- •Вопросы к зачету по курсу «Макроэкономика» (5 семестр)
- •Вопросы к экзамену по курсу «Макроэкономика» (6 семестр)
- •2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций, учебник)
- •2.1. Сокращенный курс лекций Модуль I. Общие положения макроэкономики
- •Тема 1.1 предмет и метод макроэкономики.
- •2. Методологические и методические особенности макроэкономического анализа.
- •Тема 1.2. Основные макроэкономические показатели и способы их измерения.
- •Валовой национальный продукт (внп) и методы его исчисления. Номинальный и реальный внп. Дефлятор внп.
- •3 . Национальный доход и национальное богатство. Способы расчета, распределения и прироста.
- •Заграница Государство I
- •Модуль II. «основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
- •Тема 2.1. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •2.Совокупный спрос и совокупное предложение, как факторы формирования равновесия на рынке товаров и услуг
- •3.Условия равновесия на рынке благ
- •Тема 2.2.. Макроэкономический анализ эффективного спроса. Структура эффективного спроса.
- •1 Эффективный спрос в системе макроэкономических моделей. Функции потребления и сбережения.
- •2. Инвестиционный спрос как структурная составляющая эффективного спроса. Индуцированные и автономные инвестиции. Модель мультипликатора-акселератора
- •Тема 6. Спрос на деньги и предложение деньг.
- •1.Спрос и предложение денег
- •2.Равновесие на рынке денег
- •Тема2.3. Сбережения в системе агрегированных показателей макроэкономического анализа.
- •1.Понятие и функция сбережения
- •2Рынок сбережений и механизм его функйионирования.
- •Тема 2.4. Спрос на труд и предложение труда.
- •1.Особенности формирования спроса и предложения на рыке труда
- •2 . Равновесие на рынке труда.
- •Тема 2.5. Макроэкономическое равновесие и его основные модели.
- •Модуль III «проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
- •Тема 3.1. Экономическая динамика: экономический рост и конъюнктурные циклы.
- •1.Понятие экономического роста и способы его измерения
- •Тема 3.2. Инфляция как фактор макроэкономической нестабильности.
- •1 Инфляция, как макроэкономическое явление
- •2. Причины и последствия инфляции.
- •Тема 3.3. Безработица.
- •1 Понятие и виды безработицы
- •3.3Ависимость между инфляцией и безработицей. Кривая Филипса.
- •Модуль IV. Роль государства в регулировании макроэкономических процессов.
- •Тема 4.1 принципы и цели государственного регулирования экономики.
- •Тема 4.2. Стабилизационная политика государства в закрытой экономике.
- •Тема 4.3. Кредитно-денежные рычаги стабилизации закрытой экономики.
- •Тема 4.4. Перераспределительная политика государства в закрытой экономике.
- •Тема 4.5. Стабилизационная политика в открытой экономике.
- •3.1 Методические рекомендации по чтению лекций по курсу Макроэкономика, тема «Макроэкономическое равновесие»
- •Учебно-методическое пособие по чтению лекций по курсу Макроэкономика Тема Макроэкономическое равновесие.
- •Ростов–на -Дону –2011.
- •3. Методические указания (рекомендации) Методические рекомендации по проведению экзамена по дисциплине «Макроэкономика»
- •4. Контроль знаний (тесты, билеты, вопросы для экзамена, зачета)
- •4.1 Тестовые задания
- •5. Сведения о ппс
- •6 . Деловые игры, хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий, лабораторных работ, в том числе и мультимедийные.
- •6.1 Методические рекомендации по организации и проведению деловой игры «Потребление, инвестиции, правительство»
- •Инвесторы
- •Ответы и комментарии к игре
- •7 . Использование инновационных методов
- •8 Дополнительный материал (словари, глоссарии).
- •II.Глоссарий:
СОДЕРЖАНИЕ УМК
1.Рабочая программа дисциплины, с включением выписки из ГОС ВПО по дисциплине (применимо к направлению). |
............................................................................... 3-55 |
2.Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций, учебник). |
……………………………………………...……56-.92
|
3.Методические указания (рекомендации):
|
……………………………………………………93-110
|
4. Контроль знаний (тесты, билеты, вопросы для экзамена, зачета) |
…………………………………………….…………111 |
5. Сведения о ППС (по установленной форме). |
………………………………….………….………....112 |
6.Деловые игры и хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий и лабораторных работ, в том числе мультимедийные. |
………………………………….….………..…113-119
|
7. Использование инновационных методов. |
………………………………………...……………120 |
8. Дополнительный материал (словари, глоссарии). |
………………………………………………….121-123
|
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС)
Цель дисциплины: Овладение методологией макроэкономического анализа, формирование системных знаний о принципах функционирования и факторах развития национальной экономики. Задачи дисциплины:
|
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать основные макроэкономические категории и закономерности функционирования экономической системы в целом, теоретические модели равновесного анализа и экономического роста, лежащие в основе установления макроэкономического равновесия и формирования экономической политики государства. |
Студент должен уметь понимать логику развития экономических явлений и процессов на основе сопоставления подходов различных экономических школ и направлений, прогнозировать развитие национальных экономик, уметь выявлять проблемы и применять основные методы макроэкономического исследования к анализу экономической политики государства на современном этапе. |
Студент должен иметь представление о специфике функционирования рынков в экономической системе, объективных и институциональных факторах достижения общего рыночного равновесия , поддержания устойчивого экономического роста и методах устранения динамических отклонений. |
У студента должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6) |
1.3.Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих дисциплин с указанием модулей (тем) |
Перечень последующих дисциплин, видов работ |
|
|
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) |
М |
Показательный (изложение материала с приемами показа) |
П |
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) |
Д |
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) |
Э |
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) |
ПБ |
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) |
И |
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) |
ПГ |
Другой метод: ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ – студенты на практических занятиях раскрывают вопросы в форме презентаций с использованием соответствующих технических средств |
ПРЗ |
Аудиторные занятия (лекции, семинарские) очная форма обучения ( 5-6 семестры)
Неделя |
Кол. час |
В том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
|
|
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 5 СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
1,3,5,7 1 |
8
2 |
-
- |
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Тема 1.1. «Предмет и метод макроэкономики» Макроэкономика как раздел экономической науки. Единство и различия макро- и микроэкономики. Предмет макроэкономики. Цели макроэкономического анализа. Методологические и методические особенности макроэкономического анализа: агрегирование, макроэкономические взаимосвязи и моделирование, системный и концептуальный подходы. Формальная и диалектическая логика. Долгосрочный и краткосрочный аспекты макроэкономического анализа. Макроэкономическая теория: позитивный и нормативный аспекты. Макроэкономика и проблемы формирования экономической политики государства. |
М ,П Д, ПБ
М, П Д, ПБ
|
ОК-1, ОК-4
ОК-1
|
3 |
2 |
- |
Тема 1. 2. «Основные макроэкономические показатели и способы их измерения» Роль макроэкономических показателей. Обобщающие показатели функционирования национальной экономики. Валовой национальный продукт (ВНП). Методы исчисления ВНП. Конечный и промежуточный продукт. Добавленная стоимость. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП. Валовой внутренний продукт (ВВП). Различия ВВП и ВНП. Чистый национальный продукт (ЧНП). Особенности исчисления. Национальный доход (НД). Производство и распределение НД. Первичные и располагаемые доходы. Национальное богатство (НБ) Его роль в экономическом процессе. Структура НБ и классификация его элементов. Материальные и нематериальные формы НБ. Необходимость государственного регулирования процессов формирования и сохранения нематериального НБ на различных этапах экономического цикла.
|
М ,П Д, ПБ ПРЗ |
ОК-1, ОК-4
|
5
7 |
2
2 |
-
- |
Тема 1. 3. «Народнохозяйственный кругооборот и национальное счетоводство» Народнохозяйственный кругооборот как система экономических взаимосвязей субъектов макроэкономики. Методы анализа хозяйственных взаимосвязей: алгебраические, матричные, табличные модели, графические схемы, бухгалтерская форма представления бюджетов субъектов макроэкономики. Система национального счетоводства и ее особенности. Сравнительный анализ Баланса народного хозяйства и Системы национального счетоводства(СНС). Основные этапы становления СНС (экономическая таблица Ф.Кенэ, модель общественного воспроизводства К.Маркса, модель межотраслевого баланса В. Леонтьева, исследования Национального бюро экономических исследований и др.) Современная СНС и ее значение в национальной экономике.
Тема 1. 4. « Основные концепции общественного воспроизводства» Общественное воспроизводство, как объект изучения макроэкономики: понятие, цели, условия, элементы, фазы общественного воспроизводства и их взаимосвязь. Типы общественного воспроизводства. Необходимость и возможность расширенного воспроизводства. Основные модели общественного воспроизводства. «Экономическая таблица» Ф. Кенэ. Теория общественного воспроизводства и реализации годового продукта К.Маркса. Теория рынков Ж.Б. Сэя. Теория общего рыночного равновесия Л. Вальраса. Межотраслевой баланс В. Леонтьева. Проблемы общественного воспроизводства в рамках теории ожиданий и теории игр. |
М,П,Д, ПРЗ
М,П,Д
|
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
|
9,11,13,15 17 9
|
10
2 |
-
- |
Модуль II. «Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Тема 2.1. «Равновесие на рынке товаров и услуг. Простейшая модель макроэкономического равновесия (AS-AD)». Понятие совокупного спроса и его отличие от индивидуального спроса. Характеристика основной модели совокупного спроса и ее графическая интерпретация. Ценовые и неценовые детерминанты величины совокупного спроса. Результаты колебания совокупного спроса в макроэкономике. Специфика формирования совокупного спроса в России. Совокупное предложение и его отличительные особенности. Модель совокупного предложения и ее использование в макроэкономическом анализе. Факторы, определяющие величину совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периоде. Механизм взаимодействия совокупного спроса и предложения. Простейшая модель макроэкономического равновесия (AS-AD). Модель (AS-AD) как инструмент анализа национального рынка в целом. Сложности адаптации данной модели в современном рыночном хозяйстве.
|
М, П, Д, ПБ
М, П, Д, ПБ
|
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
|
11
13
15
17
|
2
2
2
2
|
-
-
-
-
|
Тема 2.2. «Макроэкономический анализ эффективного спроса. Структура эффективного спроса» Эффективный спрос в системе макроэкономических моделей. Общая характеристика субъектов и элементов эффективного спроса. Спрос домашних хозяйств и факторы его определяющие. Функции потребления и их эволюция. Гипотезы абсолютного (Дж. Кейнс), относительного (Дж. Дьюзенбери) дохода, теория «жизненного цикла» (Ф.Модильяни). Фактор времени и гипотеза перманентного дохода. Функции потребления в кейнсианской и неоклассической концепциях. Инвестиционный спрос как структурная составляющая эффективного спроса. Субъекты и факторы инвестиционного спроса. Кривая спроса на инвестиции. Индуцированные и автономные инвестиции. Теоретический подход к анализу индуцированных и автономных инвестиций. Модель мультипликатора-акселератора. Соотношение инвестиционного спроса и деловой активности. Проблема нестабильности инвестиционного спроса в России. Государство как субъект эффективного спроса. Объекты государственного потребления и факторы его определяющие. Спрос заграницы. Условия формирования рыночного равновесия с учетом динамики эффектного спроса (кейнсианская модель)..
Тема 2.3. «Спрос на труд и предложение труда» Общетеоретические аспекты анализа занятости. Теоретические подходы к анализу спроса и предложения труда: неоклассическая и кейнсианская функции спроса на труд и функции предложения труда. Функция совокупного предложения на рынке труда. Особенности формирования равновесия на рынке труда. Специфика российского рынка труда. Влияние миграции населения по территории России и СНГ на состояние рынка труда.
Тема 2.4. «Макроэкономический подход к анализу финансового рынка» Понятие финансового рынка и его место и роль в рыночной системе. Структура финансового рынка. Основные теоретические подходы к анализу денег. Особенности функционального подхода и его отличие от номиналистического. Основные функции денег в современной экономике и проблема ликвидности. Предложение денег. Денежная масса и ее структура. Денежные агрегаты и специфика их определения в различных странах. Принципы измерения денежной массы. Законы денежного обращения. Роль коммерческих и центрального банков в создании денег. Денежная база и денежный мультипликатор. Спрос на деньги. Объективные и субъективные факторы формирования спроса на деньги: трансакционный мотив, мотив предосторожности, спекулятивный мотив. Спрос на деньги и уровень цен. Общий спрос на деньги. Денежный рынок, специфика его определения и структура. Уравнение равновесия на рынке денег (кривая LM). Факторы нарушения равновесия на денежном рынке. Экономическое содержание категории «сбережение». Теоретические основы определения роли сбережений в рыночной экономике. Понятие склонности к сбережению. Факторы и мотивы, определяющие склонность к сбережению. Функция сбережения и ее связь с функцией потребления. Проблема оптимизации сбережений. Рынок капиталов и его роль в реализации проблемы оптимизации сбережений. Кейнсианская и неоклассическая функция сбережений в анализе равновесия на рынке капитала. Теории портфеля и разрешения проблемы оптимизации. Рынок ценных бумаг. Предложение и спрос на финансовые ресурсы. Проблемы оптимизации сбережений и инвестиций. Особенности разрешения проблемы оптимизации сбережений и их распределения в российской экономике. Роль государственной политики доходов и инвестиционной политики в решении проблемы оптимизации сбережений и инвестиций.
Тема 2.5 «Совместное равновесие на рынке благ и, финансовом рынке. Модель IS-LM и модели общего рыночного равновесия» Общая характеристика модели IS-LM. Построение кривой IS (инвестиции и сбережения). Построение кривой LM (ликвидность и деньги). Равновесие в краткосрочном периоде в модели IS-LM с гибкими ценами. Анализ колебаний экономической активности с помощью модели IS-LM. Понятие макроэкономического равновесия экономической системы. Определение общего экономического равновесия (ОЭР) и его основные параметры. Частичное и общее (конкурентное и регулируемое) равновесие. Основные модели ОЭР: классическая, кейнсианская, монетаристская. Синтезированная модель ОЭР. Анализ преимуществ и недостатков каждой из них. Проблемы достижения макроэкономического равновесия в России. |
М, П Д, ПБ
М, П Д, ПБ
М, П Д, ПБ
М, П Д, ПБ
|
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
|
|
|
|
Семинары 5 семестр |
|
|
1-5
1
|
10
2 |
2
- |
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Тема 1.1. «Предмет и метод макроэкономики»
|
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4 ОК-1 |
2-3
4
5
|
4
2
2 |
-
2
- |
Тема 1. 2. «Основные макроэкономические показатели и способы их измерения» Занятие 1
Занятие 2
Тема 1. 3. «Народнохозяйственный кругооборот и национальное счетоводство»
Тема 1. 4. « Основные концепции общественного воспроизводства»
|
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4 |
|
|
|
|
|
|
6-18
6-7
8-10
11
12-13
14-15
16
17-18
|
26
4
6
2
4
4
2
4
|
2
-
-
-
-
-
-
2
|
Модуль II. «Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Тема 2.1. «Равновесие на рынке товаров и услуг. Простейшая модель макроэкономического равновесия AS-AD». Занятие 1
Занятие 2
Тема 2.2. «Макроэкономический анализ эффективного спроса. Структура эффективного спроса». Занятие 1.
Занятие 2. 1.Инвестиционный спрос как структурная составляющая эффективного спроса. 2. Индуцированные и автономные инвестиции. Занятие 3
Тема 2.3. «Спрос на труд и предложение труда»
Специфика российского рынка труда.
Тема 2.4. «Макроэкономический подход к анализу финансового рынка» 2.4.1 «Спрос на деньги и предложение деньг на денежном сегменте финансового рынка» Занятие 1
Занятие 2
Денежный рынок, специфика его определения и структура. Уравнение равновесия на рынке денег (кривая LM).
2.4. 2 «Сбережения в системе агрегированных показателей макроэкономического анализа. Рынок сбережений. Рынок капитала. Рынок ценных бумаг» Занятие 1
Занятие 2
Рынок ценных бумаг. Предложение и спрос на финансовые ресурсы.
Тема 2.5 «Совместное равновесие на рынке благ и, финансовом рынке. Модель IS-LM»
Анализ колебаний экономической активности с помощью модели IS-LM.
Тема 2.6. «Общее рыночное равновесие и его основные модели» Занятие 1
Занятие 2
Синтезированная модель общего экономического равновесия. |
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э ,ПБ, И,ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
|
|
|
|
|
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 6 СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
| |
1,2,4
1
3
5 |
6
2
2
2 |
-
-
-
-
|
Модуль III «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Тема 3.1. «Экономическая динамика: экономический рост и конъюнктурные циклы». Понятие экономического роста. Теории экономического роста. Внутренние и внешние факторы экономического роста. НТП как фактор экономического роста. Способы измерения экономического роста. Типы экономического роста. Модели экономического роста Модель Харрода - Домара. Модель Солоу. Издержки экономического роста и его пределы. Цикличность как закономерность развития рыночной экономики. Понятие цикла его фазы и параметры. Виды циклов. Понятие мультипликатора и акселератора. Модель взаимодействия мультипликатора и акселератора. Характеристика основных моделей экономического цикла. Модели конъюнктурных циклов У. Митчелла и Н.Д. Кондратьева. Модель Самуэльсона -Хикса. Монетарная концепция экономических циклов. Модель Калдора. Специфические факторы циклических колебаний в современной России. Основные факторы экономического роста в российской экономике.
Тема3.2. «Инфляция как фактор макроэкономической нестабильности» Понятие инфляции. Условия и причины инфляции. Монетарные и немонетарные факторы инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения. Механизм действия инфляции. Виды инфляции - открытая и подавленная, объявленная и неожидаемая, сбалансированная и несбалансированная инфляция. Характеристика инфляции по темпам роста цен: умеренная, галопирующая, гиперинфляция. Стагфляция. Показатели расчета темпов инфляции. Индекс Пааше и индекс Ласпейраса. Критическая точка инфляции. Темпы инфляции и их колебания. Социально-экономические последствия инфляции. Влияние инфляции на распределение и перераспределение доходов и объем национального продукта. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса и ее современные интерпретации. Антиинфляционная политика, ее варианты. Кейнсианский и монетаристский методы антиинфляционной политики. Специфика инфляционных процессов в России и выбор методов антиинфляционной политики.
Тема 3.3. «Безработица» Безработица как объект макроэкономического анализа. Научные подходы к проблеме неравновесия на рынках труда. Анализ причин безработицы представителями различных школ. Состав и структура безработицы. Теория естественной безработицы. Рациональные и адаптивные ожидания. Конъюнктурная безработица. Закон Оукена. Кривая Филлипса. Особенности безработицы в России. Последствия безработицы. Методы борьбы с безработицей. Государственное регулирование занятости в современной России. Обеспечение занятости и социальной защищенности в условиях рынка. Экономические гарантии эффективной занятости. |
П, Д, ПБ, ПРЗ П, Д, ПБ, ПРЗ
П, Д, ПБ, ПРЗ
П, Д, ПБ, ПРЗ
|
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
| |
7,9,1113,15, 17 7
9
11
13
15,17 |
12
2
2
2
2
4 |
-
-
-
-
-
- |
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов» Тема 4.1. «Принципы и цели государственного регулирования экономики» Государство как субъект экономической системы. Сущность государственного регулирования макроэкономических процессов в условиях рыночной экономики. Четыре концепции государственного регулирования рыночной экономики: классическая (неоклассическая), кейнсианская, монетаристская, институциональная. Основные черты и уровни госрегулирования. Цели государственного регулирования рыночной экономики. Основные принципы регулирования экономики. Экономические функции государства в рыночной экономике. Границы государственного вмешательства в рыночную экономику
Тема 4.2. «Стабилизационная политика государства в закрытой экономике» Финансовая система и финансовая политика. Финансовые функции государства: оборонная, экономическая, социальная, контрольная, природоохранная. Принципы построения финансовой системы государства. Фискальная политика государства, как структурная составляющая финансовой политики. Методы управление государственным бюджетом. Ежегодно балансируемый бюджет. Бюджет балансируемый на циклической основе. Дискреционная политика. Фискальная политика, как фактор сглаживания циклических колебаний в экономике. Встроенные стабилизаторы. Эффективность фискальной политики. Эффект вытеснения. Бюджетная политика и ее концепции. Государственный бюджет. Особенности бюджетной политики России. Бюджетный дефицит и его причины и последствия. Государственный долг: причины и способы погашения. Консолидация и конверсия внешнего долга. Государственные займы. Налоговая политика государства и ее роль в стабилизации экономики. Основные принципы налогового регулирования. Объекты налогового регулирования. Теория экономики предложения о налогообложении. Оценка эффективности налогового регулирования, кривая Лаффера. Распределение налогового бремени. Избыточное налоговое бремя. Эластичность налогообложения. Принципы построения налоговой политики в современной России.
Тема 4.3. «Кредитно-денежные рычаги стабилизации закрытой экономики» Кредитная политика и ее основные инструменты. Роль центрального банка в управлении денежным обращением. Кредитование государства. Учетная политика. Операции на открытом фондовом рынке. Резервная политика. Эмиссионная политика. Обеспечение устойчивости национальной денежной единицы. Антиинфляционная компонента кредитно-денежной политики (монетаристский подход).
Тема 4.4. «Перераспределительная политика государства в закрытой экономике» Необходимость перераспределения национального дохода в экономической системе. Понятие функционального и вертикального распределения совокупного дохода. Направления распределения совокупного дохода. Прямые и косвенные способы перераспределения (вертикального распределения доходов.): трансфертные платежи, регулирование цен, индексация фиксированных доходов, минимальная зарплата, прогрессивное налогообложение. Проблема неравенства распределения доходов: причины и следствия. Оптимум Парето. «Кривая Лоренца» и «коэффициент Джини». Расширительная концепция дохода. Проблема равенства и экономической эффективности. Социальная политика государства. Субъекты социальной политики. Основные направления социальной политики. Государственная поддержка частной инициативы. Стимулирование развития предпринимательства. Антикризисное управление. Демонополизация. Льготы и субсидии малому бизнесу. Становление системы социальной защищенности: концепции мировой опыт. Социальные программы. Компенсационные выплаты. Контенгетирование населения. Бедность и богатство населения в рыночной экономике. Понятие и показатели измерения.
Тема 4.5. «Стабилизационная политика в открытой экономике». Понятие открытой экономики и ее основные черты. Принципы организации экономической политики в открытой экономике. Предпосылки выбора внешнеэкономической политики - протекционизм или свободная торговля. Концепция сравнительных и инновационных (конкурентных) преимуществ. Участие в мировой торговле и международном разделении труда. Интеграционные и транснациональные факторы формирования хозяйственных связей. Всемирная инфраструктура. Экспорт и импорт как составляющие совокупных расходов. Чистый экспорт т равновесный объем производства. Внешняя торговля и кривая производственных возможностей. Мультипликатор внешней торговли. Внешенеэкономическая политика. Внешний долг, его структура и проблемы погашения. Взаимодействие с международными экономическими организациями. Россия в системе мирохозяйственных связей, проблемы формирования открытой экономики. Платежный баланс. Структура платежного баланса. Баланс текущих операций. Торговый баланс. Баланс движения капиталов. Расчеты по официальным резервным счетам. Валютный курс. Валюта и валютные ценности. Содержание и динамика валютного курса. Паритет покупательной способности. Меры по поддержанию валютного курса. Макроэкономические последствия колебаний валютного курса для отдельной страны и мирового сообщества. Деятельность международных экономических в сфере валютной политики. Система международных валют. |
П, Д ПБ, ПРЗ П, Д ПБ, ПРЗ
П, Д ПБ, ПРЗ
П, Д ПБ, ПРЗ
П, Д ПБ, ПРЗ
П, Д ПБ, ПРЗ
|
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
ОК-1, ОК-4
|
|
|
|
|
Семинары 6 семестр |
|
|
1-6
1-2
3-4
5-6 |
12
4
4
4 |
2
-
-
2
|
Модуль III «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Тема 3.1. «Экономическая динамика: экономический рост и конъюнктурные циклы». Занятие 1
Занятие 2
Понятие цикла его фазы и параметры. Виды циклов.
Тема3.2. «Инфляция как фактор макроэкономической нестабильности» Занятие 1
Занятие 2
Тема 3.3. «Безработица» Занятие 1
Занятие 2
Государственное регулирование занятости в современной России |
Э, ПБ, И ,ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ |
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
|
7-18
7-8
9-10
11-12
13-14
15-17 |
24
4
4
4
4
8 |
2
-
-
2
-
- |
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Тема 4.1. «Принципы и цели государственного регулирования экономики» Занятие 1
Занятие 2
Тема 4.2. «Стабилизационная политика государства в закрытой экономике» Занятие 1.
Занятие 2
Тема 4.3. «Кредитно-денежные рычаги стабилизации закрытой экономики» Занятие 1
Занятие 2
Антиинфляционная компонента кредитно-денежной политики (монетаристский подход).
Тема 4.4. «Перераспределительная политика государства в закрытой экономике» Занятие 1
Занятие 2
Тема 4.5. «Стабилизационная политика в открытой экономике». Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
|
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
Э, ПБ, И, ПРЗ
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
|
|
|
|
|
|
|
18 |
2 |
2 |
ДЕЛОВАЯ ИГРА |
Э, ПБ, И, ПРЗ |
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
Аудиторные занятия (лекции, семинарские) заочная форма обучения 3 курс (5 лет)
Неделя |
Кол. час |
В том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
3 курс |
2 2
2
2 |
- -
-
- |
Обзор тем модуля I «Общие положения макроэкономики» Обзор тем модуля II. «Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков» Обзор тем модуля III. «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность» Обзор тем модуля IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов» |
П, Д, ПБ, ПРЗ П, Д, ПБ, |
ОК-1, ОК-4
|
Семинары | |||||
3 курс |
2
2
2
2 |
-
- -
- |
Тема 1.«Основные макроэкономические показатели и национальная система счетоводства» Тема 2.«Общее рыночное равновесие и его модели» Тема 3 «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность. Тема 4. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов» |
Э, ПБ, И, ПРЗ |
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
Аудиторные занятия (лекции, семинарские) заочная форма обучения 2 курс ( 2, 6 и 3,6 лет)
Неделя |
Кол. час |
В том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
2курс |
2
2
2 |
-
-
- |
Обзор тем модуля II. «Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков» Обзор тем модуля III. «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность» Обзор тем модуля IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов» |
П, Д, ПБ, ПРЗ П, Д, ПБ, |
ОК-1, ОК-4
|
Семинары | |||||
2курс |
2 2
|
- - |
Тема 1.«Общее рыночное равновесие и его модели» Тема 2 «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность.
|
Э, ПБ, И, ПРЗ |
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
Самостоятельная работа бакалавра. Очная форма обучения (5-6 се6местры)
Неделя |
Кол. час |
Темы, модули, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. |
Методы |
Реализуемые компетенции |
1-36
1-5 (5сем)
6-18 (5 сем)
1-6 (6 сем)
7-18 (6сем)
|
60
15
15
15
15
|
Темы, вынесенные на самостоятельную подготовку к семинарским занятиям
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
|
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
1-36
1-5 (5 сем) |
84
20 |
Подготовка и защита докладов и рефератов по следующим темам:
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
|
Э,И |
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4
|
6-18 (5сем)
1-6 (6 сем)
7-18 (6сем)
1-36
1-5 (5 сем)
6-18 (5 сем)
1-6 (6 сем)
7-18 (6 сем)
1-36
1-36
|
22
22
20
64
18
18
18
18
60
40 |
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Задание для самостоятельной работы студентов
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Усвоение текущего, учебного материала
Темы и вопросы, определенные преподавателем с учетом интересов студентов
|
Э,И
Э,И
Э,И
.
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
|
Самостоятельная работа бакалавра. Заочная форма обучения (5 лет).
Неделя |
Кол. час |
Темы, модули, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. |
Методы |
Реализуемые компетенции |
3курс
|
100
25
25
25
25
|
Темы, вынесенные на самостоятельную подготовку к семинарским занятиям
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
|
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
3 курс
|
100
25 |
Подготовка и защита докладов и рефератов по следующим темам:
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Задание для самостоятельной работы студентов
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Усвоение текущего, учебного материала
|
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
.
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
25
25
25
100
25
25
25
25
80
|
Самостоятельная работа бакалавра. Заочная форма обучения ( 2,6 и 3,6 лет).
Неделя |
Кол. час |
Темы, модули, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. |
Методы |
Реализуемые компетенции |
2курс
|
100
25
25
25
25
|
Темы, вынесенные на самостоятельную подготовку к семинарским занятиям
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
|
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
2 курс
2 курс
|
100
25 |
Подготовка и защита докладов и рефератов по следующим темам:
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Задание для самостоятельной работы студентов
Модуль I. «Общие положения макроэкономики»
Модуль II. Основные теоретические аспекты достижения макроэкономического равновесия в системе рынков»
Модуль III: «Проблемы экономической динамики и макроэкономическая нестабильность»
Модуль IV. «Роль государства в регулировании макроэкономических процессов»
Усвоение текущего, учебного материала
|
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
.
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
Э,И
|
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-4
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6
ОК-1, ОК-4 ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5, ПК-6 |
25
25
25
100
25
25
25
25
86
|
2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№ |
Наименование основных форм |
Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения |
Часы |
|
Компьютерные симуляции |
Презентации по каждой теме курса, промежуточное и итоговое тестирование, |
4 |
|
Деловые и ролевые игры |
Деловая игра ««Потребление, инвестиции, правительство», предполагающая , на основе сопоставления коллективных мнений групп формирование программы макроэкономического регулирования потребления и инвестиций, разработки стабилизационных мероприятий поиск ответов на актуальные вопросы современности в России и мире. |
2 |
|
Разбор конкретных ситуаций |
Дискуссии по актуальным вопросам макроэкономики. |
2 |
|
Психологические и иные тренинги |
- |
|
|
Использование информационных ресурсов и баз данных |
электронные библиотеки, сайт РГЭУ.
|
|
|
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий |
В электронном каталоге библиотеки а. 352, 355 |
|
|
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ |
При разработке программы курса, в процессе проведения лекционных и семинарских занятий используются учебно-методические разработки ведущих вузов с грифом УМО: МГУ, СПГУ, ЮФУ и т.д. |
|
|
Применение предпринимательских идей в содержании курса |
- |
|
|
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук |
Деловая игра « Проблемы макроэкономической нестабильности и государственная политика их урегулирования», опирающаяся на знания по экономической теории и микроэкономики. |
|
|
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др. |
Проблемные лекции, дискуссии, мозговой штурм, самостоятельное ( при направляющей роли преподавателя) построение определений и структуры лекций. |
|
|
Использование методов, основанных на изучении практики (case studies) |
- |
|
|
Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач |
- |
|
Средства обучения
Информационно-методические
№
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;
Наличие в библиотеке и на кафедре (штук)
Основная литература:
Автономов В.История экономических учений. М.,2005.
2
Бартеньев С.А.Экономические теории и школы. М., 2006.
5
Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений. Рн/Д,1999
50
История экономических учений./ под ред. Рындиной М. М.: ВШ,1983
50
История экономических учений/ под ред. Шагиняна Г.А. Рн/Д.: РГЭА, 1997
100
Ядгаров Я.С. История экономических учений. М.,2008. -
10
Дополнительная литература
1
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело, 1994
2
2.
Леонтьев В. Программирование национальной экономики: методы и проблемы //Политэконом.-1996.-№4.
2
3
Лубнев Ю.П., Кравцова Н.И., Кочмола К.В. Краткий энциклопедический словарь по экономической теории и практике. - Р н/Д: РГЭА, 1999.
100
4.
Гэлбрейт Д.К. Новое индустриальное общество. М.: Прогресс, 1976.
3
5.
Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: Дело, 1993.
2
6.
Маркс К. Капитал. Т.1//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.23
60
7.
Политическая экономия. Экономическая энциклопедия. М.:"Советская энциклопедия",1972г
1
8.
Хрестоматия по экономической теории. М, 1998.
10
9.
Маршалл А. Принципы экономической науки.М.Прогресс, 1993г.
2
10.
Кейнс Д.М. Общая теория занятости, процента и денег.
3
Материально-технические
№ ауд. |
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия |
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов. |
|
Компьютерная техника на кафедре и в учебных аудиториях |
Обучающее для показа во время лекций и выступлений студентов на семинарах табличного и аналитического материала, схем, графиков, презентаций |
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
|
Вопросы к зачету по курсу «Макроэкономика» (5 семестр)
Предмет макроэкономики. Цели макроэкономического анализа.
Роль макроэкономических показателей. Обобщающие показатели функционирования национальной экономики.
Валовой национальный продукт (ВНП) и методы его исчисления. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП.
Национальный доход и национальное богатство. Способы расчета, распределения и прироста.
Народнохозяйственный кругооборот как система экономических взаимосвязей субъектов макроэкономики. Методы анализа хозяйственных взаимосвязей:
Система национального счетоводства и ее особенности.
Понятие совокупного спроса и его отличие от индивидуального спроса. Ценовые и неценовые детерминанты величины совокупного спроса.
Совокупное предложение и его детерминанты. Модель совокупного предложения и ее использование в макроэкономическом анализе.
Механизм взаимодействия совокупного спроса и предложения. Простейшая модель макроэкономического равновесия (AS-AD).
Эффективный спрос в системе макроэкономических моделей. Общая характеристика субъектов и элементов эффективного спроса.
Спрос домашних хозяйств и факторы его определяющие. Функции потребления и их эволюция.
Инвестиционный спрос как структурная составляющая эффективного спроса. Индуцированные и автономные инвестиции.
Государство как субъект эффективного спроса. Объекты государственного потребления и факторы его определяющие. Спрос заграницы.
Предложение денег. Денежная масса и ее структура. Законы денежного обращения. Денежная база и денежный мультипликатор.
Спрос на деньги. Объективные и субъективные факторы формирования спроса на деньги. Общий спрос на деньги.
Денежный рынок, специфика его определения и структура. Уравнение равновесия на рынке денег (кривая LM).
Рынок капиталов и его роль в реализации проблемы оптимизации сбережений. Кейнсианская и неоклассическая функция сбережений.
Теоретические подходы к анализу спроса и предложения труда: неоклассическая и кейнсианская функции спроса на труд и функции предложения труда.
Особенности формирования равновесия на рынке труда.
Основные параметры общего экономического равновесия. Частичное и общее (конкурентное и регулируемое) равновесие.
Основные модели общего экономического равновесия: классическая, кейнсианская, монетаристская.
Синтезированная модель общего экономического равновесия.
Вопросы к экзамену по курсу «Макроэкономика» (6 семестр)
Предмет макроэкономики. Цели макроэкономического анализа.
Роль макроэкономических показателей. Обобщающие показатели функционирования национальной экономики.
Валовой национальный продукт (ВНП) и методы его исчисления. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП.
Национальный доход и национальное богатство. Способы расчета, распределения и прироста.
Народнохозяйственный кругооборот как система экономических взаимосвязей субъектов макроэкономики. Методы анализа хозяйственных взаимосвязей:
Система национального счетоводства и ее особенности.
Понятие совокупного спроса и его отличие от индивидуального спроса. Ценовые и неценовые детерминанты величины совокупного спроса.
Совокупное предложение и его детерминанты. Модель совокупного предложения и ее использование в макроэкономическом анализе.
Механизм взаимодействия совокупного спроса и предложения. Простейшая модель макроэкономического равновесия (AS-AD).
Эффективный спрос в системе макроэкономических моделей. Общая характеристика субъектов и элементов эффективного спроса.
Спрос домашних хозяйств и факторы его определяющие. Функции потребления и их эволюция.
Инвестиционный спрос как структурная составляющая эффективного спроса. Индуцированные и автономные инвестиции.
Государство как субъект эффективного спроса. Объекты государственного потребления и факторы его определяющие. Спрос заграницы.
Предложение денег. Денежная масса и ее структура. Законы денежного обращения. Денежная база и денежный мультипликатор.
Спрос на деньги. Объективные и субъективные факторы формирования спроса на деньги. Общий спрос на деньги.
Денежный рынок, специфика его определения и структура. Уравнение равновесия на рынке денег (кривая LM).
Рынок капиталов и его роль в реализации проблемы оптимизации сбережений. Кейнсианская и неоклассическая функция сбережений.
Теоретические подходы к анализу спроса и предложения труда: неоклассическая и кейнсианская функции спроса на труд и функции предложения труда.
Особенности формирования равновесия на рынке труда.
Основные параметры общего экономического равновесия. Частичное и общее (конкурентное и регулируемое) равновесие.
Основные модели общего экономического равновесия: классическая, кейнсианская, монетаристская.
Синтезированная модель общего экономического равновесия.
Понятие экономического роста. Теории экономического роста. Внутренние и внешние факторы экономического роста.
Способы измерения экономического роста. Типы экономического роста.
Модели экономического роста Модель Харрода - Домара. Модель Солоу. Издержки экономического роста и его пределы.
Цикличность как закономерность развития рыночной экономики. Понятие цикла его фазы и параметры. Виды циклов.
Мультипликатор и акселератор, модель их взаимодействия. Модели экономического цикла.
Инфляция как макроэкономический феномен. Монетарные и немонетарные факторы инфляции. Механизм действия инфляции и ее виды.
Показатели расчета темпов инфляции. Индекс Пааше и индекс Ласпейраса. Критическая точка инфляции. Темпы инфляции и их колебания.
Социально-экономические последствия инфляции. Влияние инфляции на
распределение и перераспределение доходов и объем национального продукта.
Инфляция и безработица. Кривая Филлипса и ее современные интерпретации.
Антиинфляционная политика, ее варианты.
Безработица как объект макроэкономического анализа. Научные подходы к проблеме неравновесия на рынках труда.
Состав и структура безработицы. Теория естественной безработицы. Рациональные и адаптивные ожидания. Конъюнктурная безработица. Закон Оукена.
Последствия безработицы. Методы борьбы с безработицей. Государственное регулирование занятости в современной России.
Государство как субъект экономической системы. Сущность, функции и цели государственного регулирования макроэкономических процессов в условиях рыночной экономики.
Финансовая система и финансовая политика. Финансовые функции государства. Принципы построения финансовой системы государства.
Фискальная политика государства, как структурная составляющая финансовой политики.
Бюджетная политика и ее концепции. Государственный бюджет. Бюджетный дефицит и его причины и последствия. Государственный долг. Государственные займы.
Налоговая политика государства и ее роль в стабилизации экономики. Основные принципы налогового регулирования. Избыточное налоговое бремя. Эластичность налогообложения.
Кредитная политика и ее необходимость в системе госрегулирования.
Необходимость перераспределения национального дохода в экономической системе. Понятие функционального и вертикального распределения совокупного дохода. Направления распределения совокупного дохода.
Проблема неравенства распределения доходов: причины и следствия. Оптимум Парето. «Кривая Лоренца» и «коэффициент Джини». Расширительная концепция дохода. Проблема равенства и экономической эффективности.
Социальная политика государства. Основные направления социальной политики. Социальные программы.
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
|
Следующие записи относятся к п.п. |
Автор |
Зав. кафедрой |
|
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________