- •1.Библиотерапия – важна часть процесса реабилитации лиц с ограниченными возможностями.
- •3. Виды проектных технологий.
- •4.Выстовочные (демонстрационные) технологии.
- •5. Досуг и досуговая деятельность.
- •5.Досуг людей с ограниченными возможностями в парках культуры и отдыха.
- •7. Индустрия досуга.
- •8. Информационно-просветительные и рекламные технологии.
- •9.Исследовательские технологии, осуществляемые в современной социально-культурной сфере.
- •10.Историческая логика и сущность социально-культурного проектирования.
- •11. Классификация и типология социально-защитных и реабилитационных технологий.
- •12. Коллекционно-собирательская, аналитическая и научно-исследовательская работа в области культуры и искусства.
- •13. Культуротворческие, развивающие технологии.
- •14. Массмедийные технологии: назначение, специфика, тенденции развития.
- •15.Место анимационных социально-культурных технологий в рекреативных методиках. Опыт западных стран в области анимационных социально-культурных технологий.
- •16. Методы и методика общей социально-культурной технологии.
- •17. Методы мотивации и стимуляция в социально-культурной деятельности.
- •18. Методы педагогических исследований.
- •19. Механизм коммуникационных технологий.
- •20. Нетрадиционные формы рекреационно-оздоровительной деятельности.
- •21. Организационно-распорядительные методы.
- •22. Основные понятия методики (средства, формы и методы)
- •23. Основные черты социально-культурных проектных технологий.
- •24. Особенности процесса социально-культурной реабилитации инвалидов и пожилых людей.
- •25. Педагогические основы технологий.
- •26. Просветительные методы.
- •27. Развитие прикладных культуротворческих ремесленнических технологий, сохранение традиций бытовых и художественных ремесел и т.Д.
- •28. Рекламно-информационное обеспечение.
- •29. Рекреативные технологии.
- •30. Рекреативные функции досуга.
- •31. Репродуктивная деятельность в сфере культуры и искусства.
- •32. Роль технологий коммуникаций в практике социально-культурной деятельности.
- •33. Современные рекреативные методики развлекательно-игровой, физкультурно-оздоровительной, художественно-зрелищной деятельности.
- •34. Содержание досуга в здравницах и туристических учреждениях.
- •36. Социально-культурная работа с отдыхающими здравниц (курортами, санаториями и т.Д) и туристами (на туристических базах и теплоходах, в туристических гостиницах и турпоездок).
- •37. Специфика исследовательских технологий.
- •38. Специфика этнонаправленных технологий.
- •39. Структура авторской образовательной программы.
- •40. Структура и функции социально-культурных технологий.
- •41. Суть альтернативных технологий , используемых в социально-культурной сфере.
- •42. Сущность и виды инновационных технологий.
- •43. Сущность и виды инновационных технологий. Механизм осуществления инноваций.
- •44. Сущность и классификация социально-культурных технологий.
- •45. Сущность и общая характеристика социально-защитных и реабилитационных технологий.
- •46. Сущность культуротворческих технологий.
- •47. Сущность общей технологии в социально-культурной деятельности и ее соотношение с функциональными, частными и отраслевыми методиками.
- •48. Сущность технологий художественно-творческой деятельности и художественно развивающей.
- •49. Технологии коммуникации и общественных связей.
- •50. Технологии межнационального и межкультурного обмена и сотрудничества
- •51. Технологии невербальной коммуникации.
- •52. Технологии общественных связей.
- •53. Технологии организации действий в социально-культурной сфере.
- •54.Технология педагогического эксперимента, методического эксперимента.
- •55. Технология управления субъектами в социально-культурной сфере.
- •56. Типология образовательных технологий (по характеру содержания и структуру, способами, методами, по функционально- организационному признаку. Средствам).
- •57. Управленческие технологии контроля.
- •58. Управленческие технологии.
- •59.Формы межнационального культурного сотрудничества.
- •60. Художественно-развивающие технологии.
36. Социально-культурная работа с отдыхающими здравниц (курортами, санаториями и т.Д) и туристами (на туристических базах и теплоходах, в туристических гостиницах и турпоездок).
Организация досуга рекреантов на курортах является одной из важнейших задач специалистов курортного дела. Многочисленные опросы показывают, что основной целью приезда на курорт 50-70% отдыхающих является отдых. Этот процент несколько выше для морских курортов и ниже для узкоспециализированных. В любом случае, организация досуга отдыхающих – трудная задача, связанная прежде всего с большим количеством свободного времени у курортника в период пребывания в здравнице.
Основными проблемами в этой сфере являются:
несоблюдения профиля и специализации здравниц, что приводит к формированию смешанного континента с разными, часто противоположными интересами (взрослые и дети, семейные и одинокие, прибывшие преимущественно на лечения или для отдыха);
противоречия между необходимостью соблюдения лечебно-охранительного режима и досуговой активностью, особенно выраженной в вечернее время;
отсутствие контроля (недостаточный контроль) за состоянием здоровья больных;
несоответствие форм и методов деятельности работников досуговой сферы возросшему культурному уровню отдыхающих;
отставание материальной базы досуговой сферы от современных требований.
Две первые проблемы решить пока не удается. Более того, все попытки сделать это ведут к преобладанию одного из приоритетных направлений в ущерб другому. Если исходить из основного предназначение санаториев санаторно-курортного лечения, то, безусловно, иные виды деятельности не должны вступать в противоречие с решением этой задачи. Однако практически все санатории принимают людей, желающих просто отдохнуть, и вынуждены заботиться об организации их свободного времени. Подходы к реализации профилактического направления также требуют либерализации. Еще большее значение досуговому направлению придают в пансионатах и домах отдыха.
В любом случае следует руководствоваться принципом: развлекательные мероприятия на курортах должны быть организованы так, чтобы не нарушать общий шумовой режим и не мешать отдыху не участвующих в них людей.
В последние годы в организации досуга отдыхающих происходят значительные изменения. Это обусловлено:
заимствование опыта зарубежных курортов;
ростом образовательного и культурного уровня населения;
внедрением новых технологий индустрии развлечений;
изменением структуры использования свободного времени;
активизацией гастрольной и концертной деятельности профессионалов театра и эстрады;
Выбор конкретных форм досуговой деятельности зависит от возможностей материальной базы здравниц, ее местоположения( в пределах курорта или отдельно расположенная) и наличия природных факторов (гор, водоем, лес), контингента отдыхающих (взрослые, дети, семья), уровня профессиональной подготовки работников досуговой сферы.
37. Специфика исследовательских технологий.
Практика социологических исследований социально-культурной деятельности имеет дело с различными разновидностями изыскательских работ, связанных с маркетингом и поиском наиболее рациональных способов производства и сбыта культурных продуктов и услуг для потребительского рынка. Но диапазон исследовательских работ не ограничивается только сферой рынка, он распространяется на многие другие области, в частности на поиски, сбор и систематизацию фольклорных источников и др.
Выбор технологий, используемых в процессе проведения исследовательских работ, зависит от ряда целей и условий, характеризующих то или иное исследование.
Исследовательские технологии, осуществляемые в современной социально-культурной сфере, различаются по следующим параметрам:
- по срокам и продолжительности проведения: плановые (в соответствии с исследовательскими планами и программами) и внеплановые (оперативные);
- по месту проведения: лабораторные (в заранее подготовленных специальных условиях) и полевые (в естественной обстановке);
- по степени научной глубины и сложности: пионерские (диагностические, разведывательные), описательные (фотографические); аналитические (глубокие научные исследования, отличающиеся комплексностью и масштабностью применяемых методов и способов);
- в зависимости от статики или динамики объекта исследования: точечные (разовые) и повторные;
- в зависимости от базового, преобладающего метода сбора социологической информации: опроса, наблюдения, эксперимента, контент-анализа, социометрии или референтометрии.
В качестве инструментария исследовательских технологий выступает набор специальных документов и материалов, с помощью которых осуществляется социологическое исследование: анкеты и опросные листы, вопросы для тестирования, карты наблюдения, «фотография объекта», рейтинговые таблицы и таблицы экспертных оценок и др.
Одно из главных мест в исследовательских технологиях принадлежит анализу. Совокупность работ, осуществляемых в рамках анализа социально-культурной сферы, достаточно обширна. Это и сбор информации, и её обработка, классификация и систематизация, это хранение и периодическое возвращение к информационным материалам. В ходе анализа та или иная проблема социально-культурной деятельности максимально конкретизируется, разбивается на отдельные части. Выявление возможных взаимоотношений и взаимозависимостей между этими частями также является объектом анализа.