- •Отглагольное прилагательное
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Imparfait – незавершенное прошедшее время
- •3. Раскройте скобки, заменяя Infinitif глагола соответствующими формами Imparfait:
- •Тест Тема: Указательные местоимения
- •Тема: Сложное причастие прошедшего времени
- •7. Замените глаголы, стоящие в скобках, соответствующей формой Participe passé composé:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 8
- •Притяжательные местоимения
- •3. Деепричастие
- •En sortant de l'institut j'ai Выходя из института, я встре тил
- •Tout en causant ils Беседуя (продолжая беседовать), они
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест Тема: Futur simple (будущее простое время)
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •Тест Тема: Деепричастие
- •6. Замените инфинитив глагола, поставленного в скобки, формой Participe présent, Adjectif verbal или Gérondif:
- •Выберите предложение, которое соответствует содержанию текста.
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста. Модуль 9
- •2. Значение и употребление простых неизменяемых форм формы простых относительных местоимений
- •Форма qui
- •3. Неопределенные местоименные прилагательные
- •Формы неопределенных местоименых прилагательных
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тест Тема: Страдательный залог.
- •Тест Тема: Относительные местоимения
- •Тест Тема: Неопределенные местоименные прилагательные
- •Выберите предложения соответствующие содержанию текста:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержимое прослушанного текста. Модуль10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест. Тема: Место эпитетов во французском языке.
- •2. Выберите одно из прилагательных
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •Прослушайте магнитофонную запись и передайте содержание прослушанного текста.
- •Обзорный тест
- •Список литературы
- •Аудиоматериалы
- •Билет№2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.2 Экзаменационный материал для студентов всех специальностей и форм обучения Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •5.3 Тестовые задания Тест 1
- •1. Выберите правильную глагольную форму:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
- •3. Употребите правильный предлог:
- •8. Вычеркните "лишнее" слово:
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос:
- •2. Вставьте слово, выбранное среди следующих омонимов:
- •3. Определите функцию местоимений-дополнений:
- •4. Выберите адекватный перевод предложения:
- •5. Выберите адекватный вариант:
- •2. Укажите, чем является "que" в предложениях:
- •3. Переведите и сверьте с ключом:
- •8. Вставьте предлоги:
- •7. Назовите букву, которая не произносится во всех словах:
Контрольное задание №2
Прочитайте текст, переведите его на русский язык и выполните тест на понимание прочитанного текста.
Выпишите и переведите предложения, соответствующие содержанию текста.
Mots et expressions:
1 – être auréolé – быть овеянным
2 – à vue d’oeil – зд. на глазах
3 – blocs m pl d’habitation - зд. жилые массивы
4 – immeuble m – дом
Moscou
Moscou comment est-elle? Comment sera-t-elle demain? De quoi vit la grande ville aujourd’hui ? L’histoire de Moscou est anciènne et très complexe. Elle est auréolée(1) de l’héroisme et du courage du peuple russe qui aux diverses étapes de l’histoire a defendu intrepidement sa capitale.
Moscou est la capitale de La Russie. C’est un centre économique, politique, scientifique et culturel d’une importance mondiale. Moscou est le siège du gouvernement et des institutions gouvernementales.
Moscou est aussi le plus grand centre industriel avec de grandes usines équipées d’une technique moderne et le principal noeud de communications du pays. La circulation y est trèes intense.
La vieille ville change d’aspect à une vue d’oeil (2). On a réaménagé le centre de la ville. On a reconstruit les quais et les ponts de la Moscova. Blocs d’habitations (3), stades et terrains de sport, parcs et édifices publics ont remplacé les masives de banlieuæ.
Moscou moderne est une belle ville. Les grands immeubles (4), les arches des ponts et les quais de granit, les larges rues et les places spacieuses asphaltées, des parcs et des boulevards se combinent avec de nombreux monuments de vieille architecture russe. La construction de logements s’effectue et s’effectuera sur des terrains libres.
Moscou est un centre culturel, scientifique et artistique. Ses musées, ses théâtres, ses monuments sont connus dans le monde entier. L’Université de Moscou fondée en 1755 par Lomonossov est un grand centre scientifique. Moscou est le siège de l’Academie des sciences.
A Moscou il y a beaucoup de remarquables salles de concert, de galeries de tableaux, de cinémas, de bibliothèques. Moscou est très riche en monuments. Il en existe plus d’une centaine.
L’histoire de Moscou est anciénne et très complexe.
Moscou est auréolée de l’héroisme et du courage du peuple russe.
Moscou est la capitale de la Russie.
Ce n’est pas le centre économique du pays.
C’est le siège du gonvernement.
Il n’y a pas de grandes usines a Moscou.
La vielle ville change d’aspect a une vue d’oeil.
On n’ a pas réamenagé le centre de la ville.
On a reconstruit les quais et les ponts de la Moscou.
Il y a beaucoup de monuments de vieille architecture russe à Moscou.
Moscou – ce n’est pas un centre culturel.
Lomonossov à fondé l’Université de Moscou en 1755.
Il n’y a pas de salles de concert a Moscou.
Les galéries de tableaux de Moscou sont connues dans le monde entier.
Moscou est très riche en monuments.
Изучите грамматическую тему «Настоящее время глагола» и выполните следующий тест.
Поставьте глаголы в Présent.
Exemple: (savoir) Tu sais faire la cuisine?
(vouloir) Nous.............................................................des explications.
(pleuvoir) Il..................................................................souvent en automne.
(devoir) Je....................................................................rentrer de bonne heure.
(voir) Tu.......................................................................cette fille ?
(s’asseoir) On................................................................àcette table.
(falloire) il.....................................................................partir bientôt.
(savoir) Nous.................................................................utiliser la camera.
(recevoir) Elles..............................................................beaucoup de cartes postales.
(pouvoir) Je....................................................................vous voir ?
(apercevoir) Vous...........................................................ce bateau ?
Изучите грамматическую тему «Местоименные указательные прилагательные» и выполните тест.
Замените точки соответствующими формами указательного местоименного прилагательного: ce, cet, cette, ces.
1. … table est ronde. 2. … livres sont intéressants. 3. ... ville est grande. 4. ... étudiants sont iêi. 5. ... joumal me plaît. 6. ... salle d’études est claire. 7. ... chapeau est blanc. 8. ... murs sont gris. 9. ... serviette est sur la table. 10. ... étudiant est très sérieux. 11. ... étudiante répond bien. 12. ... maison a dix étages. 13. Nous aimons ... beaux tableaux. 14. Regardez ... édifice. 15. Le professeur nous a parlé de la vie de héroine. 16. ... héro est né dans ... village.
Изучите грамматическую тему «Притяжательные прилагательные» и выполните задание.
Употребите притяжательные прилагательные:
Parle à… frère cadet!
Corrigez … fautes!
Je télephone à … amis.
Nous arriverons avec … femmes.
Demendez-leur ... nouvelle adresse !
Il prends ... dictionnaire.
Va à ... place !
Ils parlent de ... études.
Elles écrivent à ... parents.
Elle écrit à ... parents.
Повторите грамматическую тему “Многозначность предлогов» и выполните тест.
Найдите правильный ответ:
Exemple: Mme Dufour voyage comment? En train couchette.
a. Mme Dufour voyage comment ? 1. A 21 h 06.
b. Pourquoi préfere-t-elle voyager de nuit ? 2. Trois.
c. Le billet fait quell prix ? 3. Avec ses deux enfants.
d. Avec qui voyage-t-elle ? 4. Deux semaines.
e. Où va-t-elle ? 5. En train-couchette.
f. Son train part à quelle heure ? 6. Le 25 septembre.
g. Combien de temps part-elle ? 7. Par chèque.
h. Quand prend-elle le train ? 8. Pour gagner du temps.
i. Combien de places veut-elle ? 9. A Bordeaux.
j. Comment paie-t-elle billets ? 10. 585 francs l’aller.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ (образован в 1953 году) | ||
Кафедра иностранных языков
2.2
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения 2 курса всех специальностей
www.msta.ru
5025
Москва - 2007
|
УДК 811.133 Франц.
©Голосова О.М. Французский язык. Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения 2 курса всех специальностей: - М., МГУТУ, 2007
Данная работа предназначена для студентов 2 курса всех специальностей заочной формы обучения.
Составители: Голосова Ольга Михайловна
Рецензент: Давыдова Людмила Петровна, к.п.н., профессор
Редактор: Свешникова Н.И.
© Московский государственный университет технологий и управления, 2007
109004, Москва, Земляной вал, 73
Ин.яз.3.03.080105(0604).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080109(0605).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080102(0606).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080502(0608).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080507(0611).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080503(3510).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080301(3513).зчн.плн. Ин.яз.3.03.030301(0204).зчн.плн. Ин.яз.3.03.030501(0211).зчр.плн. Ин.яз.3.03.220301(2102).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260601(1706).зчн.плн. Ин.яз.3.03.140401(0702).зчн.плн. Ин.яз.3.03.020803(0135).зчн.плн. Ин.яз.3.03.110901(3117).зчн.плн. Ин.яз.3.03.080401(3511).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260201(2701).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260202(2703).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260203(2704).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260204(2705).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260401(2707).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260504(2708).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260302(2710).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260501(2712).зчн.плн. Ин.яз.3.03.260602(2713).зчн.плн. Ин.яз.3.03.230102(2202).зчн.плн. Ин.яз.3.03.070601(0524).зчн.плн. Ин.яз.3.03.050701(0334).зчн.плн.
|
Ин.яз.3.03.080105(0604).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080109(0605).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080102(0606).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080502(0608).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080507(0611).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080503(3510).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080301(3513).зчн.скр. Ин.яз.3.03.030301(0204).зчн.скр. Ин.яз.3.03.030501(0211).зчр.скр. Ин.яз.3.03.220301(2102).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260601(1706).зчн.скр. Ин.яз.3.03.140401(0702).зчн.скр. Ин.яз.3.03.020803(0135).зчн.скр. Ин.яз.3.03.110901(3117).зчн.скр. Ин.яз.3.03.080401(3511).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260201(2701).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260202(2703).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260203(2704).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260204(2705).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260401(2707).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260504(2708).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260302(2710).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260501(2712).зчн.скр. Ин.яз.3.03.260602(2713).зчн.скр. Ин.яз.3.03.230102(2202).зчн.скр. Ин.яз.3.03.070601(0524).зчн.скр. Ин.яз.3.03.050701(0334).зчн.скр.
|