4 Заявка на собственную театрализованную программу. « Что случается, когда звонок простужается »
1 сентября – важное событие в жизни ребёнка. Хоть это и не первый звонок, но всё равно это торжественный день в его жизни и наша задача сделать его незабываемым и особенным.
Ожидаемый педагогический эффект – при помощи весёлого праздника окунуть детей после долгого летнего отдыха снова в школьный мир, настроить их на учёбу. Сделать первую общую встречу детей после летних каникул интересной и полезной.
Тема - 1сентября, день знаний.
Аудитория – школьники младших классов.
Праздник проводится в школьном актовом зале, сцена оформлена как школьный класс, экран в виде школьной доски.
Сценарный ход. Действующие лица – Звонок, Урок, Перемена. За время летних каникул Звонку стало грустно и одиноко, он заболел, охрип и ослаб, поэтому потерял голос. Никто не может его найти. Уроки перепутались с переменами и ребята не могут начать учиться. Тогда Урок, Перемена и дети решают найти Звонок и вылечить его весёлыми уроками физкультуры, математики и правописания. Когда Звонок снова будет здоров, в школе будет порядок: за уроками будут следовать перемены.
Игровая цель – вылечить Звонок.
Игровые задачи:
Найти Звонок.
Правильно отвечать на вопросы по математике и правописанию( т.к после правильных ответов Звонку становится лучше )
Помочь Звонку зазвенеть после того, как он вылечился.
Игра – организатор в этом игровом представлении – это разминка на физкультурную тему и следующая за ней игра с обручами.
5
Театрализованное игровое представление
«Что случается , когда звонок простужается»
Сцена оформлена как школьный класс , экран в виде школьной доски с надписью «Здравствуй школа!», учительский стол. Действующие лица: Звонок,Урок,Перемена.
Появляется Звонок, он закутан в шарф, на голове шапка, постоянно чихает.
Звонок. ( говорит в нос ). Ой, да что же это… (Чихает)
Пробегает по залу и исчезает за кулисами. На сцене появляются
Урок и Перемена.
Урок. Здравствуйте ребята! Наконец-то пришла школьная пора! Самое время садиться за парту, узнавать что-то новое…( Мечтательно смотрит в потолок). Учиться неизвестному…
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Урок вздрагивает, недоумённо оглядывается.
Перемена. Привет всем! Ура,Ура,Ура! Моё время пришло, можно веселиться, громко песни петь, в догонялки играть! Правда, ребята, здорово? Пошалим!
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Урок и Перемена. Как, уже снова Звонок. Так быстро?
Урок. Что-то я не совсем понимаю, что происходит!
Перемена (недовольно). Этот Урок отнял всё моё время, теперь его очередь, его власть
Урок. Уважаемая Перемена, в связи со странными обстоятельствами я, как джентльмен, передаю вам свои полномочия до следующего Звонка.
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Перемена. (испуганно). Опять Звонок!
Урок. Что-то тут неладное. Уж не случилась ли с нашим уважаемым Звонком неприятность?
Перемена. Кака-то странно он себя ведёт!
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Перемена. Вот опять! (с ухмылкой) Он , наверное просто решил пошалить, проказник.
Урок. Надо его найти и узнать, в чём дело
6
Перемена. В этом деле я мастак! Держись со мной, не пропадёшь! (игриво). Раз, два, три, четыре, пять, я иду тебя искать!
Перемена бросается на поиски Звонка, Урок ловит её за руку.
Урок. Постойте, дорогая Перемена, а как же ребята? Неужели мы оставим их одних?
Перемена. Ведь вместе мы быстрее справимся с поисками!
Урок. Север, запад и восток!
Ищем вместе, ищем дружно,
Где же прячется Звонок?!
Перемена. Он, наверное под партой
Или спрятался под стул,
Может, даже ненароком
Он в портфеле прикорнул?
Из-за кулис появляется Звонок. Пробегает, прячась,
Через зал, бормоча « ой, да что это…». Скрывается через выход.
Ага! Вон прошмыгнул и скрылся в неизвестном направлении.
Урок. По-моему он не в себе…
Перемена. Тогда я его и без разминки вмиг догоню! Урок, ты готов играть в догонялки?
Урок. Да! А вам , ребята, я обещаю доставить его целым и невредимым.
Перемена А я обещаю, что скучать вам без нас не придётся.
Убегают. После концертного номера на сцене появляются
Урок, Звонок и Перемена.
Звонок. Апчхтри-и-и-и !
Перемена. Ребята! Мы его нашли, только он какой-то странный…
Урок. Я тоже не узнаю Звонка. Мне стыдно в этом признаться, но я не знаю, что с ним случилось.
Звонок сморкается.
Перемена. Ребята, может вы знаете в чём дело?
Зрители отвечают.
Урок. Конечно же , ты болен, дорогой друг!
7
Перемена. За дни летних каникул охрип и ослаб! Что же делать?
Урок. Надо срочно лечить!
Перемена. Но чем можно вылечить Звонок? Примочками?
Урок. Таблетками? Может назначить уколы?
Звонок мотает головой.
Звонок (грустно) Апчхтри-и-и-и…
Урок. Как же быть? Ребята сегодня должны услышать первый звонок. Ведь впереди занятия, задания…
Перемена. Весёлые игры…
Урок. Я понял! Звонку за время каникул стало совсем одиноко и грустно.
Звонок утвердительно кивает.
Перемена. Наверное он звал ребят снова и снова, но никто не отозвался.
Звонок утвердительно кивает.
Урок. Теперь он охрип и, наверное, обижен. А какая в школе начнётся неразбериха без него…
Перемена. Учителя будут без перерыва давать задания и спрашивать домашние работы.
Урок. А дети будут опаздывать на занятия или вовсе прогуливать.
Перемена. Нужно срочно принять меры.
Звонок громко сморкается.
(обращается к зрителям) Ребята, вы поможете нам вылечить Звонок?
Урок. (после ответа зала) Будем лечить!
Перемена. Я знаю, что нужно сделать в первую очередь! Нужно доказать Звонку, что ребята рады его видеть и что он действительно им нужен!
Урок. В ладоши бейте , топайте,
Кричите громко, громко
А ну, Звонок, послушай-ка
Как любят тебя школьники!
Зрители аплодируют, топают. Кричат.
8
Хорошее лекарство - аплодисменты, но всё-таки этим Звонку не поможешь… (думает) Может банки поставить?
Перемена. Нет, нет, нет! Я думаю, что банки Звонку ставить не стоит, можно вполне обойтись физическими упражнениями.
Урок. Какие же физические упражнения?! Посмотрите, уважаемая Перемена, как он слаб
Перемена. (задумавшись) Тогда пусть ребята помогают, они после каникул такие окрепшие!
Урок. Ваша правда, я думаю, что Звонку это лекарство будет по душе. Дорогие ребята, вы любите заниматься физкультурой?
Зрители отвечают.
Перемена. Ты ещё спрашиваешь! Физкультура – один из самых любимых школьных предметов. Ведь там можно прыгать и бегать.
Урок. Хорошо, тогда сначала небольшая разминка.
С волшебной палочкой в руке бегу вперёд быстрее ветра
Команда наша лучше всех, мы побеждаем в..(эстафете)
Здесь главное, друзья мои, плавные жесты, гибкость, пластика,
Цветные ленты, обруч и мячи… зовётся всё это…(гимнастика)
Правильно ответившие зрители приглашаются на сцену.
Вот они наши отличники! Знают теорию!
Перемена. А вот мне интересно, как они с моим заданием справятся, здесь не голова нужна. А скорость и ловкость.
Урок. Да, уроки физкультуры пойдут нашему Звонку на пользу.
Игра с обручами: кто дольше будет прыгать через обруч,
Как через скакалку. Награждение участников.
Перемена. Звоночек, как ты себя чувствуешь? Тебе уже лучше?
Звонок нерешительно топчется на месте.
Звонок. Дзы-ы-ы…Апчхтри!
Урок. Но лекарства нужно принимать систематически! Значит лечение ещё не закончилось. Без математики никак не обойтись!
Дальше идут конкурсы и загадки по математике и правописанию.