Теоретическая Информатика
.pdf
Оглавление |
XI |
§ 3. Защита данных и аппаратуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
242 |
1. Логин и пароль. Администратор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
242 |
1°. Логин и пароль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
242 |
2°. Необходимость логина. Администратор . . . . . . . . . . . . . |
243 |
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
243 |
2. Доступ к данным и аппаратуре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
244 |
1°. Доступ к данным . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
244 |
2°. Доступ к аппаратуре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
245 |
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
246 |
Глава 4. Глобальная сеть и Интернет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
247 |
§ 1. Глобальная сеть и Интернет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
249 |
1. Организация глобальной сети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
249 |
1°. Два уровня глобальной сети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
249 |
2°. Адресное пространство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
251 |
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
252 |
2. Организация Интернета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
253 |
1°. Интернет. Доступ. Устойчивость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
253 |
2°. IP- и доменные адреса, DNS-сервер . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
254 |
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
255 |
§ 2. Электронная почта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
256 |
1. Общие сведения об электронной почте . . . . . . . . . . . . . . . . . |
256 |
1°. Электронное письмо и его схема доставки . . . . . . . . . . . . |
256 |
2°. Алгоритм работы с электронной почтой . . . . . . . . . . . . . |
257 |
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
257 |
2. Структура электронного письма и его адрес . . . . . . . . . . . . |
258 |
1°. Структура электронного письма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
258 |
2°. Адрес электронного письма в Интернете . . . . . . . . . . . . |
259 |
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
259 |
§ 3. Другие ресурсы Интернета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
260 |
1. Оффлайн-ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 1°. Телеконференция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 2°. Рассылка и спам. Блог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 2. Онлайн-ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263 1°. Чат, транслитерация. ICQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263 2°. FTP, докачка. Telnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
XII |
Оглавление |
|
Часть III. Компьютерные программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
267 |
|
Глава 1. Операционная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
269 |
|
|
§ 1. Состав и интерфейс операционных систем . . . . . . . . |
271 |
|
1. Состав операционных систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
271 |
|
1°. Две части компьютера и две группы программ . . . . . . . |
271 |
|
2°. Состав операционных систем, их виды и интерфейс . . |
273 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
275 |
|
2. Управление программами и данными . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
276 |
|
1°. Команда. Управление с клавиатуры и мышью . . . . . . . . |
276 |
|
2°. Кнопочная панель, меню и линейка меню . . . . . . . . . . . |
278 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
279 |
|
§ 2. Файловая система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
280 |
|
1. Файл. Сохранение файла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
280 |
|
1°. Файл, его тип. Стандартное имя файла . . . . . . . . . . . . . . |
280 |
|
2°. Сохранение файла. Кластер, фрагментация . . . . . . . . . . |
282 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
283 |
|
2. Файловая система. Дерево директорий . . . . . . . . . . . . . . . . . |
284 |
|
1°. Файловая система. Логический диск, форматирование |
284 |
|
2°. Директория. Дерево директорий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
286 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
288 |
|
§ 3. Утилиты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
290 |
|
1. Архиватор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
290 |
|
1°. Утилита . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
290 |
|
2°. Архивация, ее возможности. Виды архивов и архиваторов |
291 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
293 |
|
2. Антивирус . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
294 |
|
1°. Компьютерные вирусы, их характеристики. |
|
|
Способы заражения и действия вирусов . . . . . . . . . . . . . |
294 |
|
2°. Заражение компьютера. Антивирусы . . . . . . . . . . . . . . . . |
297 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
300 |
Глава 2. Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
301 |
|
|
§ 1. Классификация приложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
303 |
|
1. Классификация всех приложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
303 |
|
1°. Общие классификации приложений . . . . . . . . . . . . . . . . |
303 |
|
2°. Частные классификации приложений . . . . . . . . . . . . . . . |
304 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
305 |
|
2. Классификация систем программирования . . . . . . . . . . . . . |
306 |
|
1°. Языки программирования. Системы программирования |
306 |
|
2°. Интерпретатор и компилятор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
308 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
310 |
Оглавление |
|
XIII |
§ 2. Редактор баз данных и табличный редактор . . |
. . . . . 311 |
|
1. |
Редактор баз данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . 311 |
|
1°. База данных, СУБД. Структура базы данных . . . . |
. . . . . 311 |
|
2°. Свойства полей. Типы данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 313 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 314 |
2. |
Табличный редактор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 315 |
|
1°. Электронная таблица, ее структура. Вычисления |
. . . . . 315 |
|
2°. Формулы, относительные и абсолютные ссылки . . |
. . . . 317 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 320 |
§ 3. Мультимедиа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 321 |
|
1. |
Запись и воспроизведение звука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 321 |
|
1°. Звуковая периферия. CD- и DVD-звук . . . . . . . . . . . |
. . . . 321 |
|
2°. Объем звука е его сжатие. Синтезированный звук |
. . . . . 323 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 326 |
2. |
Графика. Анимация. Мультимедиа. Видео . . . . . . . . . . |
. . . . 327 |
|
1°. Графика, редакторы и форматы . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 327 |
|
2°. Анимация. Мультимедиа. Видео . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 330 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 334 |
Глава 3. Текстовый редактор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 335 |
|
§ 1. Классификация текстовых редакторов . . . . . . . . . |
. . . . 337 |
|
1. |
Основная классификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 337 |
|
1°. Свойства текста и его форматирование . . . . . . . . . . |
. . . . 337 |
|
2°. Классификация возможностей редакторов . . . . . . . |
. . . . 338 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 338 |
2. |
Дополнительные классификации . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 339 |
|
1°. Независимые и встроенные редакторы . . . . . . . . . . . |
. . . . 339 |
|
2°. WYSIWYG-редактор и язык разметки . . . . . . . . . . . . |
. . . . 341 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 343 |
§ 2. Основы редактирования текста . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 344 |
|
1. |
Основные понятия текстового редактора . . . . . . . . . . . |
. . . . 344 |
|
1°. Набор текста и курсор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 344 |
|
2°. Сохранение и просмотр текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 346 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 349 |
2. |
Основные технологии редактирования текста . . . . . . . |
. . . . 350 |
|
1°. Редактирование одного символа . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 350 |
|
2°. Редактирование блока символов . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 352 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 354 |
§ 3. Языки разметки HTML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . 355 |
|
1. Разметка. Теги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
1°. HTML, его интерпретация. Функциональная разметка 355
2°. Тег, его область влияния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356 3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356
XIV |
Оглавление |
|
|
2. Веб-страница. Абзац и ссылка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
357 |
|
1°. Структура веб-страницы, ее заголовок и тело . . . . . . . . . |
357 |
|
2°. Отбивка и задание абзацев. Гиперссылка . . . . . . . . . . . . . |
358 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
359 |
Глава 4. Веб-пространство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
361 |
|
|
§ 1. Архитектура веб-пространства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
363 |
|
1. Структура текста. Гипертекст . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
263 |
|
1°. Расположение и упорядоченность текста. Оглавление . |
363 |
|
2°. Ссылки. Индексы. Гипертекст. Меню . . . . . . . . . . . . . . . . |
364 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
366 |
|
2. Электронная страница, веб-пространство и сайт . . . . . . . . |
367 |
|
1°. Электронная страница и ее отличие от печатной . . . . . |
367 |
|
2°. Веб-страница. Гиперссылка. Веб-пространство. Сайт . . |
369 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
372 |
|
§ 2. Поиск и просмотр сайтов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
373 |
|
1. Браузер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
373 |
|
1°. Открытие веб-страницы. Журнал и избранные страницы |
373 |
|
2°. Искажение веб-страниц: разные браузеры и кодировки |
375 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
376 |
|
2. Поиск в веб-пространстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
377 |
|
1°. Локальный и глобальный поиск . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
377 |
|
2°. Каталожный и гибридный поиски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
379 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
380 |
|
§ 3. Обмен и создание информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
381 |
|
1. Глобальная электронная почта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
381 |
|
1°. Необходимость, объем и время жизни почтового ящика |
381 |
|
2°. Почтовая программа. Архив писем. Локальная и веб-почта |
383 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
386 |
|
2. Создание сайтов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
387 |
|
1°. Файлы, директории и дерево директорий сайта . . . . . . |
387 |
|
2°. Шаги публикации и редактирования сайта в Интернете |
389 |
|
3°. Упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
393 |
Часть IV. Справочная информация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
395 |
|
1. Числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
397 |
|
|
1.1. Двоичные, 8-ричные и 16-ричные числа от 0 до 256 . . . . . . . . . . . . . |
397 |
|
1.2. Таблицы сложения и умножения шестнадцатеричных чисел . . . . |
401 |
|
1°. Таблица сложения шестнадцатеричных чисел . . . . . . . . . . . . . . . |
401 |
|
2°. Таблица умножения шестнадцатеричных чисел . . . . . . . . . . . . . |
402 |
Оглавление |
XV |
2. Символы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . 403 |
2.1. Основные алфавиты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . 403 |
1°. Русский алфавит и внеалфавитные буквы . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 403 |
2°. Современный латинский и английский алфавиты . . . . . . . . . |
. . 404 |
3°. Современный греческий алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 405 |
2.2. Искусственные алфавиты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 406 |
1°. Алфавит азбуки Морзе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 406 |
2°. Алфавит Брайля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 406 |
2.3. Некоторые иностранные алфавиты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 407 |
1°. Украинский алфавит — український алфавіт . . . . . . . . . . . . |
. . 407 |
2°. Болгарский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 408 |
3°. Сербский алфавит — азбуке Срба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 409 |
4°. Польский алфавит — alfabet polski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 410 |
5°. Чешский алфавит — česká abeceda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 411 |
6°. Хорватский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 412 |
7°. Венгерский алфавит — Magyar ábécé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 413 |
8°. Немецкий алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 414 |
9°. Французский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 415 |
10°. Шведский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 416 |
11°. Испанский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 417 |
12°. Итальянский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 418 |
13°. Литовский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 419 |
14°. Латышский алфавит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 420 |
2.4. Знаки препинания и специальные знаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 421 |
1°. Все русские знаки препинания из аски-кодов . . . . . . . . . . . . . . |
. . 421 |
2°. Все русские знаки препинания из второй половины |
|
кириллической кодовой таблицы Windows . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 422 |
3°. Все специальные знаки из аски-кодов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 423 |
4°. Все специальные знаки из второй половины |
|
кириллической кодовой таблицы Windows . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 424 |
2.5. Элементы национальных наборов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 425 |
1°. Элементы стандартного русского набора . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 425 |
2°. Элементы иностранного набора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 426 |
2.6. Нестандартный набор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 427 |
0°. Причины нестандартного набора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 427 |
1°. Набор символов, отсутствующих на раскладке клавиатуры |
. . . 428 |
2°. Набор одних символов с помощью других . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 428 |
3°. Набор математических символов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 428 |
2.7. Римские числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 430 |
1°. Сто первых римских чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . 430 |
2°. Единицы, десятки, сотни и тысячи римских чисел . . . . . . . . . |
. . 431 |
XVI |
Оглавление |
||
|
2.8. Аски-коды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . |
432 |
|
2.9. Кириллические кодовые таблицы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . |
433 |
|
1°. Кодовая таблица win (кодировка Windows 1251) . . . . . . . . . . . |
. . |
433 |
|
2°. Кодовая таблица koi8 (кодировка KOI8-R) . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
434 |
|
3°. Кодовая таблица dos (альтернативная кодировка DOS 866) . . . |
435 |
|
|
4°. Коды псевдографики в кодировках koi8 и dos . . . . . . . . . . . . . |
. . |
436 |
|
2.10. Кодовые таблицы Windows (кроме кириллической) . . . . . . . . . . |
. . |
437 |
|
1°. Западноевропейская кодовая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
437 |
|
2°. Центральноевропейская кодовая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
438 |
|
3°. Балтийская кодовая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
439 |
|
4°. Греческая кодовая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
440 |
|
5°. Турецкая кодовая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
441 |
|
6°. Кодовая таблица иврит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
442 |
|
7°. Арабская кодовая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
443 |
|
2.11. Полная двухбайтовая кодовая таблицы Windows . . . . . . . . . . . . |
. . |
444 |
|
0°. Уникод и Windows: однобайтные таблицы и шрифты . . . . . |
. . |
444 |
|
1°. ASCII — основная латиница (коды 0000—007F) . . . . . . . . . . . . |
. . |
445 |
|
2°. Latin 1 — латиница-1 (коды 0080—00FF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
445 |
|
3°. European Latin — расширенная латиница-A (коды 0100—017F) |
446 |
|
|
4°. Extended Latin — расширенная латиница-B (коды 0180—024F) |
446 |
|
|
5°. Standard Phonetic — фонетические знаки (коды 0250—02AF) . . |
447 |
|
|
6°. Modifier Letters — символы изменения пробела (коды 02B0—02FF) |
447 |
|
|
7°. General Diacritical Marks — диакритические знаки (коды 0300—036F) |
447 |
|
|
8°. Greek — греческий основной (коды 0370—03CF) . . . . . . . . . . . |
. . |
448 |
|
9°. Greek — греческие и коптские символы (коды 03D0—03FF) |
. . . 448 |
|
|
10°. Cyrillic — кириллица (коды 0400—04FF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
448 |
|
11°. Hebrew — иврит расширенный (коды 0590—05CF) . . . . . . . . |
. . |
449 |
|
12°. Hebrew — иврит основной (коды 05D0—05FF) . . . . . . . . . . . . |
. . |
449 |
|
13°. Arabic — арабский основной (коды 0600—065F) . . . . . . . . . . . |
. . |
449 |
|
14°. Arabic — арабский расширенный (коды 0660—06FF) . . . . . . |
. . |
449 |
|
15°. Unknown — дополнительная латиница (коды 1E00—1EFF) |
. . 450 |
|
|
16°. General Punctuation — знаки пунктуации (коды 2000—206F) . |
450 |
|
|
17°. Sups & Subs — верхние и нижние индексы (коды 2070—209F) . |
450 |
|
|
18°. Currency — денежные символы (коды 20A0—20CF) . . . . . . . . |
. . |
450 |
|
19°. Letterlike Symbols — буквенные символы (коды 2100—214F) . |
451 |
|
|
20°. Number Forms — числовые символы (коды 2150—218F) . . . . |
. . |
451 |
|
21°. Arrows — стрелки (коды 2190—21FF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
451 |
|
22°. Mathematical Operators — математические операторы |
|
|
|
(коды 2200—22FF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . |
452 |
Оглавление |
XVII |
23°. Miscellaneous Technical — технические символы |
|
(коды 2300—23FF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
453 |
24°. Control Pictures — значки управляющих кодов |
|
(коды 2400—243F) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
453 |
25°. Form and Chart Components — символы рамок |
|
(коды 2500—257F) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
453 |
26°. Blocks — символы заполнения (коды 2580—259F) . . . . . . . . . . . |
454 |
27°. Geometric Shapes — геометрические фигуры (коды 25A0—25FF) . |
454 |
28°. Miscellaneous Dingbats — различные значки Dingbats |
|
(коды 2600—26FF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
454 |
29°. User Zone — область личных символов (коды E000—F8FF) . . . |
455 |
30°. User Zone — декоративные варианты букв (коды FB00—FB4F) . |
455 |
31°. User Zone — арабский декоративный A (коды FB50—FDFF) . . |
456 |
32°. User Zone — арабский декоративный B (коды FE70—FEFF) . . |
456 |
33°. User Zone — специальные символы (коды FFF0—FFFF) . . . . . . |
456 |
3. Мультимедиа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
457 |
3.1. Названия и sRGB-значения стандартных цветов . . . . . . . . . . . . . . . . |
457 |
3.2. Уровень типичных звуков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
458 |
4. Персональный компьютер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
459 |
4.1. Установка разрешения экрана . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
459 |
1°. Гигиенические требования к величине символов на мониторе |
459 |
2°. Визуальный размер пикселя на мониторе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
460 |
3°. Рекомендации по разрешению мониторов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
461 |
4°. Критика других рекомендаций по разрешению мониторов . . . |
462 |
5°. Установка разрешения экрана в Windows . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
463 |
4.2. Установка частоты обновления экрана . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
464 |
5. Операционная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
465 |
5.1. Стандартные расширения имен файлов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
465 |
5.2. Стандарт имен файлов 8.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
466 |
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
467 |
Краткий список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
467 |
Аннотации и оглавления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
468 |
XVIII |
Предисловие |
|
|
Кто научил меня хоть одной букве, сделал меня своим рабом.
Идрис Шах. Наблюдения за покровом
Роль учителя в том, чтобы сделать себя лишним для ученика.
Идрис Шах. Учиться как учиться
Предисловие
Авторы рады представить новую редакцию своей книги по компьютерной грамотности, являющуюся очередным этапом развития их образованности.
Данное издание отвечает за введение в теоретическую информатику. Предлагаемый материал вырос из предыдущих изданий этой книги «Принципы информатики», «Информа- тика» и «Компьютерная грамотность», которые размещены также на сайте одного из авторов matsievsky.newmail.ru и дру- гих.
Замечания и пожелания можно направлять по электронно-
му адресу matsievsky@newmail.ru.
Методические указания |
XIX |
|
|
Часть учебы, которую люди ценят,— это именно та часть, которая не прино- сит им никакой пользы, подобно сладо- стям — масса удовольствия, но не заме- нит еды.
Именно из-за того, что ученик столь низкого качества, учителю приходится повторять, расширять и увеличивать в размере то, что иначе ученик не заме- тил бы вовсе.
Идрис Шах. Наблюдения за покровом
Идея принципиальной важности состоит в том, что мы включаем в наше изучение и что из него исключаем.
Идрис Шах. Знать как знать
Методические указания
Поскольку материалы книги могут быть использованы и для самостоятельного освоения грамотности, уместно сначала разметить непродолжительные методические указания.
Это теоретическое издание составлено из тех соображений, что его содержание не знакомо для большинства обучающих- ся. А т. к. для усвоения нового материала, как известно, требу- ется время, то автор не вправе рассчитывать, что читатель ус- воит что-либо, кроме первоначальных понятий. Поэтому из- ложение охватывает исключительно основные понятия при ограничениях на объем материала, без каких-либо расшире- ний и углублений. Надо сказать, что соблюдение указанных ограничений и доставило автору наибольшие трудности.
Текст учебника не загроможден историческими и другими вербальными комиксами. Излагаемый материал не только чрезвычайно интересен сам по себе, но и занимает достаточно большой объем, несмотря на предпринятые усилия. Кроме того, ненужные экскурсы не только отвлекают от понимания основного материала, но и могут вызвать нежелательные на начальном этапе обучения ассоциации.
XX |
Методические указания |
|
|
Весь материал носит абстрактный характер и не привязан к конкретным компьютерным программам. Изложены фунда- ментальные принципы, лежащие в основе любого современ- ного прикладного программного обеспечения. При изучении этих основных положений и основ компьютерных технологий обучающийся получает теоретическую базу для последующе- го оптимального освоения любых компьютерных приложе- ний, с которыми он может когда-либо столкнуться.
Разумеется, речь идет о наиболее фундаментальных и рас- пространенных принципах. Тем не менее изучение даже ка- ких-либо узкоспециализированных компьютерных программ, естественно, не с этим учебником, а с другим или вовсе без них, все равно опирается на основные технологии работы с компьютером, здесь присутствующие.
Вотличие от прочей компьютерной литературы данное издание не содержит никаких фотографий и скриншотов. Вместо них использованы схемы и рисунки, описывающие принципиальные элементы аппаратуры и экранных интер- фейсов.
Втексте выделены все определения и алгоритмы. Определения для экономии места выделены чертой справа.
Кроме того, определяемое понятие выделено курсивом. Опре- деления не нумеруются.
Алгоритмы имеют выделенный заголовок. Описание алго- ритма заканчивается горизонтальной чертой. Алгоритмы ну- меруются.
Нумерация в тексте сплошная: рисунки, таблицы и алго- ритмы нумеруются подряд одной сплошной нумерацией. В каждой главе своя нумерация.
При недостатке времени на компьютерные занятия, обыч- ном состоянии в современном учебном процессе, рекоменду- ется провести хотя бы одно лекционное занятие по наиболее сложным для восприятия, т. е. принципиально новым, и фун- даментальным темам: