- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 2. Общее понятие средств массовой информации. Информационные материалы и формы их подачи
- •Тема 3. Жанрообразующие факторы в журналистике
- •Тема 4. Работа с фактами. Факт: его создание и интерпретация
- •Тема 4. Изучение читательской аудитории. Схема газетного материала
- •Тема 5. Этапы создания газетного материала
- •Тема 6. Основные этапы изготовления печатной продукции
- •Тема 7. Творческая индивидуальность журналиста
- •Тема 8. Журналист на телевидении
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины студентам заочного факультета.
- •Требования к контрольной работе
- •6.2. План самостоятельной работы студентов очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •6.3. Темы рефератов и контрольных работ по курсу
- •6.6. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Основная
- •Дополнительная
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии.
5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме.
Методы / Формы |
Лекции |
Семинарские занятия |
Диалого-дискуссионное обсуждение проблем |
+ |
+ |
Работа в команде |
|
+ |
Игра |
|
+ |
Поисковый метод |
|
+ |
Исследовательский метод |
|
+ |
Приглашение специалиста |
+ |
|
5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
Перечень компетенций |
Виды занятий |
Формы контроля | |
Л |
С | ||
ПК-9 |
+ |
+ |
Проверка конспекта лекций, доклада |
ПК-28 |
+ |
+ |
Проверка доклада, презентации |
ПК-32 |
+ |
+ |
Устный ответ на семинарском занятии |
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины студентам заочного факультета.
Изучение учебной дисциплины «Выпуск учебных СМИ» студентами заочного факультета подразумевает выполнение контрольной работы. Данные методические рекомендации позволяют студенту познакомиться с основными требованиями, предъявляемыми к контрольным работам, выбрать тему, ориентируют в структуре учебной дисциплины, в массиве учебной и дополнительной литературы.
Выполнение контрольной работы студентами заочной формы обучения имеет большое значение, т.к. именно в ней студент реализует свою самостоятельную работу, от успешности которой во многом зависит его усвоение предмета в целом. Контрольная работа способствует приобретению навыков осмысления и конспектирования специальной литературы, стимулирует усвоение студентами модели образа журналиста, основных качеств, которыми должны обладать телерадиожурналисты, а также позволяет изучить процессы формирования общественного мнения и завоевания прочной деловой репутации.
Требования к контрольной работе
1. Выбор темы контрольной работы осуществляется студентом самостоятельно, в зависимости от интересующих его проблем. Значительное влияние на выбор темы оказывает выбор литературы, лежащей в основе написания контрольной работы. Кроме того, тема для контрольной работы может быть сформулирована студентом самостоятельно, на основе содержания программы учебной дисциплины.
2. Контрольная работа представляет собой реферат, который должен иметь строгую и продуманную структуру, включающую в себя: план работы, введение, основную часть (2-3 главы), заключение, список литературы. Во введении необходимо отразить актуальность темы, показать ее место в общем объеме изучаемого предмета; в заключении – подвести итоги, сформулировать выводы относительного собственного понимания этой темы. Объем работы: 12 - 15 страниц печатного текста, 1 страница = 2000 знаков. Оформление в печатном виде.
3. Список литературы должен включать в себя 5-7 наименований; в их число должно входить учебная литература, первоисточники (печатные СМИ), монографии, статьи, исследовательскую литературу, энциклопедии, словари, справочники. Контрольная работа должна содержать конспект изученной литературы, контент-анализ материалов научной проблематики в СМИ, обзор публикаций.
4. При оформлении работы следует придерживаться следующих рекомендаций: четкое следование плану работы, правильное оформление цитат и ссылок на цитируемые работы, списка использованной литературы. Страницы должны быть пронумерованы и иметь поля для заметок рецензента. В конце ставится дата выполнения и подпись студента.