- •Астраханский государственный технический университет
- •Contents
- •Unit 1. Appearance.
- •General appearance
- •How Important Is Your Appearance?
- •Checkmate.
- •Unit 2. Character and disposition.
- •Character
- •Intellectual ability
- •8. Reveal your attitude to the types of people described.
- •Intelligence.
- •Revealing Faces.
- •Unit 3. Family life topical vicabulary
- •Mr Know-It-All
- •Unit 4. Parents and children
- •The Bell Family Charter
- •The abc’s of Happiness (by r. Vallet)
- •11. Points to ponder.
- •The Sitting of the Teachers’ Council.
- •Unit 5. Friends and friendship
- •Unit 6. Customs and traditions
- •The Field of Folklore
- •2. Discuss the following problem questions.
- •3. Read the short passages and answer the questions giving your impressions to the point.
- •Problems for Discussion.
- •Unit 7. Choosing a career. Jobs and employment.
- •3. Say what job these can belong to. Continue the list.
- •Imagine you are Andrew Foster (ex. 14) and you are looking for a new position. Fill in the job application form below. Job application form Private and Confidential
- •Unit 8. Crime and punishment
- •3. Read the text and comment on it. Methods and Measures.
- •4. Answer the following questions.
- •5.Comment on the following quotations.
- •6. Use the following proverbs in situations of your own. Give Russian equivalents if possible.
- •Unit 9. Man and arts
- •Man and arts. Painting.
- •Impression and judgement
- •Genre paintingis a painting, which represents scenes from everyday life in a more or less realistic way.
- •Man and arts. Music.
- •For or Against Pop Music
- •Man and arts. Theatre.
- •Imagine that you are in London and you have a free evening. You’d like to go to the theatre. Study the information how to book your theatre tickets in London. How to Book Your Theatre Tickets
- •The Green Table.
- •Unit 10. Women and their role in the society.
- •1.Use the proper word.
- •2. Which is the odd word out.
- •3. Complete the following.
- •Sex Roles In America
- •Imagine the life of women in the following century.
- •Unit 11. Mass media
- •Mass media. Television.
- •Major British and American Broadcasting Companies, Networks, News Agencies
- •Television Questionnaire.
- •Mass media. Press.
- •The British and American Press
- •4. Fill in the gaps.
- •Mass media. Internet.
- •The Internet – a Brilliant Source of Information or a Menace to Our Health?
- •Unit 12. Man and nature. Environmental protection.
- •What Must We Care About to Prevent Disaster?
- •Supplement conversational expressions
- •Sources
Sources
Аракин В.Д. и др. Практический курс английского языка. I курс. - М., Высшая школа, 1972
Аракин В.Д. и др. Практический курс английского языка. II курс. - М., Высшая школа, 1987
Аракин В.Д. и др. Практический курс английского языка. III курс. - М., Высшая школа, 1989
Аракин В.Д. и др. Практический курс английского языка. IV курс. - М., Высшая школа, 1991
Гвоздкова У.В. Up-to-date Topics for Discussion: Let me Say.- М., АЙРИС ПРЕСС, 2001
Павлоцкий В.М. Read, Learn, Discuss. - Санкт-Петербург, ОРАКУЛ, 1999
Хведченя Л. В., Хорень Р.В. Английский язык для поступающих в вузы. – Минск, Просвещение, 1984
Khvedchenya L. V. Highlights (part I). - Минск, Вышэйшая школа, 2002
Khvedchenya L. V. Highlights (part II). - Минск, Вышэйшая школа, 2003
Hartley B., Viney P. Streamline English. Connections. - Oxford University Press, 1987
Swan M., Walter C. The New Cambridge English Course. Student 1. -Cambridge University Press, 1992
Tillit B., Bruder M. N. Speaking Naturally. – NY, 1989
РЕЦЕНЗИЯ
на методические указания для работы над лексикой по дисциплине «Практический курс английского языка (практика речи)» для слушателей программы дополнительной к высшему образованию квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» автора Панюшкиной Н.В.
Рецензируемые методические указания предназначены для студентов и выпускников неязыковых вузов и ставит целью содействовать совершенствованию навыка иноязычной коммуникации и более глубокому овладению основными элементами системы английского языка. Пособие разработано на основе утвержденной Министерством Образования РФ типовой Программы подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации, с учетом государственных требований к уровню подготовки выпускника программы, и в соответствии с рабочей программой дисциплины «Практический курс английского языка», утвержденной и реализуемой в АГТУ для слушателей данной программы.
Данные методические указания включают аутентичные тексты различной тематической направленности, отражающие реалии современной жизни США и Великобритании. Многочисленные и разнообразные предтекстовые и послетекстовые упражнения способствуют усвоению лексики национального языка, закреплению ее употребления в различных синтагматических группах, совершенствованию развития навыков говорения, письма, аудирования и перевода на основе наиболее употребительных грамматических явлений и конструкций. Упражнения располагаются в каждом из семнадцати уроков-юнитов по принципу «от простого к сложному» и включают достаточный объем заданий творческого характера.
К достоинствам методических указаний можно отнести наличие словников по каждой из анализируемых тем, подробную расшифровку заданий, облегчающих их выполнение, а также предложенный автором список наиболее употребительных речевых выражений.
Пособие составлено с учетом принципов и приемов дидактики и методики обучения английскому языку и рекомендуется к печати и использованию для подготовки специалистов-нефилологов по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».
Зав. кафедрой ИЯГЕНО, профессор, д.ф.н. Дроздова Т.В.