Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины

Компетенции

Разделы (модули) дисциплины

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Модуль 5

Модуль 6

ОК-15

+

+

+

+

+

+

СК-1

+

+

+

+

+

+

СК-2

+

+

+

+

+

+

СК-3

+

+

+

+

+

+

СК-4

+

+

+

+

+

+

СК-5

+

+

+

+

+

+

№ п/п

Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВПО и ООП^)

Знания, умения, навыки (ЗУН), обеспечивающие формирование компетенции

(в соответствии с ФГОС ВПО и ООП^)

Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции

ОК-15

Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества

Знать:

основные концепции, раскрывающие фундаментальные основания исторического процесса,

понимать логику исторического процесса, его законы и движущие силы в их гуманитарном антропологическом измерении

Уметь:

соотносить основные положения различных концепций исторического развития

выявлять общее и особенное в исторической картине мира

Владеть:

навыками критического анализа и междисциплинарного синтеза

понятийно-терминологическим аппаратом

Знатьосновные направления, проблемы, теории и методы исторического исследования; основные этапы исторического развития России изучаемого периода.

Уметьсоотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторического процесса в России, давать им объективную взвешенную оценку.

Владетьисторическими методами анализа социальных явлений; навыками критического анализа исторических источников

СК-1

Способен определять пространственные и временные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях

Знать:

хронологию исторических событий, историческую карту на локальном, национальном и глобальном уровнях конкретной исторической эпохи

Уметь:

определять место исторического события на ленте времени конкретной исторической эпохи

Владеть:

Навыками работы с исторической картой на локальном, национальном и глобальном уровнях конкретной исторической эпохи

Знатьхронологию основных исторических событий в их последовательности и взаимозависимости; соотносить исторические события с их картографическим отображением.

Уметь определять диспозицию исторического события на ленте времени конкретной исторической эпохи в хронологическом и диахроническом порядке.

Владеть навыками работ с картами, отражающими разные эпохи истории России изучаемого периода, а также в рамках разного масштаба отображения событий (от локального до национального и международного).

СК-2

Способен характеризовать модели общественного развития, анализировать исторические события, являния и процессы в их темпоральной характеристике.

Знать:

закономерности социально-экономического, общественно-политического развития государства и и общества конкретной исторической эпохи

Уметь:

анализировать исторические процессы

устанавливать причинно-следственные связи, выявлять их общие черты и различия

Владеть:

Методами анализа исторического процесса

Знать: овладеть конкретными знаниями социально-экономического, общественно-политического и культурного развития древнерусского и средневекового Московского государства

Уметь подвергать анализу исторические процессы в древнерусском и средневековом московского обществе, устанавливая причинно-следственные связи, устанавливая общие черты и различия на разных этапах начального периода истории России

Владеть конкретными приемами и методами анализа исторических процессов в истории России изучаемого периода.

СК-3

Способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса

Знать:

основные научные концепции, формирующие и объясняющие единство восприятия исторического процесса в многообразии конкретно-исторических проявлений

Уметь:

выделять сущностные характеристики научных концепций, объясняющих единство и многообразие исторических процессов

Владеть:

Навыками критического анализа научных концепций, объясняющих единство и многообразие исторических процессов

Знатьосновные научные концепции, формирующие и объясняющие единство исторических процессов Древней и средневековой Руси

Уметь выделять смыслообразующие характеристики научных концепций, объясняющих исторические процессы Древней и средневековой Руси.

Владеть навыками критического анализа научных концепций, объясняющих историю Древней и средневековой Руси, а также выделять общее и особенное в разных концептуальных положениях историков

СК-4

Готов применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов, использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретных исторических проблем

Знать:

Методы комплексного анализа исторических источников, общенаучные принципы и исторические методы познания конкретных исторических проблем

Уметь:

Использовать знания о методах комплексного анализа исторических источников при решении конкретных исторических проблем

Владеть:

Критическим подходом к отбору общенаучных и исторических методов познания при анализе конкретных исторических проблем

Знатьметоды комплексного анализа исторических источников Древней и средневековой Руси

Уметь использовать знания о методах комплексного анализа исторических источников при решении конкретных исследовательских проблем, относящихся к истории Древней и средневековой Руси

Владеть навыками критического подхода к отбору методов анализа конкретных исторических проблем истории Древней и средневековой Руси

СК-5

Готов к синтезу знаний, практических навыков и ценностных элементов профессиональной компетенции как основы деятельности учителя истории

Знать:

Основные процессы отечественной истории, даты, периоды, факты, явления, характеризующие целостность исторического процесса

Уметь:

Анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий

Владеть:

Технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по отечественной истории, историческими понятиями и терминами

Знать: обладать знаниями основных характеристик отечественной истории изучаемого периода, в частности, фактов, явлений, дат, периодизаций Древней и средневековой Руси

Уметь устанавливать причинно-следственные связи, общие черты и различия исторических процессов Древней и средневековой Руси

Владеть технологиями научного анализа, систематизации, синтеза и пополнения научных знаний по отечественной истории изучаемого периода.