- •Правительство Российской Федерации
- •1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
- •1.3. Перечень результатов обучения (learning outcomes)
- •1.4. Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
- •Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий
- •2.1. Организация учебных занятий
- •2.2. Структура и содержание учебных занятий
- •Тема 1. Система международных политических институтов:
- •Тема 2. Правовые основы деятельности международных институтов
- •Тема 3. Конгрессы, конференции и совещания как инструменты мира и решения спорных вопросов:
- •Тема 5. Лига Наций
- •Тема 6. Международные институты в период второй мировой войны. “Большая Тройка” и разработка основ послевоенного устройства мира
- •Тема 7. Образование Организации Объединенных Наций
- •Тема 8. Специализированные учреждения оон
- •Тема 9. Достижения и неудачи оон. Направления реформирования всемирной организации мира и безопасности.
- •Тема 10. Континентальные институты Америки и Африки (оаг, оае – ас)
- •Тема 11. Совет Европы. Европейский Союз. Осбе
- •Тема 12. Политические институты Азии и бассейна Тихого океана
- •Тема 13. Международные межпарламентские союзы
- •Тема 14. Военно-политические блоки и союзы
- •Тема 14. Институты борьбы с международной преступностью
- •Тема 15. Международные институты права
- •Тема 16. Международные институты по защите прав человека
- •Тема 17. Международные социально-политические институты
- •Cем. № 2 - 3. Организационные принципы деятельности международных институтов.
- •Сем. № 4. Глобальные институты
- •Сем. № 5. Организация Объединенных Наций.
- •Сем. № 6 - 7. Деятельность оон по обеспечению мира и безопасности на Земле
- •Сем. № 9 - 10. Европейский Союз как качественно новый тип международного института
- •Сем. № 11. Региональные институты стран Азии, Африки и Америки
- •Сем. № 12. Военно-политические союзы
- •Сем. № 13. Международные межпарламентские организации Вопросы
- •Сем.№14. Институты борьбы с международной преступностью
- •Сем. № 16- 17. Международные институты защиты прав и свобод человека
- •Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
- •3.1. Методическое обеспечение
- •3.1.1. Методические указания по освоению дисциплины
- •3.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •3.4.2 Дополнительная литература
3.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Каждый студент имеет возможность пользоваться методическими рекомендациями по подготовке к практическим занятиям, иметь список литературы по каждой теме и советами преподавателя обращать внимание на те или иные проблемы каждой темы.
3.2. Кадровое обеспечение
Лекционный курс и семинарские занятия ведутся профессорами и преподавателями, специализирующиеся по данному направлению науки и имеющими опубликованные учебно-методические пособия и научные работы.
3.3. Материально-техническое обеспечение
Лекции читаются в аудиториях, оборудованных компьютерами и электронными табло, которые позволяют сопровождать лекции презентациями и показом эпизодов из реальной жизни, что облегчает восприятие и усвоение материала. Качество электронных средств обучения постоянно повышается, а само оборудование обслуживается высококвалифицированными специалистами
3.3.1.Характеристика аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий
Стандартно оборудованные лекционные аудитории. Для чтения лекционного курса и проведения семинарских занятий – предоставление компьютерного класса. Аудитории для проведения интерактивных лекций (видеопроектор, экран настенный и др. оборудование).
3.3.2.характеристика аудиторного оборудования
При использовании электронных учебных пособий каждый обучающийся во время занятий и самостоятельной подготовки должен быть обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет и корпоративную сеть факультета. Компьютерные классы должны быть обеспечены необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения
3.3.Характеристика специализированного оборудования
Рабочие места преподавателя и студентов должны быть оснащены оборудованием не ниже: Pentium III-800 / ОЗУ-256 Мб / Video-32 Мб / Sound card – 16bit / Headphones / HDD 80 Гб / СD-ROM – 48x / Network adapter – 10/100/ Мбс / SVGA – 19”.
2.3.4. Требования к перечню и объёму расходных материалов
Фломастеры цветные, губки, бумага формата А4, канцелярские товары, картриджи принтеров, диски, флеш-накопители и др. в объёме, необходимом для организации и проведения занятий (по заявкам преподавателей, подаваемым в установленные сроки)
3.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
3.4.1.Список обязательной литературы
Лебедева М. М. Мировая политика. М., 2010.
Мировая политика и международные отношения / С. А. Ланцов, В. А. Ачкасов. СПб., 2007.
Мутагиров Д. З. Международные политические институты. М., 2009.
Торкунов А.В. Современные международные отношения. М., 2008.
Цыганков П.А. Теория международных отношений. М.2006.
Монографии и научные статьи
|