МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ

Факультет документально-информационных коммуникаций

Кафедра информатики и информационных технологий

СИСТЕМА КАЧЕСТВА

Одобрено НМС ПГИИК

Протокол № _________

«___»____________200_г.

Председатель___________

СОКОВНИНА Е. А.

WEB-ДИЗАЙН

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

специальности: 080801.65 «Прикладная информатика в

социально - культурной сфере»,

специализация «Мультимедийные технологии и WEB – дизайн»

Рекомендовано кафедрой:

Протокол №____

«___»_______________200_г.

Зав. кафедрой______________

Пермь 2009

Автор - составитель:

Соковнина Е.А., преподаватель

Учебно-методический комплекс по дисциплине Web-дизайн составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по специальности, 080801 «Прикладная информатика в социально - культурной сфере»; специализация.

Дисциплина входит в региональный компонент дисциплин специализации и изучается по выбору.

Согласования со смежными кафедрами и библиотекой ПГИИК:

Зав. библиотекой ПГИИК…………………………………И.М. Журавлева

Содержание

Часть 1 рабочая учебная программа дисциплины 4

1.1 ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ 4

1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4

1.3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 6

1.3.1 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 6

1.3.2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 6

1.4 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 7

1.5 ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 9

1.6 ТЕМЫ лабораторных работ 11

1.7 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

Часть 2 материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации 14

2.1 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 14

2.2 ТЕМЫ КУРСОВЫХ (КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ) РЕФЕРАТОВ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ 14

2.3 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ 15

2.3.1 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ (ГРУППА ИР-23) 15

2.3.1 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ (ГРУППА ИР-33) 15

2.4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 17

2.4.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ 17

2.4.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 17

2.4.3 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 18

2.4.4 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 18

Часть 1 рабочая учебная программа дисциплины

1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины

Цель дисциплины: обеспечить конкурентоспособность выпускника на рынке труда.

Задача: обеспечить необходимый уровень знаний в области Web-дизайна.

Предмет дисциплины: графический интерфейс Web-ресурсов, структура информационного наполнения.

Использование Интернета для сбора справочной информации – это лишь небольшая часть возможностей, предоставляемых службами Всемирной Сети. Наличие собственного Web-узла или web-сайта позволяет обеспечить представительство в Интернете. В постоянном представительстве заинтересованы большинство фирм, производящих товары и услуги. Частные лица используют персональные Web-страницы для организации круга общения по какой-либо тематике или для презентации своих возможностей потенциальным работодателям.

Такие Web-узлы должны выполнять отчасти рекламные функции, а, следовательно, должны быть разработаны с учетом требований рекламы и иметь интересный дизайн.

Дисциплина «Web-дизайн» является дисциплиной по выбору студентов и предназначена для подготовки Web-дизайнеров с уровнем знаний, необходимым для конкурентоспособности выпускника на современном рынке труда.

Полученные в ходе изучения дисциплины знания студенты могут использовать при решении конкретных проблем, возникающих в практической деятельности по разработке и созданию презентационных сайтов, usability-тестированию, подготовке изображений для Web.

1.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Web-дизайнер – это специалист, отвечающий за структуру и внешний вид сайта. Для того, чтобы успешно работать в качестве web-дизайнера, необходимо знание HTML, CSS и графических программ: Photoshop, ImageReady, Flash, CorelDraw и др.

Работа web-дизайнера включает в себя следующие функции:

а) Создание макета сайта;

б) Распределение информации по разделам сайта;

в) Разработку навигации;

г) Использование шаблонов;

д) Макетирование сайта с учетом эргономики (web-usability);

е) Создание иллюстраций для web-страниц;

ж) Создание анимационных элементов и баннеров;

з)Разработку динамических элементов (ролловеров);

и) Оценку и тестирование сайта.

Рабочая программа дисциплины «Web-дизайн» предполагает, что студенты знакомы с технологией работы в сети Интернет, а также с языком гипертекстовой разметки (HTML) и таблицами стилей CSS, которые они изучают на дисциплинах «Гипертекстовые технологии» и «Языки разметки документов».

По мере изучения программы студенты создают WEB-сайт для вымышленной организации, обмениваются необходимой информацией, изучают основы мультипликации. Методы обучения основаны на активном вовлечении студентов в учебный процесс.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

а) основы составления композиции;

б) эргономические факторы, влияющие на восприятие информации;

в) требования к изображениям для Web;

г) существующие стили сайтов;

д) критерии оценки сайта;

е) методики тестирования сайтов;

уметь:

а) разрабатывать и создавать сайт-визитку;

б) создавать баннеры и другие анимационные элементы;

в) подготавливать иллюстрации для Web-ресурсов

владеть:

а) технологией обработки растровых и векторных изображений;

б) технологией создания анимированных элементов;

в) технологией структурирования информации.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений программой дисциплины предусматривается проведение практических работ.

Знания и навыки, полученные студентами, пригодятся им при изучении дисциплин «Web- программирование», «Технология разработки Web-порталов».