1. Способности обеспечивать научно-исследовательскую деятельность, знанием эвристических возможностей общенаучных методов гуманитарных наук

2. Владение культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мыслительной деятельности;

3. Умение работать с информацией из различных источников на русском (родном) и иностранном языке

4. Способность применять базовые знания в области информатики и современных информационных технологий в профессиональной деятельности, умение использовать ресурсы Интернет

5. Владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.

6. Способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов; толерантность и социальная мобильность; чувство социальной ответственности

7. Знание и уважительное отношение к историческому наследию и культурным традициям народов мира, толерантное восприятие социальных и культурных различий

8. Способность понимать свои права и обязанности.

9. Знание истории и теории политических институтов, логики их эволюции

10. Знание основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии; навыки сравнительного анализа политических систем, институтов и процессов

11. Знание основного понятийного аппарата и базовых концепций теории мировой политики и международных отношений; навыки использования теоретических моделей в объяснении тенденции развития международных отношений.

12. 1.4. Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий

1. Преподавание международных политических институтов осуществляется с применением активных методов обучения. Все лекции и семинары носят проблемный характер. На семинарах каждый студент обязан в рамках проработки теоретического материала представить аудитории для последующего обсуждения конкретные примеры (case-study) из международной жизни.

2. Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий

2.1. Организация учебных занятий

предполагает:

• проведение учебного процесса на основе современных достижений педагогической науки, внедрения методов активизации познавательной деятельности, технических средств и интенсивных технологий обучения;

• проведение занятий с использованием интерактивных методик обучения, сочетания теоретических лекций с лекциями-диспутами;

• преподавание ведется методом комплексного и системно-проблемного изучения политических институтов и процессов с выявлением их причинно-следственных связей, объективных противоречий и тенденций, а также анализом их последствий применительно к современной международной жизни.

• Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Период обучения (модуль)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

Самостоятельная работа

лекции

семинары

консультации

практические занятия

контрольные работы

коллоквиумы

под руководством преподавателя

в присутствии преподавателя

Сам. раб. с импользованием методических материалов

Текущий контроль (Сам. Работа)

Промежуточная аттестация

Итоговая аттестация

Объем активных и интерактивных форм учебных занятий

Трудоемкость

Основная траектория

4 семестр

Очная форма обучения

Семестр 4

34

34

2

34

34

12

В середине семестра

В конце семестра

68

4

3

5

Итого

32

32

34

34

12

334 68

4

Формы текущего контроля успеваемости, виды промежуточной и итоговой аттестации

Период обучения (модуль)

Формы текущего контроля

Виды промежуточной аттестации

Виды итоговой аттестации

Основная траектория

Очная форма обучения

Семестр 4

Экзамен