- •Міністерство освіти і науки України
- •Структура програми навчальної дисципліни:
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Пояснювальназаписка
- •1) Науково-юридична:
- •2) Загально - освітня:
- •3) Виховна:
- •Загальна характеристика функціональних модулів
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 1. Поняття і система Особливої частини кримінального права. Наукові основи кваліфікації злочинів.
- •Тема 2. Злочини проти основ національної безпеки України
- •Тема 3. Злочини у сфері охорони державної таємниці, недоторканості державних кордонів, забезпечення призову та мобілізації
- •Тема 4. Злочини проти авторитету органів державної влади, органів місцевого самоврядування та об’єднання громадян
- •Тема 5. Злочини проти миру, безпеки людства та міжнародного правопорядку
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 6. Злочини проти життя та здоров’я особи
- •Тема 7 . Злочини проти волі, честі та гідності особи
- •Тема 8. Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканості особи
- •Тема 9. Злочини у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів та інші злочини проти здоров’я населення
- •Тема 10. Злочини проти безпеки виробництва
- •Тема 11. Злочини проти виборчих, трудових та інших особистих прав і свобод людини і громадянина
- •Тема: Злочини проти життя та здоров’я особи
- •Тема:Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканості особи
- •Тема: Злочини у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів та інші злочини проти здоров’я населення
- •Тема: Злочини проти безпеки виробництва
- •Тема: Злочини проти виборчих, трудових та інших особистих прав і свобод людини і громадянина
- •Тема 12. Злочини проти громадського порядку та моральності
- •Тема 13. Злочини проти громадської безпеки
- •Тема 14. Злочини у сфері службової діяльності та професійної діяльності, пов’язаної з наданням публічних послуг
- •Тема 15. Злочини проти правосуддя
- •Тема: Злочини проти громадського порядку та моральності
- •Тема: Злочини проти громадської безпеки
- •Тема: Злочини у сфері службової діяльності та професійної діяльності, пов’язаної з наданням публічних послуг
- •Семінарське заняття 16 тема: Злочини проти правосуддя
- •Модуль 4. Програмовий зміст
- •Тема 16. Злочини проти власності
- •Тема 17. Злочини у сфері господарської діяльності
- •Тема 18. Злочини проти довкілля
- •Тема 19. Злочини у сфері використання електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку
- •Тема 20. Злочини проти безпеки руху та експлуатації транспорту
- •Тема 21. Злочини проти встановленого порядку несення військової служби (військові злочини)
- •Тема: Злочини проти власності
- •Тема: Злочини у сфері господарської діяльності
- •Семінарське заняття 19
- •Тема 1: Злочини проти довкілля Питання для обговорення:
- •Тема 2: Злочини у сфері використання електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку
- •Тема : Злочини проти безпеки руху та експлуатації транспорту
- •Тема: Злочини проти встановленого порядку несення військової служби (військові злочини)
- •5. Участь у науковому студентському гуртку, конференціях, круглих столах, тощо.
- •6. Підготовка до модульного контролю, узагальнення знань для складання заліку з дисципліни. Контрольно-оцінювальний модуль
- •Шкала оцінювання
- •Екзамен
- •Перелік питань на екзамен з дисципліни «Кримінальне право»
5. Участь у науковому студентському гуртку, конференціях, круглих столах, тощо.
6. Підготовка до модульного контролю, узагальнення знань для складання заліку з дисципліни. Контрольно-оцінювальний модуль
Максимальна кількість балів за вивчення дисципліни складає 100 балів.
Види роботи |
Бали |
Максимальна кількість балів | |||||
1. Лекційні заняття
|
0 |
Відсутність на лекційних заняттях з поважної чи неповажної причини* |
5 | ||||
5 |
Активна робота на лекційних заняттях протягом семестру (сприйняття матеріалу, конспектування, відповіді на запитання викладача тощо) | ||||||
*Студент, який пропустив лекційне заняття, має самостійно опрацювати навчальний матеріал з теми лекції та дати відповіді за його змістом під час індивідуального заняття. | |||||||
2. Семінарські заняття |
|
Активність та результативність під час семінарських занять, виконання завдань для самостійної роботи студента
|
30 | ||||
30 |
•Студент має середній бал успішності** не менше «4,5» за відповіді та виступи на семінарських заняттях, виконання інших завдань для самостійної роботи студента, за результати виконання експрес контролю (тестові завдання) тощо; •активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, складає не нижче 50% від загальної кількості семінарських занять; •не більше 20% пропусків семінарських занять.
| ||||||
20 |
•Студент має середній бал успішності не менше «4» за відповіді та виступи на семінарських заняттях, виконання інших завдань для самостійної роботи студента, за результати виконання експрес контролю (тестові завдання) тощо; •активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, складає не нижче 40% від загальної кількості семінарських занять; •не більше 30% пропусків семінарських занять. | ||||||
10 |
•Студент має середній бал успішності не менше «3» за відповіді та виступи на семінарських заняттях, виконання інших завдань для самостійної роботи студента, за результати виконання експрес контролю (тестові завдання) тощо; •активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, складає не нижче 30% від загальної кількості семінарських занять; •не більше 50% пропусків семінарських занять. | ||||||
0 |
•Студент має середній бал успішності менше «3» за відповіді та виступи на семінарських заняттях, виконання інших завдань для самостійної роботи студента, за результати виконання експрес контролю (тестові завдання) тощо; •активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, складає нижче 30% від загальної кількості семінарських занять; •більше 50% пропусків семінарських занять.
| ||||||
**Бали успішності студента «5» – завдання виконано повністю вірно, на питання отримані повні та правильні відповіді, студент продемонстрував знання теоретичного матеріалу, вміння аналізувати конкретні нормативно-правові акти та застосовувати їх щодо вирішення практичних ситуацій, має словник термінів та може розкрити зміст будь-якого з них. «4» – на питання отримані правильні відповіді, студент продемонстрував знання теоретичного матеріалу, але при вирішенні практичної ситуації не зміг раціонально використати нормативні акти, добре орієнтується у термінологічному масиві. «3» – теоретичні знання студента мають деякі прогалини, студент значний час розшукує норму, необхідну для вирішення практичної ситуації, хоча без нормативного підкріплення може розкрити шляхи вирішення проблеми. Студент демонструє невпевнені знання термінологічного апарату навчальної дисципліни. «2» – теоретичні знання студента мають значні прогалини, студент не орієнтується у законодавчому масиві, практичну ситуацію вирішує неправильно.
| |||||||
3. Модульний контроль |
Модуль - поточного контролю - передбачає відпрацювання студентами матеріалу семінарських занять за блоками, встановленими викладачем а також проведення тестування, або іншої форми контролю, наприкінці кожного з них. |
20 | |||||
4. Самостійна робота студента
|
0-5 |
Виконання індивідуально-дослідного проекту. Захист під час семінарських занять |
15 | ||||
0-10 |
Інші види індивідуальної роботи (робота в науковому студентському гуртку, участь у конференціях). | ||||||
5. Узагальнення отриманих знань
|
екзамен |
30 | |||||
Загальна максимальна кількість балів……………………………………...………………………….100
|