24. Сон как особое функциональное состояние. Значение сна.

Сон — это специфическое состояние нервной системы с характерными особенностями и циклами мозговой деятельности.

Следует подчеркнуть, что, хотя в целом во сне понижается уро¬вень обмена веществ, одновременно с этим активизируются про¬цессы восстановления работоспособности всех клеток организма, интенсивно идет их размножение, происходит замена белков. Активизируется рост волос и ногтей.

В целом можно заключить, что главной функцией медленного сна является восстановление гомеостаза мозговой ткани и опти¬мизация управления внутренними органами. Хорошо известно так¬же, что сон необходим для восстановления физических сил и опти¬мального психического состояния. Что же касается парадоксально¬го сна, то считается, что он облегчает долговременное хранение ин¬формации и ее считывание.

Потребность в сне. Эта витальная потребность зависит от воз¬раста. Так общая продолжительность сна новорожденных соста¬вляет 20 — 23 часа в сутки, в возрасте от 6 месяцев до 1 года — око

ло 18 часов, в возрасте от 2-х до 4-х лет — около 16 часов, в воз¬расте от 4-х до 8 лет 12 часов, в возрасте от 8 до 12 лет 10 часов, в возрасте от 12 до 16 лет 9 часов. Взрослые спят в среднем 7 — 8 часов в сутки.

24. Стадии одного цикла сна, их характеристика по ээг, вегетативным и двигательным параметрам.

Стадии сна. Сон человека ритмичен и имеет правильную цикли¬ческую организацию. В течении сна различают пять стадий. Че¬тыре стадии медленноволнового сна и одна стадия быстрого.

Изучение сна проводится посредством полиграфической регистра¬ции физиологических показателей.( ЭЭГ, ЭМГ, ЭКГ, ЭОГ и пневмографии)

Каж¬дый цикл включает в себя две фазы: фазу медленного (ортодоксально¬го) сна и фазу быстрого (парадоксального) сна.

* Видно, что для смены стадий медленного сна характерно постепенное увеличение амплитуды и снижение частоты волн ЭЭГ, смена быстрых движений глаз медленными, вплоть до полного исчезновения, прогрессивное уменьшение амплитуды ЭМГ. При парадоксальном сне ЭЭГ такая же, как при бодрствовании, ЭОГ демонстрирует быстрые движения глаз, а ЭМГ почти не регистрируется.

Стадии сна:

I стадия (дремота) занимает в среднем 5 —10 %

* могут появляться короткие вспышки так называемых сонных веретен

*уменьшение альфа-активности и появлением низкоамплитудных колебаний различной частоты.

II стадия (сонные веретена) — 40 — 45 %

*стадии «сонных веретен»,

*наличие в ЭЭГ веретенообразной ритмической активности с частотой колебания 12 — 20 .

III и IV стадии (дельта-сон) — 20 — 30%

*наличие в ЭЭГ медленных дельта-колеба¬ний с частотой 2 Гц и менее

*в это время возникают около 80% сновиде¬ний, и именно в этой стадии возможны приступы лунатизма и ноч¬ные кошмары,

V стадия (парадоксальный сон) — 15 — 25%

*резкое падение мышечного тонуса

*глазные яблоки под сомкнутыми веками совершают быстрые движения

*электроэнцефалограмма приобретает признаки, характерные для состояния бодрствования

24. Физиологические теории эмоций.

Биологическая теория Дарвина.

*эмоциональные движения как своеобразное проявление инстин¬ктивных действий, исполняющих роль биологически значимых сиг¬налов для представителей не только своего, но и других видов жи¬вотных.

*Эти эмоциональные сигналы (страх, угроза, радость) и со¬провождающие их мимические и пантомимические движения имеют адаптивное значение. *Кроме внешних проявлений эмоций, при эмоциональ¬ном возбуждении наблюдаются изменения частоты сердечного рит¬ма, дыхания, мышечного напряжения и т.д. Все это свидетельст¬вует о том, что эмоциональные переживания тесно связаны с ве-гетативными сдвигами в организме.

*Многие из них проявляются с момента рож¬дения и определяются как врожденные эмоциональные реакции.

*Кроме того, он указал на значение обратной связи в регуля¬ции эмоций, подчеркивая, что усиление эмоций связано с свобод¬ным внешним их выражением. Напротив, подавление всех внеш¬них признаков эмоций ослабляет силу эмоционального пережива¬ния.

Теория Джеймса — Ланге

Одна из первых теорий, пытавшихся связать эмоции и вегетативные сдвиги в организме человека, сопро¬вождающие эмоциональные переживания. Она предполагает, что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, человек пережи¬вает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений в собст-венном организме, т.е. физические ощущения и есть сама эмоция. Как утверждал Джеймс:«мы грустим, потому что плачем, сердимся, потому что наносим удар, боимся, потому что дрожим».

Таламическая теория Кеннона — Барда.

Эта теория в качест¬ве центрального звена, ответственного за переживание эмоций, вы¬делила одно из образований глубоких структур мозга — таламус (зрительный бугор). Согласно этой теории при восприятии со-бытий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала поступа¬ют в таламус, где потоки импульсации делятся: часть из них по¬ступает в кору больших полушарий, где возникает субъективное переживание эмоции (страха, радости и др.). Другая часть посту-пает в гипоталамус, который, как уже неоднократно говорилось, отвечает за вегетативные изменения в организме. Таким образом, эта теория выделила как самостоятельное звено субъективное пе¬реживание эмоции и соотнесла его с деятельностью коры больших

полушарий.

Активационная теория Линдсли.

Центральную роль в обеспе¬чении эмоций в этой теории играет активирующая ретикулярная формация ствола мозга. Активация, возникающая в результате возбуждения нейронов ретикулярной формации, выполняет глав¬ную эмоциогенную функцию. Согласно этой теории эмоциогенный стимул возбуждает нейроны ствола мозга, которые посылают им¬пульсы к таламусу, гипоталамусу и коре. Таким образом, выражен¬ная эмоциональная реакция возникает при диффузной активации коры с одновременным включением гипоталамических центров промежуточного мозга. Основное условие появления эмоциональ¬ных реакций — наличие активирующих влияний из ретикулярной формации при ослаблении коркового контроля за лимбической си¬стемой.

Теория П.К.Анохина

Положи¬тельное эмоциональное состояние (например, удовлетворение ка¬кой-либо потребности) возникает лишь в том случае, если обрат¬ная информация от результатов выполненного действия точно сов¬падает с ожидаемым результатом, т.е. акцептором действия.

С точки зрения Анохи¬на, во всех эмоциях, начиная от грубых низших и заканчивая вы¬сшими социально обусловленными, используется одна и та же фи-зиологическая архитектура функциональной системы.

Информационная теория эмоций П.В.Симонова

Эмоции тесно свя¬заны с информацией, которую мы получаем из окружающего мира. Обычно эмоции возникают из-за неожиданного события, к кото¬рому человек не был готов. В то же время эмоция не возникает, ес¬ли мы встречаем ситуацию с достаточным запасом нужных сведений. Отрицательные эмоции возникают чаще всего из-за непри¬ятной информации и особенно при недостаточной информации, по¬ложительные — при получении достаточной информации, особен¬но когда она оказалась лучше ожидаемой.

В самом общем виде правило возникновения эмоций можно предста¬вить в виде структурной формулы:

Э= т(П, (Ин —Ис)...),

где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — сила и каче¬ство актуальной потребности; (Ин — Ис) — оценка вероятно¬сти (возможности) удовлетворения потребности на основе врож¬денного и онтогенетического опыта; Ин — информация о средст¬вах, прогностически необходимых для удовлетворения потребно¬сти; Ис — информация о средствах, которыми располагает субъ¬ект в данный момент.

Из «формулы эмоций» видно, что небольшая вероятность удов¬летворения потребности ведет к возникновению отрицательных эмоций. Напротив, возрастание вероятности достижения цели, т.е. удовлетворения потребности по сравнению с ранее имевшимся про¬гнозом, приводит к возникновению положительных эмоций.

Теория дифференциальных эмоций.

Центральным положени¬ем этой теории является представление о существовании некото¬рого числа базисных эмоций, каждая из которых обладает прису¬щими только ей мотивационными и феноменологическими свой¬ствами.

Каждая эмоция включает три взаимосвязанных компонента: 1) нейронную активность мозга и периферической нервной систе¬мы (неврологический компонент); 2) деятельность поперечно-по¬лосатой мускулатуры, обеспечивающей мимическую и пантоми¬мическую выразительность и обратную связь в системе «тело/ли¬цо-мозг» (выразительный компонент); 3) субъективное эмоцио¬нальное переживание (субъективный компонент).

Нейрокультурная теория эмоций была разработана П.Экманом

Как и в теории дифференциальных эмо¬ций, ее исходными положениями является представление о шести основных (базисных) эмоциях. Согласно этой теории экспрессив¬ные проявления основных эмоций (гнева, страха, печали, удивле¬ния, отвращения, счастья,) универсальны и практически не чувст¬вительны к воздействию факторов среды. Другими словами, все люди практически одинаково используют мышцы лица при пере¬живании основных эмоций. Каждая из них связана с генетически Детерминированной программой движения лицевых мышц.

в ситуации социально¬го контроля люди способны контролировать выражения лица в со¬ответствии с принятыми нормами и традициями воспитания.

24. Функциональная асимметрия мозга.

30 Модулирующие системы мозга. Генерализованная и локальная активация.