19. Понятие норма и отклонение от нормы в социальной педагогике.

Понятие «норма» широко используется в ряде отраслей научного знания :медицине, психологии, социологии, криминологии. Вместе с тем, четкого однозначного определения «нормы» не возможно дать, так как в различных отраслях знания содержательное наполнение данной категории будет различным. (Нормальное здоровье и ненормальное; нормальное психическое развитие и ненормальное и т.д.; нравственная норма)

Словарь Ожегова: Норма – узаконенное установление, признанный обязательный порядок, строй чего-либо (нормы поведения); установленная мера, средняя величина чего-либо.

Норма – это некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель.

В медицине, психологии, педагогики, социологии имеются свои параметры, характеристики нормы.

Тогда все, что соответствует норме, представляется обычным является и нормальным.

То, что не соответствует норме – характеризуется через такое понятие как «отклонение».

Для социальной педагогики и социальной работы понятия «нормы» и «отклонения» представляются весьма важными, так как они в значительной степени отражают процессы развития, жизнедеятельности, функционирования человека. (Например: инвалид, правонарушитель и т.д.)

Отклонения могут носить как отрицательный, так и позитивный характер (умственная отсталость и гениальность).

Отклонения от нормы условно делят на следующие виды:

физические отклонения от нормы ( связаны со здоровьем человека и определяются, как правило по медицинским показателям . К отклонениям в физическом развитии относят болезнь, нарушение зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

Психические отклонения (связаны с умственным развитием человека, его психическими недостатками). К ним относят нарушения речи, эмоционально-волевой сферы.

Социальные отклонения ( связаны с нарушением социальной нормы. Социальная норма – обусловленный социальной практикой социокультурный инструмент регулирования отношений в конкретно-исторических условиях жизни общества (Клейберг,1997). Основными функциями социальной нормы выступают: ориентационная, регулирующая, информационная, корректирующая. В разных культурах, системах ценностей понятие социальной нормы различно. То , что для одного общества является нормой в другом будет восприниматься как отклонение.

Социальные нормы делятся на две группы: 1) универсальные, распространяющиеся на каждого человека в обществе (соблюдение законов); 2) частные, относящиеся и регулирующие определенную сферу профессиональной деятельности или жизнедеятельности людей (профессиональная этика педагога, врача, нормы семейных взаимоотношений ).

Социальные нормы можно группировать и по другим признакам. Они могут подразделяться на моральные, правовые, политические , религиозные нормы.

По сфере регулируемых отношений выделяют следующие группы социальных норм:

1)Нравственные нормы;

2)Морально-этические;

3) Правовые;

4) Политические;

5) Организационно- профессиональные