- •Входной контроль (дисциплина общая психология)
- •Желтокожие относятся к расе
- •Детская психология;
- •Аттракция;
- •Итоговый контроль
- •Возрастная психология
- •Нейропсихология
- •Какие компоненты включают в себя психические состояния?
- •Эмоциональные процессы влияют на …
- •Каким способом можно помочь человеку, который, чрезмерно волнуясь, не может продуктивно включиться в работу?
- •Что нужно делать с случае поражения, чтобы уменьшить интенсивность отрицательных эмоциональных переживаний?
- •Простые волевые действия отличаются от сложных тем, что простые волевые действия …
-
Детская психология;
-
психология труда;
-
психология общения;
-
психология религии;
-
психология семейных отношений
-
Отрасль психологии, изучающая особенности и закономерности совершенствования познавательной деятельности, в ходе целенаправленного обучения и воспитания с целью развития общественно значимых качеств личности:
-
детская;
-
социальная;
-
педагогическая;
-
психология труда;
-
психология творчества
-
Сколько отраслей психологический науки существует сегодня:
-
5;
-
7;
-
10;
-
12;
-
более 15
Промежуточный контроль блок 2 Психические процессы
-
Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле зрения одновременно несколько объектов:
-
концентрация;
-
объём;
-
устойчивость;
-
переключение;
-
распределение.
-
Прием воображения посредством которого создаются качественно новые образы на основе «склеивания» отдельных несовместимых качеств или элементов:
-
гиперболизация;
-
типизация;
-
заострение;
-
агглютинация;
-
схематизация.
-
Как называется мыслительная операция, связанная с мысленным объединением предметов и явлений по их общим и существенным признакам:
-
анализ;
-
синтез;
-
сравнение;
-
обобщение;
-
абстрагирование.
-
Мыслительная операция посредством которой человек способен из отдельных деталей получать представление о сущности вещей и явлений в целом:
-
анализ;
-
синтез;
-
сравнение;
-
классификация;
-
абстрагирование.
-
Что является первоосновой познавательной деятельности:
-
мышление;
-
воображение;
-
ощущение;
-
восприятие;
-
память.
-
Как называется явление при котором, не может вспомнить, то что ранее знал:
-
агнозия;
-
амнезия;
-
конфабуляция;
-
реминисценсия;
-
мнемоника.
-
Яркий свет на сцене вызывает ощущение тепла, а темнота ощущение прохлады Как называется данное явление:
-
адаптация;
-
синестезия;
-
сенсибилизация;
-
конфабуляция;
-
реминисценсия.
-
Благодаря какому психическому процессу создается качественно новые продукты, способствующие прогрессу общества в целом:
-
мышлению;
-
памяти;
-
ощущениям;
-
воображению;
-
Конформизму
-
Прием воображения на основе которого происходит преувеличение качеств реального объекта:
-
типизация;
-
заострение;
-
агглютинация;
-
схематизация;
-
гиперболизация.
-
Как называется явление при котором человек не может достоверно вспомнить то, что он знает, дополняя пробелы памяти своей фантазией:
-
амнезия;
-
конфабуляция;
-
реминисценсия;
-
мнемоника;
-
агнозия.
-
Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира:
-
ощущения;
-
восприятия;
-
мышление;
-
воображение;
-
память.
-
Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающего мира:
-
ощущения;
-
восприятия;
-
мышление;
-
воображение;
-
память.
-
Психический процесс, обеспечивающий создание новых образов, на основе ранее воспринятых:
-
ощущения;
-
восприятия;
-
мышление;
-
воображение;
-
память.
-
Процесс при котором, звуки музыки вызывают у некоторых людей впечатление об определенных цветовой гамме:
-
сенсибилизация;
-
синестезия;
-
адаптация;
-
интериоризация;
-
экстериоризация.
-
Способность музыканта отличать на слух звуки (например «до» и «до-диез») обеспечивается:
-
адаптацией;
-
сенсибилизацией;
-
явлением синестезии;
-
нервной возбудимостью;
-
абсолютным порогом чувствительности.
Промежуточный контроль блок 3 Психические состояния
Вариант 1
-
Психическое состояние, связанное с потребностями и мотивами, отражающее в форме непосредственно-чувственных переживаний их зависимость для субъекта:
-
эмоции;
-
нравственные чувства;
-
эстетические чувства;
-
практические чувства;
-
интеллектуальные чувства.
-
Эмоциональные переживание человека своего отношения к предметам и явлениям действительности:
-
эмоции;
-
чувства;
-
дружба;
-
влюблённость;
-
любовь.
-
Устойчивое эмоциональное состояние, окрашивающее деятельность человека и выражающееся во всех его проявлениях:
-
стыд;
-
робость;
-
настроение;
-
стеснительность;
-
застенчивость.
-
Сильное глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное переживание, связанное с непреодолимой силой потребности:
-
страсть;
-
стресс;
-
аффект;
-
ревность;
-
страх
-
Сильное и относительно кратковременное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта обстоятельств и сопровождаемое сужением сознания:
-
страсть;
-
стресс;
-
аффект;
-
ревность;
-
страх.
-
Эмоциональное состояние, возникающее в экстремальной ситуации, требующей от человека мобилизации и напряжения нервно-психических сил:
-
страсть;
-
стресс;
-
аффект;
-
ревность;
-
страх.
-
К психическим состояниям относится:
-
ощущение;
-
настроение;
-
темперамент;
-
характер;
-
воображение
-
Одновременное проявление противоположных эмоций и чувств (например: смех и слезы; любовь и ненависть):
-
апатия;
-
стресс;
-
депрессия;
-
антипатия;
-
амбивалентность.
-
Удовлетворенность результатами своей деятельности это проявление:
-
эмоций;
-
нравственных чувств;
-
практических чувств;
-
эстетических чевств;
-
интеллектуальных чувств.
-
Сильное и кратковременное эмоциональное переживание, связанное с выключением либо сужением сознания:
-
стресс;
-
аффект;
-
апатия;
-
амбивалентность;
-
депрессия.
-
Какое эмоциональное состояние описано: когда в класс вошёл директор, ученица отвечающая у доски растерялась и замолчала на наводящие вопросы отвечала сбивчиво, однако после ухода директор, она смогла чётко ответить на все вопросы: