- •Теория языка
- •Печатается по решению
- •Ббк 81.0 я 73
- •Оглавление
- •Введение
- •Содержание курса «общее языкознание»
- •Тема 5. Система и структура языка
- •Тема 6. Прикладная лингвистика
- •2. Современная структура знаний о языке.
- •3. Место и роль языкознания в системе наук
- •4. Значение теоретических исследований.
- •Литература
- •Тема 2. Текст и коммуникация
- •4. Текст и коммуникация
- •6. Речемыслительная деятельность автора и порождение текста. Речемыслительная деятельность реципиента
- •Литература
- •Тема 3. Социальная обусловленность языка
- •1. Язык и общество. Социальная обусловленность языка
- •2.Специфика обслуживания общества языком.
- •3.Социолингвистика, её методы и задачи
- •4.Понятие языковой ситуации, языковой политики,
- •5.Язык и культура, язык и этнос.
- •Литература
- •Тема 4. Язык и мышление
- •1.Проблема соотношения языка и мышления.
- •2.Когнитивные науки. Когнитивная психология
- •3.Понятие языковой способности человека и речевой деятельности
- •4.Развитие речи
- •5.Психолингвистика. Идеи и методы исследования. Особенности
- •6. Виды знаний и особенности их функционирования
- •7. Прецедентные феномены
- •8. Проблемы продуцирования и понимания речи
- •9. Двуязычие
- •10. Концептуальная картина мира. Языковая картина мира
- •11. Языковая личность, вторичная языковая личность
- •12.Язык как знаковая система
- •Литература
- •Тема 5. Система и структура языка
- •Литература
- •Тема 6. Прикладная лингвистика
- •3. Искусственные языки
- •4. Лингвостатистические методы
- •Литература
- •Тема 7. Основные лингвистические методы
- •1.Понятие о методе и методике. Технические приемы и процедуры. Основные методы в науке
- •2. Сравнительно-исторический метод
- •3.Другие лингвистические методы
- •Литература
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОТКРЫТЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Теория языка
Учебное пособие по курсу «Общее языкознание»
Курск 2008
Печатается по решению
редакционно-издательского
совета НОУ ВПО “РОСИ”
Ббк 81.0 я 73
Т 33
Теория языка: Учебное пособие по курсу «Общее языкознание» / Авторы-составители Р.В. Попадинец, Е.Ю. Мягкова. – Курск: Изд-во РОСИ, 2008. – 127 с.
Учебное пособие по курсу «общее языкознание» предназначено для самостоятельной работы студентов по специальностям “Перевод и переводоведение” и “Лингвистика и межкультурная коммуникация”. Целью пособия является формирование у студентов целостной картины устройства и функционирования языка, а также ознакомление с новейшими разработками в области науки о языке. В пособии предлагается программа курса «Общее языкознание», разработанная в соответствии с требованиями государственного стандарта, конспекты лекций, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов. В контексте практических заданий пособие содержит отрывки из научных трудов известных языковедов, которые помогут студентам в работе с первоисточниками и будут полезны для развития навыков самостоятельной работы с научной литературой, а также умения пользоваться справочной литературой и разными типами словарей.
Рецензент – д. филол. н., профессор Н.О. Золотова
© Р.В. Попадинец, Е.Ю. Мягкова 2008
© Региональный открытый социальный институт 2008
Оглавление
Введение ……………………………………………………………… |
5 |
Содержание курса «Общее языкознание» …………………………. |
5 |
Конспекты лекций и практические задания ……………………….. |
8 |
|
8 |
1. Языкознание как гуманитарная дисциплина. Объект и предмет языкознания ……………………………………… |
8 |
2. Современная структура знаний о языке. Интегрирующая роль общего языкознания ………………………………… |
10 |
3. Место и роль языкознания в системе наук ……………… |
13 |
4. Значение теоретических исследований. Основные направления лингвистических исследований и основные лингвистические школы ………………………………….. |
15 |
Задания по теме 1 ……………………………………………. |
16 |
|
19 |
|
19 |
|
23 |
3. Основные понятия теории текста ………………………… |
24 |
4. Текст и коммуникация …………………………………… |
25 |
5. Основные понятия теории дискурса, дискурс-анализ …. |
26 |
6. Речемыслительная деятельность автора и порождение текста. Речемыслительная деятельность реципиента ….. |
28 |
7. Герменевтика и проблема понимания …………………… |
31 |
|
33 |
Задания по теме 2 ……………………………………………. |
35 |
Тема 3. Социальная обусловленность языка ……………………. |
39 |
1. Язык и общество. Социальная обусловленность языка… |
39 |
|
40 |
|
42 |
|
43 |
Задания по теме 3 …………………………………………… |
48 49 |
Тема 4. Язык и мышление ……………………………………….. |
52 |
|
52 |
|
58 |
|
61 |
|
62 |
|
64 |
|
67 |
|
73 |
8. Проблемы продуцирования и понимания речи ………… |
76 |
9. Двуязычие ………………………………………………… |
78 |
10. Концептуальная картина мира. Языковая картина мира |
80 |
|
81 |
12.Язык как знаковая система ……………………………… |
82 |
Задания по теме 4 ……………………………………………. |
86 |
Тема 5. Система и структура языка ……………………………… |
91 |
1.Понятие о системе и структуре языка ……………………. |
91 |
2. Единицы языка (элементы уровней) и их функции …….. |
92 |
3.Основные типы отношений между единицами языка …... |
94 |
4.Фонология. Основные понятия фонологии …………….... |
96 |
5.Основные фонологические школы ……………………….. |
100 |
6.Грамматика. Основные грамматические традиции ……… |
102 |
7.Грамматические категории ………………………………. |
104 |
8.Свойства слова. Лексикология …………………………… |
105 |
Задания по теме 5 …………………………………………… |
110 |
Тема 6. Прикладная лингвистика ………………………………… |
111 |
1.Моделирование языковых процессов…………………….. |
111 |
2.Лингвистические аспекты искусственного интеллекта …. |
113 |
|
114 |
4.Лингвостатистические методы …………………………… |
117 |
Задания по теме 6…………………………………………… |
118 |
Тема 7. Основные лингвистические методы ……………………. |
119 |
1.Понятие о методе и методике. Технические приемы и процедуры. Основные методы в науке …………………. |
119 |
2.Сравнительно-исторический метод ……………………… |
121 |
3.Другие лингвистические методы …………………………. |
122 |